与斯文最怕扫地有关论文参考文献
现代科技这么发达，扫地机在各家各户用得非常广泛，但是一般情况下的扫地机一都会扬起一定程度的飞尘
斯文 ： sī wén ①《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。”(斯：此。文：礼乐制度。)后以“斯文”指文人或文化：假充斯文｜斯文之族｜斯文扫地。 ②文雅：故作斯文｜不尚斯文｜还像方才大家坐着，说说笑笑，岂不斯文些儿!1.指礼乐教化、典章制度。《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与於斯文也。”《汉书·叙传下》：“武功既抗，亦迪斯文，宪章六学，统壹圣真。” 唐 韩愈 《故江南西道观察使中大夫洪州刺史王公神道碑铭》：“生人之治，本乎斯文。” 清 黄遵宪 《石川鸿斋偕僧来谒》诗：“斯文一脉比传灯，亦赖儒僧延不坠。” 2.特指文学。 南朝 梁 锺嵘 《＜诗品＞序》：“降及 建安 ， 曹公 父子笃好斯文。” 3.儒士；文人。《后汉书·应劭传》：“夫覩之者掩口卢胡而笑，斯文之族，无乃类旃。” 唐 杜甫 《壮游》诗：“斯文 崔 魏 徒，以我似 班 扬 。”《古今小说·李公子救蛇获称心》：“既然如此，必是斯文，请来相见何碍。” 钱锺书 《猫》：“经过几番盘算，他想先动手著作，一来表示自己并非假充斯文，再者著作也可以做官。” 4.此文；此诗。 晋 王羲之 《兰亭集序》：“后之览者，亦将有感於斯文。” 宋 苏轼 《石鼓歌》：“何人作颂比《嵩高》，万古斯文齐《岣嵝》。” 5.文雅。 元 关汉卿 《五侯宴》第三折：“一生村鲁，不尚斯文。” 清 孔尚任 《桃花扇·听稗》：“相公说得，老汉就说不得；今日偏要假斯文，说他一回。” 梁斌 《红旗谱》四一：“她斯文礼貌地倒了两杯茶，一杯放在 江涛 面前，一杯放在 嘉庆 面前。”
词目 斯文扫地 发音 sī wén sǎo dì 释义 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。 出处 《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。”清·徐坷《清稗类钞·三十四》：“巡检作巡抚，一步登天；监生作监临，斯文扫地。” 示例 完全应当罢课抗议！真是～，～。（杨沫《青春之歌》第二部第四十三章）
释义 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。 出处 《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。”清·徐坷《清稗类钞·三十四》：“巡检作巡抚，一步登天；监生作监临，斯文扫地。” 示例 完全应当罢课抗议！真是～，～。（杨沫《青春之歌》第二部第四十三章）
与怕死人有关论文参考文献
死亡对于人们来说是没有办法避免的，茫茫宇宙，大千世界，人们在这里诞生、成长，直到最后的死亡。几千年来人们形成的丧葬礼仪，是既要让死去的人满意，也要让活着的人安宁。在整个丧葬的过程中，是生者与死者的对话，两者之间存在着一个坚韧的结——念祖怀亲。这个结，表现在生者和死者之间的实体联系中，也表现在两者之间的精神联系之中。而这就揭示了中国人生死观的深层内涵。 停尸仪式 他被移到正屋明间的灵床上，在亲属们的守护下度过生命中最后的时刻，这叫做"挺丧 报丧仪式 报丧可以说是人死后的第一种仪式了，它用发信号的方式把有人逝世的消息告诉亲友和村人。 招魂、送魂仪式 客死在他乡的魂魄，找不到归途.除非他的家人替他"招魂"，使他听到那企望着他的声音，他才能够循着声音归来。 做‘七’仪式 人们认为，人死后七天才知道自己已经死了，所以要举行"做七"，每逢七天一祭，"七七"四十九天才结束。这主要是受佛教和道教的影响。 吊唁仪式 一般吊唁者都携带赠送死者的衣被，并在上面用别针挂上用毛笔书写的"某某致"字样的纸条。 入敛仪式 入殓有"大敛"和"小敛"之分。小敛是指为死者穿衣服，"大殓"是指收尸人棺，汉族民间俗称为"归大屋"。 丧服仪式 在丧礼中，晚辈给长辈穿孝主要是为了表示孝意和哀悼。这本来是出自周礼，是儒家的礼制，后来，又被人们引申成为亡人"免罪"。
不是活人怕死人,是活人对死的恐惧,是精神的控制,当人不畏惧生死,他就不怕死,更别说死人了,但这种人少数,所以大部分都怕死,也就怕死人了
有个有趣的现象，人看到动物死去并不觉得害怕，有的话也是同情和伤感，动物看到同伴死去也没有表现出任何害怕，反倒是人，大多数人看到死人，心中或多或少都有一丝恐惧。
俗话说，人死如虎，虎死如鼠。人与人如此亲近，人一死就阴阳两隔。大致上来讲，人看到死人主要有以下原因。
有些死了的人面目或狰狞或惨不忍睹，还有腐败的气味，再加上几千年来人死变鬼的传言影响，焉能不有害怕心理？
