努力使课堂更精彩,教学更有成效。为此,本文特就新课改下如何提高高中生物课堂教学质量作如下探讨:一、重视生物学实验和多媒体技术手段在教学中的应用,增强生物学知识的直观性 生物学是一门以实验为基础的自然科学。
是一个正规刊物。是由中国教育部主管,清华大学主办,清华同方光盘电子出版社出版的中央级期刊。国内统一刊号为CN 11-9121/G,国际刊号为ISSN 1673-2499,是国内最早以多媒体形式发表中小学课程改革前沿成果的学术期刊群。
在多媒体课堂教学活动中,创设多元化的软、硬件学习环境,使学生方便地利用多媒体计算机技术,通过人机交互作用去主动地发现、探索、思考,从而使学生高质高效地获取知识,培养创造能力。 五、教具准备 1、学校多媒体网络教室。 2、《
软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:421 推荐程度: 『初中信息技术』《图片的简单合成》教学设计 ·《图片的简单合成》教学设计 一、教材分析这一课是浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》第三章第三小节的内容。
2.高中数学试题:王新敞老师精心整理出了1951年 至今的高考试题及答案、自编和收集各地试题一千多份,包括高中各年级的单元试题及答案和高三模拟试题及答案.有网上答疑精选。3.高中数学课件:
教学目标 知识目标: 1.说出DNA分子基本组成单位的化学组成 2.概述DNA分子的结构特点 能力目标: 1.培养观察能力和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力。 2.
三、教学用具: 多媒体课件 四、课时安排: 1课时 五、 教学方法 : 启发式教学、求同存异讨论教学、自学指导法 六、教学过程: (一)、组织教学,稳定学生的情绪 (二)、引入新课: 问题:1、病毒是不是生物? 2、
合法。中国多媒体与网络教学学报期刊级别为国家级期刊,出刊周期为月刊,期刊创办于2002年。中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报(月刊)知识丰富,
[4]陈实.后MOOC时代移动学习视角下的翻转课堂设计——以《JAVA程序设计》为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(01):4-5.[5]王越.JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J].电子技术与软件工程
高中生物合集百度网盘下载 链接: ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中生物优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
212 浏览 10 回答
270 浏览 10 回答
296 浏览 10 回答
258 浏览 10 回答
171 浏览 10 回答
191 浏览 9 回答
228 浏览 10 回答
205 浏览 10 回答
104 浏览 10 回答
318 浏览 10 回答
174 浏览 3 回答
295 浏览 8 回答
109 浏览 8 回答
221 浏览 9 回答
144 浏览 10 回答
98 浏览 10 回答
277 浏览 11 回答
228 浏览 9 回答
350 浏览 10 回答
165 浏览 10 回答