第一部分：我眼中的除法 除法就是把东西平均分成几份，每份是多少。除号的两个点代表东西，横线表示把东西平均分开。你看，谁都不想分离，那两个点有些伤心呢。第二部分：分苹果，这是一道有余数的数学题。49
打开制表软件（如：WPS表格）就可以输入了。- - - - 蔬菜 水果 生活用品 价格 这是样式，你打到表格里就可以了。
1、首先要准备好需要使用的材料，摆放到一起。2、利用白色硬纸板和粉色彩纸剪出相同大小的两个圆圈。3、利用白色纸板检出2个指针和12个小圆圈。4、在白色圆纸板上抹上胶水，将粉色圆纸板与之粘牢，作为表盘。5、
全卷设置了若干个具有现实生活背景的实际问题，分值占38分，这些试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系，在考查中引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感。作为知识运用的一个方面，
1、准备好马克笔，A4纸，勾线笔。2、首先，在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。3、用勾线笔画出手抄报的框架部分。4、给框架的部分画出双条线。5、在框架的周围画出装饰物的部分。6、接着，写出手抄报的大标题“
譬如，6=3+3，12=5+7，18=7+11，24=11+1
可以在网上找些世界著名产品在设计、管理、营销的相关数据列个表，然后汇成一张折线统计图，根据图形用文字表述它的独特制作方法和对当代生活有何重大贡献，这篇小报，就差不多了，你也可以加上自己的见解。
班数学教学质量调查报告一、调研目的 1.了解五(3)班学生本学期数学学习的水平。 2.为进一步加强学科管理和数学教学研究提供科学依据。 二、调研对象 中山市沙溪镇中心小学五(3)班全体学生。三、调研工具 这次调查的工具是:“2009--
数学调查报告怎么写如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、
随便塞些数学题，和名人故事
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