还有就是我们对于死人的恐惧，其实是在害怕死人所传达出的死亡的信号，进而会将其联想自己，害怕死人，很大原因是害怕死亡，动物没有死亡的概念，所以根本就不害怕死去的同伴。
思维不正常的人也不害怕死人，因为他们根本就没有死亡的概念，他们不但不怕死人，就算全部使用死人用过的生活用品，如死人用过的被子和衣物等，也丝毫不觉得害怕。
还有种原因说白了就是怕鬼 ，几千年的封建影响，将鬼与死亡紧紧的绑在一起，再加上那些鬼故事以讹传讹，所以人们看到死人就会想起鬼，在心中留下深深的刻印，不怕才奇怪。
1. 华人风俗 传统华人的丧葬习俗，一般是原始观念和封建观念的混合体，千百年来一直在民间流传，形成各地风俗民情。 江汉平原：红白喜事一样锣鼓 江汉平原上人们娶亲一般是又吹喇叭又打锣鼓，为死人送葬只打锣鼓不吹喇叭，但潜江浩口镇一带风俗特殊，不管是娶亲还是送葬，只打锣鼓不吹喇叭。 传说，从前潜江有个县太爷是有名的色鬼，一听见娶亲的喇叭响，就吩咐手下人把新娘子拖进县衙过一夜，许多青年男女与之抗争丢了性命。 有一位穷秀才娶媳妇前灵机一动，用送葬鼓乐迎亲，即娶亲时只请打锣鼓的、放鞭炮的，不请吹喇叭的。果然，穷秀才平安地娶回了媳妇，县太爷却全然不知。 后来人们就学着穷秀才的样子娶亲，时间长了逐渐成为风俗传承到今。现潜江一带依然娶亲时不吹喇叭。 荆州：阎王请喝忘魂汤 “出门三五里，各处一乡风”。荆州各县的丧葬习俗不尽一致各有特点。据说阎王爷派阴差“无常”专门摄取那些在生死簿上已被注销了的人。因此，松滋县有这样一个习俗：病人弥留之际，其亲属要请健壮男子手执刀剑，围坐在病床前，还在床上罩上渔网，说这样可以阻止“无常”接近病人。人一旦撒手西去，家人却刻在门外烧“落气纸”，这是给阴差送的草鞋费，让他在押送阴魂时不要太粗野；人们还要请僧道“开路”，烧纸轿、纸马供死人代步用；“开咽喉”目的是让死者在阴间也能进食。 仙桃地区还有这样一个风俗，人死之后，在死者嘴里放几片茶叶。传说，人死了后也不忘亲人，天天哭泣不肯去见阎王。阎王就做了一种“忘魂汤”，又在汤里放上几片茶叶，派夜叉端去劝死者喝。死者口哭干了，以为端来的是茶，接过就喝，结果这一喝把什么都忘记了，乖乖地去见阎王了。 这件事不知怎么让死者的家人知道了，他们不愿意死者忘记自己的亲人，就设法糊弄夜叉。事先在死者嘴里放上几片茶叶，待夜叉来劝喝“忘魂汤”时，看见死者嘴里有茶叶渣，以为已经喝了“忘魂汤”。这样死者也就不会忘记自己的亲人了。 鄂东北黄冈：夫亡丧妻哭姐妹 鄂东北黄冈有一个奇特的风俗，不管是丈夫死了妻子，还是妻子失去了丈夫，他（她）们在哀诉哭泣时，总是一口一声“我的姐妹呀！”为什么不称夫妻而称姐妹呢？据说这是自古传下来的风俗。 相传盘古开天劈地时，世上还没有人。盘古琢磨着怎样造出人来，一抬头看到太阳和月亮兄妹俩，就要他们结为夫妻生儿育女。 月亮妹妹性情乖巧，听了盘古的话，吓得脸色发白，忙躲到树林里去了。太阳哥哥脸色绯红，冲着盘古说：“我们是兄妹，怎能结为夫妻？”盘古说：“世上没有人，要你们太阳月亮做什么事？这样吧，我这里有一副石磨，你们一人拿一块磨，从天上往地下滚，要是磨合在一起，你们就结为夫妻；若磨合不到一起，你们就还做兄妹”。太阳这才点头同意。 盘古将磨交给太阳和月亮，他们提起往下一滚，盘古暗中用手一点，滚下去的磨正好合在一起。盘古说：“这是天意，你们只好这样办。”太阳还在犹豫，怕后人笑话，盘古给他一把针说：“要是有人敢看着你笑，你就用针扎他的眼睛。” 太阳哥哥和月亮妹妹结为夫妻。此后，世上夫妻都称为兄妹。后人也不敢看太阳，一看眼睛就针扎样疼。 满梅：将逝世者捆在椅子上 在满梅有一个奇特的风俗，即人死后要把尸体扶到椅子上坐着，还要用一根绳子捆起来，死者面前再放一张小方桌。 为什么有这样的习俗呢？ 据说从前有一个媳妇常虐待婆婆，婆婆年纪老了只好忍气吞声。 不久，婆婆死了，尸体被放在椅上坐着，亲戚朋友都来吊丧，媳妇也到椅前哭几声应景。不料婆婆阴魂不散，一下子从椅子上跳起来，把媳妇死死抱住，人们怎么也掰不开。 媳妇知道婆婆死也记住了自己的不孝，只好当着众多乡亲面，将自己如何虐待婆婆之事一一讲出。大家都跪下为媳妇求情，婆婆这才把手慢慢松开坐到椅子上。 后来人们怕再有这样的事发生，就把死人捆在椅子上，面前还放一张桌子挡住，这样死人也就跳不起来了。 土家人：欢喜跳丧送亡人 跳丧是土家人特有的丧葬习俗，又叫“散忧祸”、“撒尔活”。这种在亡灵前跳一夜丧鼓舞的习俗，据说是由巴人传下来的。 在土家山寨，不论哪家死了老人，乡邻们都不顾劳累从各家赶来，为亡人跳一夜“撒尔活”。长阳就有这样的歌谣：“半夜听到丧鼓响，不管是南方是北方，你是南方我要去，你是北方我要行，打不起豆腐送不起情，打一夜丧鼓送人情。”死者的家人也早早地准备好姻酒，腾出跳丧的场子，将亡人的棺材停放在堂屋正中，在棺材的左前方放一个自制的大牛皮鼓。 随着门外“嗵、嗵、嗵”三声铳炮响起，一班班男女老少涌进堂屋，他们在棺材前的空地上互相邀约，踩着鼓点边歌边舞。他们的头、手、肩、腰、臂、脚上下一齐协调动作，跳着变幻多姿的舞步。