本科大学学报作业设计案例

一．设计趣味性、实践性作业比如教学《美丽的规则》之前，我布置作业：调查你周围关于违反规则的事，可以和家人讨论交流，也可以自己去街道，社区，医院等公共场所进行调查，。学生调查后，深有感触，

从安全角度来说，目前土木工程设计中存在的问题有:(1)工程设计规范的安全水平比较低，与国际同类作业相比，由于没有设定规范的视屏问题，会造成工程施工的进行难度的加大，最终导致了施工质量较低;(2)

年级组长职责年级组长下设班主任，具体负责统筹本年级各门学科的作业总量，实现每日一学科无回家作业日。如三年级一个班语、数、英、科四门学科，每天作业布置学科数最多不得超过三门，由年级组长落实班主任负责统筹，

泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.

第二章结课作业（硬性作业）案例： 高飞大学毕业后想要带着村里的人一起致富，准备创办一家企业销售村里的手工藤制品。现他手头只有大学四年攒下的奖学金5万元，以及从村里召集的十来户户熟练的藤艺编织技术工。

齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。

1、学生内心的渴求 苏霍姆林斯基说：“人的内心深处有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者，研究者、探究者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”自主学习，这是学生内心强烈的需求。案例1 有一次，

1．减轻机械记忆的作业负担，设计创造力生存土壤的作业。【案例1】征集作业 教学完《威尼斯的小艇》后，教师向学生征集作业题。经过思索，有个学生站起来说：“我想当小艇，向大家作个自我介绍。”

下午第一节课――物理,张老师检查作业,发现6个学生没写被赶了出来。本班学生一直很乖,作业都能按时完成,每次家长会我都以表扬为主,也很少发现学生什么缺点,对学生一直也很放心。本以为很小的一件事,但我的发现是吃惊的,