兔爸爸用钉子给它在树上做了一个记号，代表它的身高。日子一天天地过去了，转眼间冬天不期而至。天空飘起了雪花，冻得连雪娃娃也戴上了帽子，围上了围巾。而苹果树呢？虽然它的叶子都掉光了，
今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，
相信许多人会觉得周记很难写吧,以下是我为大家收集的四年级年级数学周记,希望对大家有所帮助。 四年级年级数学周记 篇1 “洗刷刷,洗刷刷!哦耶!”我一边哼着小曲儿,一边做着家务,真是惬意呀! “睿儿!你来把这一堆雨伞收拾一下吧!
专题二图形与几何四年级上册【学习目标】1.使学生明确学过的平面图形的概念，弄清图形间的联系与区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。2.掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法。3.提高学生的作图能力、
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。4
这学期我们数学又教了一个新的知识——平移和旋转.其实这二个概念我的理解非常简单平移,就是图形沿着直线方向,不改变形状和大小的移动到另一个的位置.而旋转,就是按照一个中心点进行转动,而图形的大小的形状是不变的.
他用A代表岛区、B、C、D分别代表北、东、西三区，并用曲线弧或直线段表示七座桥，这样一来，七座桥的问题，就转变为数学分支“图论”中的一个一笔画问题，即能不能一笔头不重复地画出上面的这个图形。
《有趣的图形》是我们中班教研组的一次数学研课活动，教学目标是通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。活动前我们对活动的内容进行了讨论，在确定这一内容时，
四年级上册数学《平行四边形和梯形》知识点 一、垂直与平行 1、认识平行和垂直 ①同一平面内的两条直线的位置关系只有两种:相交和不相交。相交又有成直角的和不成直角的两种情况。 _“同一平面”是确定两条直线平行关系的前提,
回GOOD俄罗斯方块大家一定都玩过俄罗斯方块吧,是给一个出现一些不同形状、不同大小的图形,让玩游戏者将他们紧密无缝隙的排列在一起。像这样形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、
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