他们时而相互击掌；时而绕背穿肘；时而扭肩擦背；时而嘴唇触地衔物，说是“燕子含泥”；时而蹲下踮脚打旋；时而相互嬉戏；时而沉默；时而呼啸唱和。是欢乐还是悲哀，难以说清。不过土家人有这样一个习惯：热热闹闹陪亡人，欢欢喜喜办丧事。 武汉：清明扫墓奇观 每当清明前后，一向冷清寂静的石门峰、扁担山、九峰等公墓区顿时热闹起来。车声、鞭炮声、哭声、嬉笑声以及小商贩叫卖香烛、纸线、食品的吆喝声遍于四野。只见满山烟雾缭绕、火光点点，从山脚到山顶布满了人群，形成了武汉地区独特的祭扫习俗景观。 武汉人最看重的是庙祭和山头祭。从前富裕人家要烧91斤纸钱，表示对死者“九死一生还”的寄托，还要点9柱香、9支红烛，供奉的食物由必须有肉包子和香饼，以使死者在生还转世步出阴间时免受恶狗的缠噬。 当然，这些老规矩如今大多已不复存在了，但武汉人还是保留了一些传统习俗，只是在形式上加以变异。如扫墓时携同家人和朋友踏青，祭毕，人们围坐在一起吃一笼酒菜或面包冷饮，然后春游踏青，边聊边挖野菜，据说这种野菜吃后可使人避邪防病。有的人家并无家人坟冢，但也随扫墓人流来到郊外，选择一环境优雅之处，用树枝就地划一圆圈，权当祖宗之墓烧纸焚香，然后席地而坐野餐，最后踏青于郊野。这样的人家是以祭扫为次，郊游为主。 葬礼习俗：殓期 殓期指的是人死后至入棺这个阶段。孝在中国传统文化中占有十分重要的地位，被视为德之本。孔子早在二千多年前就对以孝著称的门徒曾子说过：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”但自古以来，衡量“孝”的普遍标准，主要是看其对父母“生养死葬”的态度，因此丧葬仪礼一开始，其孝亲的特色就十分显著。 泉俗凡己50岁或做“公（爷爷）妈（奶奶）辈”者，在病危临终之际，均要“上厅边”，即让其卧于本家或祖厝厅堂边由四块床板临时搭成的简易床铺上，儿孙，媳妇都守候在旁送终。死者即将断气时，亲眷要边哭边为其更换寿衣，穿上鞋袜，动作要快，如迟至断气后，有“死者得不到”之嫌。死者寿终正寝后，当即用其被单复盖躯体与面部，亲眷围尸恸哭，治丧即告开始。 孝男出门，自池旁、埂边或大路口取回泥土一块，用瓦片取回，土上插香，置于尸体脚端处的地上，以示“人死入土为安”，并置米饭一碗，上插竹筷一双，称“脚尾饭”，或叫“辞生饭”。亲眷要不断地续香，焚烧冥纸（说是阴间使用的纸币），为死者前往阴间准备足够的“盘缠”。为让死者在冥冥之中走向光明，尚须点白烛一支或油灯一盏，要注意不使熄灭，称“点脚尾烛”。如再加上早在死者生前为备“百年”之后启用所“竖”之“生寿”（俗称“起大厝”），以及寿终之后“做功德”时所焚烧的纸糊大厝（内有纸糊的各种日常生活用品，甚至有佣人、汽车等），可谓是对死者的衣、食、住、行诸方面都考虑到了，而且类似的做法，在整个丧葬仪礼过程中，还会不断地出现。 治丧之家要在大门上挂上一块白布，或于原贴红联处覆盖白纸，让周围的人们都知道，并向堂亲姻戚报丧，给在外地或海外亲人发讯，子女闻讯奔丧。其中向姻戚报丧，尤要慎重。我国古代多流行族外婚，同姓不婚，因此联婚就成为加强部落、氏族、家族、各姓氏之间关系的极其重要的感情纽带。故《礼记.昏义》在记述婚姻的功能时，首先强调的就是“合二姓之好”。但联婚的成果，常因一方的不幸去世而产生波折。在泉州，有的外家因怀疑女儿在夫家受虐待而死于非命（有的也确为事实），就纠集人马前往亲家“吃人命”的事时有所闻。因此民间在为女性长辈举办丧事时，十分注意姻亲关系，并形成了一些相应的习俗，这在新编的《安溪县志. 风俗志》中有比较详细的记载。 收殓前，孝男年长者要手提小桶，领全家孝眷到附近公用井乞水，回到家门口，取水一碗进屋洗尸，余水倾倒门外，然后为死者举行“辞生祭”，即可入殓。入殓时，凡生肖五行与死者相克者，均应回避，以免犯“冲煞”，收殓后，孝男孝女需将死者生前所用过的日常生活用品，送至郊外或村外焚化，俗称“送草”，或叫“送脚尾”。事毕，再由道士在室内外进行一些祓凶驱邪的仪式，俗称“收乌”（或于守灵结束进行）。 ttp:// 想了解的仔细就买本书看求采纳
与大扫除有关论文参考文献
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的打扫卫生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星期天清早，我、妈妈、爸爸准备一起打扫卫生。我们先分任务，我擦玻璃、妈妈收拾盘子、爸爸拿着水壶浇花。
我先拿着盆到水龙头那里，把盆放在洗手池里接水，打开水龙头，水哗哗的流进盆里，不一会就接好了。我又从卫生间里拿了一块抹布，把它放在盆里沾一沾，拿出来拧干，接下来就可以擦玻璃了。我拿起抹布往上擦，抹布在玻璃上来回摆动，我把下面擦完后就擦中间位置。因为玻璃太高我够不到，所以我踮起脚尖擦，不一会儿，玻璃就被我擦的就像是一面镜子一样明亮了。我心想：爸爸妈妈看见了会不会说“我的女儿把玻璃擦的可真亮”。果真，爸爸妈妈说出了这句话，我心里高兴极了。
