四.总结 1.随着科技发展,环境污染也越来越重,尤其是水污染.许多黑心老板为了省钱,把有害物质,未加工的工业废水,生活废水等排如河中.这些有害物质包括农药,重金属及其化合物等有毒物质,有机和无机化学物质,致病微生物,油类物质,
它主要写一位植物学家利用人们观察发现的成果——不同的花开放的时间不同,把不同时间开放的花种在一起,组成花的“时钟”。全文三个自然段,第1、2自然段分别写了人们观察发现的两点:不同的花开放的时间是不同的;
观察植物的 心得体会 1 周六下课后和妈妈往家走的路上,实在是不想听妈妈唠叨。我想 说说 个笑话开心开心。我于是对妈妈说:“妈,和您说个好玩的事。一天小明带了一个百合头回家,想送给他妈妈种出来。
一是简单介绍学习植物学的基本方法；二是根据教学大纲编写习题集；三是根据地方特色编写植物学教学补充内容；四是结合野外实习基地编写植物学野外实习指导 植物界的形形色色、纷纭杂陈的现象，有着它的发生、发展和消亡，
【段落划分】第一部分（1自然段）：写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第二部分（2自然段）：写不同植物开花的时间不同的原因。第三部分（3自然段）：写植物学家修建“花钟”，做法很有趣。
植bai物都发生着不同的du变化。春暖花开的季节许多植物很快进zhi入生长期，发芽、长大、开dao花。。。这一点，孩子们已经有了一定的生活经验。对于他们来说，秋天，印象最深刻的应该就是果实成熟了，树木落叶了，小草枯黄了。
裸子植物；双子叶植物；单子叶植物；叶结构；比较 为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征, 要求学生通过自主实验，对选取观察材料进行处理并制片观察， 进一步培养学生独立操作、
3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一 样,组成花的“时钟”。 (切入课文主题,引出“花钟”的含义。)4.这些花在二十四小时内依次开放,你只要看看什么花刚刚开放,
一.防护作用 水土流失二.美化作用 园林绿化三.生产作用 木材.果实分类一.庭荫树.园景树.花港木.行道树.藤本.绿篱.地被植物.抗污染树种分类二.花木类.果木类.叶木类（观赏部位）
4、沾花。根据每种花开放的时间，沾到相应的数字那，这样子就完成了一个漂亮的花钟教具。《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
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一袋馋师