爸爸左手拿着水壶，右手柱着腿，弯着腰浇花。爸爸手中的水壶里滑出一滴一滴的水滴，就像小露珠似的。爸爸把花浇的湿漉漉的，花被爸爸浇的弯着腰，像是在给爸爸鞠躬，大声的说：“谢谢你”。爸爸的脸上露出了一丝丝的笑容。
接着就是妈妈收拾盘子。妈妈把桌子上的早饭收拾到厨房后，开始洗盘子，挤一点洗洁精放在盘子里，用水冲洗，不一会儿，就把盘子洗干净了。
最后，家里收拾的干干净净的了，我也感受到了劳动的快乐。
今天，是五一劳动节的假期，但我仍与以前一样，坐在了快乐 作文的课堂上。
等人都到齐了之后，老师告诉我们一个讨厌的消息——我们要五·一大扫除。听了这个消息，同学们愤怒起来。有的同学站了起来;有的同学向老师索要工钱;有的同学气得满脸通红像个西红柿。老师好不容易才让我们安静下来，并同意给我们发工资。
我们走出了教室，一个一个排好队等着老师来给我们分配活干。等呀等，终于等到我了，我的任务是收拾玩具与几个大纸箱。
我们走进了需要打扫的教室。不看不知道，一看吓一跳，怎么这里这么乱啊!不知道要干到什么时候。开始打扫了，我来到了自己的卫生区，那里有几大盒玩具和几个巨大的熊宝宝。我把零乱的玩具一个一个整整齐齐的排列在一个大纸箱内，把多余的纸箱一点一点拆开，圈成一团，用一根长长的绳子困在一起。我抬头一看教室里一片热火朝天的景象，有的同学一心一意的打扫着;有的同学边吃边干;更有的一边与同学打闹一边打扫;还有的同学干脆不干，在讲台上蹦来蹦去，打扰别人干活不说，还故意捣乱，看那龙飞凤舞的样子正是气人，我心想这位同学真不尊重人啊!
干完活后同学们累极了，个个满头大汗，有的同学累的趴在了地板上;有的同学把卫生工具当乐器在庆祝自己;还有的在地上滚来滚去。
我坐在位置上，望着自己的“战绩”，心里美极了。
今天，我做了一件非常有意义的事。一大早，我就起床了，看见妈妈正在忙碌地走来走去，我就问：“妈妈，您在做什么啊？”妈妈说：“我在打扫卫生啊！”一听到“打扫卫生”这四个字，我顿时没有了睡意，迫不及待地洗完脸，走过去问妈妈：“有没有工作让我做啊？”妈妈看到我这么勤快，就爽快地回答道：“你去扫地吧！”我听完后，赶紧拿起扫把扫地，可能是因为太久没有做过了，所以做起来笨手笨脚的。这时妈妈走过来对我说：“看你这像什么样！让我来给你示范一下吧。”
于是，妈妈就给我做了示范，我就学着妈妈的样子扫，我先把垃圾扫到一边，然后再拿来垃圾篸，把垃圾扫进垃圾篸里，最后把垃圾倒入垃圾桶。慢慢地，一块干净的地面就出现在眼前。妈妈直夸我是好帮手。接着，我又去抹门，我拿起一块湿布，认真地抹，从底开始，不放过任何一个角落和一些脏的地方。这时，我的汗水沾湿了我的衣服，可我还是坚持不懈，用力去擦掉一些脏的东西，而且那些门框也被我擦干净，门背面也是一样。抹完一扇门后，还要经过我的仔细检查，确定门完全干净后，我才擦另一扇门。渐渐地，所有房门都被我抹干净了。虽然我流了许多汗水，但我心里却是美滋滋的。今天真是我有收获又快乐的一天。
这一天，妈妈有事情出门，爸爸陪弟弟去医院打针，我一个人在家里面被交付了一个重要的任务打扫卧室。
我的卧室早就被爸爸妈妈批判很久了，在床下一探，就有一袋薯片，虽然是没有开封的，但是确实看着很不舒服。我拿着一块新抹布，准备把我的地板好好的擦一遍。首先，我用扫把扫掉了一些垃圾，把地下散乱分布的东西都摆正了。书放到我的书架上，零食放进我的小箱子里，玩具拍一拍灰尘，放在我的床头柜上。于是，我开始擦地板了!我先从门的对角线的角落里擦，白色的抹布很快就染上了灰，继续擦，倒是把以前的灰又抹到地板上了，看上去更脏了。我就搬来一个小水桶，里面倒满水，放到我的小凳子上。等白色抹布变脏了，就往里面摆一摆。我快擦完的时候，水桶里面的水也变得浑浊了。我又赶紧过去换一盆新的水。擦完地板后，地面变得亮亮的，灯光照在地板上，像海面一样波光粼粼。虽然我的膝盖、手掌变得脏兮兮的，但是看到干净整齐的房间，心情也豁然开朗起来了。
当爸爸妈妈回到家，看到我焕然一新的房间，都在夸奖我。爸爸还专门买了我爱吃的无骨鸡柳来奖励我，我一边吃着无骨鸡柳，一边看着蜡笔小新，世界真是快乐呀。
时光飞逝，转眼间一年即将过去，新的一年马上就要来到。为了迎接新的一年，今天下午，妈妈趁着周末有时间，在家里打扫卫生。我也参与了进来。
“叮咚、叮咚”，门铃响了。妈妈赶紧去开门。一看是大姨，只见大姨手里拿着一个盆子，原来大姨也来帮忙了！说干就干，妈妈和大姨负责擦窗户，我负责擦桌子和书柜。
我开始擦桌子。我先把抹布洗净，拧干，然后一手抓起抹布，一左一右地把桌面擦干净。桌子上放了一些书，擦到放书的地方，我就把书挪一下。不擦不知道，一擦吓一跳，原来桌子上有那么多灰尘。不一会儿，干净的抹布就变成黑色了。我赶紧洗了一下抹布，接着就开始擦抽屉。我蹲了下来，仔仔细细地擦抽屉上的灰，不放过一丝一毫。“终于擦完了！”我长吁一口气。擦完过后，我都不敢相信这就是我以前待过的地方。
接下来就开始清理书柜了。我先把书柜的前后左右一一擦干净，再擦里面。自认为很干净的书柜没想到还是有很多灰尘。无奈，我只好一点儿一点儿地清理。随着时间慢慢过去，我终于清理完毕。一切大功告成！我十分高兴。回头看看妈妈，只见她一只手里端着一个盆子，盆子里盛着水，另一只手里拿着擦玻璃的工具，正认真地一上一下地擦着，有时候还会蘸一下水。我走过去，告诉妈妈我完成任务的消息，妈妈连连称赞我干得好。
今天打扫卫生虽然很累，但是让家变得明亮了，我心里很高兴。
星期一下午，全班都放学了，我们开始打扫卫生。
我负责捡垃圾。捡着捡着，突然，正正和朵朵要打起来了，我赶紧坐下，准备看“好戏”。只见朵朵一个“神脚”踹了上去，正正就快速地拿扫把挡着，挡住了这一击。紧接着，他们又开始了“跆拳道大比武”。只听见朵朵大声说道：“来吧！谁怕谁啊！”说完，她就冲了上去。正正也不甘示弱，他使出了降龙十八掌。他们从教室里打到教室外，又从教室外打回教室里。这时我们班打扫卫生管纪律的人来了，她大喊道：“快给我打扫卫生去！”他们俩只好停止，乖乖地去打扫卫生了。
昊昊正在搬椅子。他举起椅子，“哐当”一下，把椅子扔到了桌子上，所有的人都被吓了一大跳。
所有的地方都打扫完了，就只剩倒垃圾了，组长叫江江去倒垃圾，江江拎起垃圾袋，迅速跑掉了。我们走出教室，到走廊上站队。我突然叫起来：“哎呀呀！”“怎么了？”组长问，“地上一地的垃圾！”这时，江江回来了。苏苏说：“快点给我捡垃圾！”我想：江江刚才不是去倒垃圾了吗？会不会……于是我就问他，果然和我想的一样。垃圾袋破了一个大洞，垃圾都从里面漏出去了。捡完垃圾，大家都喘了口气，因为终于打扫完卫生，可以回家了。
就在这时，董董抓住了我的书包：“驾，驾！”苏苏转过身来，说：“我第一个就打这个不要脸董董！”
这次的打扫卫生可真有趣！
开学了，我们班举行了一次大扫除了，老师把同学们分配成两组，一组打扫教室，一组擦窗户。
同学们都各就各位，准备一显身手。我被分配到了擦窗户那一组，我挽起衣袖，先把毛巾浸湿，然后把窗户上的玻璃里里外外抹了一遍，不一会儿玻璃就变得透明光亮，可是仍有两个顽皮的小污渍却纹丝不动的粘在那儿，好像在对我似的。这下可惹恼了我，于是我就对小污点哈了一口气，用手仔细地抠，这下它彻底缴械投降了，最后窗户被我擦得像镜子一样明亮了。虽然我们这组同学们个个干劲十足，但是打扫教室的那一组同学也不甘示弱。你看他们，扫地的扫地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每个同学都干得不亦乐乎。
俗话说的好：众人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就变得焕然一新了。虽然同学们都已经疲惫不堪，但是看到那么整洁明亮的教室，心里却很高兴，而我呢，更有说不出的喜悦。
大扫除结束了，看着我们劳动的成果，像水洗了一样干净。这时我们心中，又增添了一份人与人之间的关爱，又增添了一份同学之间的爱护、帮助。
假期延长，每天在家里也没什么事做，除了上网课，就是写作业，今天任务不多，做完后，我心里想：现在还能干点什么呢？这时我发现，屋里“杂乱无章”，到处藏污纳垢，于是我打算好好整理整理。我问妹妹：“你来帮我一块儿干吧。”可妹妹却“无情”的说：“我不想干。”算了我自己干吧。
废话不多说，开始！
首先，我把架子上面的东西拿下来，然后来到卫生间，拿了个盆，装上水加几滴84，又拿了个毛巾，端到屋里，开始擦起来，这是妹妹过来说：“姐姐姐姐我也要擦。”我就让他去自己去拿了个毛巾，和我一起擦起来。
擦完了架子又开始扫地，妹妹跑到床上偷懒起来。我就拿了个扫把，认真的扫起地来，扫完后，垃圾一倒，垃圾袋一系，先放到家门口，扫帚簸箕送回它的家，开始下一项工程。
我把加了84的水往地上到了一些，拿来拖把，把细菌、病毒、灰尘什么的来个一网打尽，我拖我拖细菌灰尘病毒，拜拜了您嘞！
收拾了有半个小时，有点累了，不过，半个小时的效果还是清晰可见的。
看着被我收拾的一尘不染的房间，我开心极了。就算累，也值了！
这一周，黄老师自己一个人打扫了几次教室卫生。每次打扫到我的座位下时，总是会提醒我：“你的座位下怎么总是这么脏，得注意点啊！”我就一直不说话。
现在，我来分析一下我的座位下为什么这么脏吧。
第一就是有几次下课，黄馨怡、邹雨涵和文汝楠在我这里吃东西。我们吃东西的时候，渣渣就掉在了我的座位下。还有几次，我们偷懒，包装袋也直接丢在了座位下。
第二就是孟靖涵有几次把抽屉里的薯片渣渣弄到了地上，也有一些来到了我的座位下。上一次，孟靖涵要了我几张正方形纸，他折完信封后，有一些小纸片就掉到了我的座位下。
第三就是我前面的李思张总是把垃圾往我的座位下踢。她自己掉的垃圾，总说是我们掉的，并且用脚踢到我的座位下面。
唉，每次被黄老师抓到，我都挺不好意思的。我突然发现自己太不讲究卫生了。以后，我该怎么做呢？
我以后一定要爱卫生，把座位下清理干净，不再弄得这么脏了，免得被老师批评或提醒。如果自己或别人弄脏了的话，我也会自己赶快拿起扫把扫干净。
其实，大部分时间都是我自己弄脏的，比如丢纸片啦，丢小垃圾啦。今后，我一定注意保洁。
下次，黄老师打扫的时候一定会表扬我的。
马上就要开学了，为了我们班级的教室干净明亮，xxx找了我们班十几个同学一起来学校打扫卫生，我也是其中之一。
到了学校我先来到上学期我们的教室，我问xxx我们班搬到那个教室了，在几楼啊？他说；“今年在五楼东边第二个班”。我按他的指引，到了五楼第二个班，教室里比较乱，有好几个个同学已经到了，我放下东西，简单的问候了几句，就开始干活了。这时候xxx把我叫了过去，对我说，我们先把箱子清理出来吧，我看了看里面的东西，都是些不用书本和废报纸，我把里面的东西都抱了出来，放到教室门口准备卖了钱做班费。
我们刚清理完年老师就到了，她给我们每个人分好了任务，男生擦书橱，女生擦玻璃，几个力气大的负者搬桌子。我来到楼下，接了一盆水，认真的擦了起来，我们男生和女生比赛，看看谁擦得又快又干净，我们这边的男生一个个干的满头大汗，把每个角落都打扫的干干净净，那边的女生也不示弱，同样把玻璃擦得一尘不染，最终我们打了个平手。
今天，我在家觉得太没意思了，正好妈妈又在打扫卫生（包括：洗碗、扫地、拖地、洗菜），我就说：“妈妈，给我做点儿吧！我太没事做了！”她说：“好吧，你去扫地、拖地。” 我立刻就去做这些事了。
首先，我去扫地，我先走到主人房，动手扫了起来。这一下，那一下，总是扫不干净，我就喊：“为什么时候总是扫不干净呢？她没听见，我就又喊了一遍：”为什么我总是扫不干净呢“？这次，她终于听见了说：”你是怎么扫的？“我说：”扫完这扫那呀！“”怪不得呢！你一下东，一下西地扫，当然不会干净啦，扫地要有顺序，从里到外地扫！“听到这，我说：”好啦，我去扫啦！“于是，我终于把地扫完了。
然后，我又去拖地，我想起妈妈说的话，就细细地把地拖了一遍，一看，哟！这儿有点黑，那儿有点脏，怎么还是不干净呢？妈妈说：”拖把要不停地洗，水要不停地换！“这时我才知道做家务真是不容易！
原来 ，做家务也不容易，妈妈为这个家付出了多少辛劳啊！以后我一定要多做家务，为妈妈减轻辛劳！
要过年了，我们准备把家里打扫的干干净净来迎接春节，于是今天我们全家便进行了一场“全家大扫除”。
大扫除前，我们进行了分工。我负责擦桌子，凳子，柜子等较低的家具。父亲负责擦吊灯，窗户，空调等较高部分。妈妈则负责洗窗帘，被罩，衣物等。分工完毕后，我们便开始动手打扫卫生。我拿起一块抹布，飞快地擦着桌子，父亲端来一盆清水，踩在一个高凳子上便开始擦吊灯了，妈妈也把窗帘，被罩等取了下来，放到了洗衣机里。这时候，我擦桌子的“吱吱”声，父亲擦玻璃的“咕吱”声，妈妈洗衣服洗衣机里的“咕咚”声合在了一起，形成了一首“迎新年祝福歌”。我们越干越有劲，瞧，不大会儿，父亲的那盆清水已经换了好几次了，大冬天的，可父亲的脸上却渗出了薄薄的一层汗。我呢，也扯着脖子拼命地擦着桌子，要把它擦得一尘不染。妈妈则一会儿晾衣服，一会儿洗衣服，忙的不亦乐乎。……大扫除完工了，我把桌子擦得都能照出人影来，父亲把玻璃擦得特别亮，妈妈也把所有的衣物洗干净了，这时候，我们全家也都累的不想动了，可看着干净明亮的室内，我们心里都甜滋滋的。
通过这件事，我也明白了一个道理，劳动是光荣的，劳动的果实是甜蜜的。
俗话说“腊月二十四，掸尘扫房子”，今天我们家也要扫尘了。
妈妈打扫的`是大屋，而我只打扫自己的小屋。首先我先要打扫一下我的大书柜，那儿的书多的能成一座小山，我要好好的分一分类。我先把我最喜欢看的杂志全部拿了出来，我一看脑袋都晕了，五花八门的书，有漫画书；有军事书；有数学书；还有科学书，等等。我先分成一小堆一小堆，然后把它们分成一类一类的，最后我按着我平常看的次数把它们给摆到了书柜里。
接下来我要把剩下的书整理一下。我看了看剩下的书，实在太多了，有历史书；有小说；还有我用过的书等等。我最后决定打算把用过的书放到一块儿，这样以后要用的时候找起来也很方便。很快我就整理好了，然后我把剩下的书整整齐齐的放在了书柜上，这样书柜就整理好了！
最后，我要把纸本和其他的东西整理一下。我先把杂物都拿了出来，然后一个个分了类有整整齐齐的放在了桌子上。
今天我体会到了父亲妈妈劳动的辛苦，看着自己的劳动成果，我的心里十分开心！
时间过的好快，再过一个多星期就是我期待的新年，中国人总是习惯在新年以前把家里打扫整理干净有除旧布新的意思，利用过年的时候把家里彻底打扫干净，让心情愉快也希望新的一年里一切都能顺顺利利。
以前，大扫除的时候因为怕我危险都是爸爸带着哥哥整理家里，现在我长大了，爸爸说我也可以帮忙整理，让我蛮期待的。爸爸分配给我的工作是把不要的课本书籍整理出来，另外要把看得到的桌椅床铺都擦干净，刚开始我觉得很简单，但是做了以后才知道并不轻松，虽然妈妈平常都有打扫，但是还是有些地方平常是没有整理到的，搬开杂物以后还是会发现灰尘，一桶干净的水一下就会脏了，要不断的换水才擦的干净。
虽然我和哥哥不是很会打扫，但是我们很认真也很努力，所以爸爸爸妈妈妈对我们的表现还是觉得很满意，劳动以后肚子特别容易饿，感觉那天的饭菜特别好吃。妈妈告诉我们平常就要把房间保持整齐，这样以后整理起来就会比较轻松，有了这次大扫除的经验我能了解到作家事真的是很辛苦，所以以后我也要多注意，帮忙保持家里的整洁来减轻妈妈的工作，生活在干净整洁的环境大家也会觉得比较幸福愉快。
这个星期天，平时来我们家打扫的阿姨有事来不了了，妈妈又很忙，没时间打扫，家里被弟弟玩具扔得乱七八糟，我实在看不下去了，趁妈妈还没回家，我想自己动手，帮妈妈打扫卫生，说做就做。
我想了想妈妈平时是怎么打扫的，我记得妈妈告诉过我：“不要用扫帚来扫，这样会让灰尘漫天飞舞，到处都是。”难怪妈妈都是用抹布蹲在地上擦，我也学着妈妈的样子来打扫，我首先把被子叠好，整齐地摆在床上，把床头柜、爸爸工作的地方、书桌上的书全都摆放好。再把弟弟的玩具一一分类，把垃圾扔到垃圾桶。接着，我跑去阳台，把水桶放在水龙头那接水，拿来抹布把刚收拾好的桌子上擦了一遍，哇！灰尘好多啊！终于干净了。
然后，我就拿着抹布从妈妈的房间开始擦，把每个角落都擦得一干二净。我看了一下桶中的水，啊呀，脏死了，像墨汁一样黑，全都是灰尘和头发，原来这么脏啊！我不禁大声叫起来。我又放了一桶干净的水，开始擦客厅，我也学着妈妈那样蹲在地上，左擦右擦前擦后擦，不一会儿的工夫，我把厨房客厅都擦得雪白雪白的，看起来亮堂堂的，被我擦得像一面镜子一样，终于打扫干净了。这时，我觉得我的手臂都酸了，累得我气喘吁吁，腰酸背痛。
妈妈回来了，一看家里收拾得这么干净，表扬了我，我心里美滋滋的，打扫房间虽然很累，但是我体会了妈妈的辛苦！以后我要保持我房间的卫生。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。 扫尘 “腊月二十四，掸尘扫房子” ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。 贴春联 春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。 春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。 贴窗花和倒贴“福”字 在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。 在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。 年画 春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。 随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。 我国出现了年画三个重要产地：苏州桃花坞，天津杨柳青和山东潍坊；形成了中国年画的三大流派，各具特色。 我国现今我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的是一幅《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二而一的年画，以后发展成挂历，至今风靡全国。 守岁 除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。 “一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。直到今天，人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。 古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。 爆竹 中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。现在，湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡,生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。 拜年 新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。 春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行。 春节食俗 在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，我国许多省份都有腌腊味的习俗，其中又以广东省的腊味最为著名。 蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。 年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地，过年时习惯吃黄米粉油炸年糕，有的还包上豆沙、枣泥等馅，山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具，例如苏州及宁波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，还可以切片炒食或是煮汤。甜味的年糕以糯米粉加白糖、猪油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精细，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。 真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子（锅贴）等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的一次大扫除作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“明天市教育局要来我校检查，今天下午第三节课决定进行一次’大扫除‘……'’广播里传出薛主任的声音。 一听到这个消息都高兴极了，都准备在下午的‘’大扫除‘’大干一场。
盼星星，盼月亮，终于盼来了下午第三节课。教师给我们安排好任务后，我们便热火朝天的干起活来。正准备也大干一场时，我发现我还得办板报。唉，我只能围观了。
我一边办板报一边看着同学们干活：只见马浩哲和王喅浩等几个人拿着长长的鸡毛掸子在掸着墙壁和房顶上的灰尘和蜘蛛网。只见他们几个仰着头，认真地掸着教室里的每一个角落，不肯放过任何一个‘’蛛丝马迹‘’。李晴，范子玉她们则在擦教室窗户的玻璃，她们用抹布擦一遍，又用报纸擦了一遍，直到把窗户擦得闪闪发亮才肯停下来。而张雨轩他们几个人却在擦教室的的墙壁。可以说，他们的任务是最艰巨的。你看，他们几个从教室前面擦到教室后面，从教室里面擦到教室外面，直到把那些墙壁擦得一尘不染他们也不肯停下来，还在继续地擦着。那些正在扫地，拖地的人也干得非常卖力， 不敢有一点马虎。看着这些场景，我的心暖暖的，我是多么想上前去帮他们一把啊!再向窗外看去，全校的师生都在打扫卫生，并且干得也都非常卖力。他们擦玻璃的擦玻璃，扫地的扫地，互相不干涉，并且配合地还都非常地默契……‘’李子熠!你在那儿发什么呆呢?还不赶紧来办板报!‘’都毅松提醒我，让我赶紧去办板报。唉，我看我们干活太入迷了，发的呆可不是一小会儿了。
经过我们的齐心协力，很快，整个教室以及整个校园都被我们打扫得干干净净了。我看着这焕然一新的校园，浩气长舒。心里想：在以后的生活中，我们的校园会不会永远这么干净呢?
在暑假里，我想锻炼自己的劳动能力，我和家人就开展了一次大扫除，这可是我梦寐么以求的活动了!
这个星期二，我们早早的起来了，准备把家打扫得干干净净的。“好，现在开始分配工作!”随着母亲一声响，我们准备就绪。“父亲：卫生间、自己房间;我厨房;瞿子羿：自己房间，客厅。好，开始大扫除!”我听到命令后，我三步并作两步，一路小跑，跑到了自己房间。我拿起拖把，开始拖地了：我拖呀拖，一点也不敢怠慢，拖到一半的时候，突然感觉拖把被什么东西卡住了，我试着把它拔出来，可卡的太紧了，怎么拔也拔不出来。突然，我灵机一动，我从那个东西的后面绕过来，然后把东西抬起来，把拖把拿出来就好了。终于把房间拖好了!可是，我的火眼睛金看到了墙角里的垃圾。这该怎么办呢?我又碰到了一个难题，拖把太大，不容易拖到。转念又想：又不是只能用拖把，可以用其他东西呀!我跑到了卫生间，父亲看见了我，问：“来这干嘛?”我一句也没回答，因为我很急，要擦干净墙角，才没空更你说话呢!我拿着水浸湿的毛巾，用力的往墙角一擦，擦没了!就这样我顺利完成了打扫房间的任务。
我来到客厅，一看，哇!太脏了吧!看来要花费我很大的精力呀!我先把沾满污垢的茶几用力的擦干净，再用吸尘器把沙发吸干净，虽然使用吸尘器有一点麻烦，可我还是克服了。我把用餐的桌子擦了一遍，把地拖拖干净然后再把玻璃空调的灰尘擦干净，我的事就算大功告成了。此时，母亲和父亲的工作也完成了。
我们大汗淋漓，这起劳动让我懂得了大人为我们做这么多事很辛苦，我们要多帮助他们。
新年到了，家家户户都在不停的忙着准备迎新年。我家也不例外，这不，今天早上“董事长”老妈就宣布：“为了迎新年，我们家要大扫除。”
说完，老妈就给我和老爸分配任务，老爸擦窗户，我擦衣柜、扫地、叠被子。说干就干，我立马找来了一张抹布，再端个脸盆放上热水，我的准备任务就做好了。来到房间，我拿着抹布擦着大衣柜。这一擦不要紧，让我发现了衣柜上有着许多的顽固的污垢，不知道是几时弄上去的。擦都擦不掉，我只好用指甲去抠。衣柜里面的衣架上粘着许许多多的灰尘，我用抹布擦了一遍又一遍才擦干净。
衣柜擦完了到扫地。我拿着扫把和铲子到我的房间“扫荡”。“房间里的垃圾可真不少，果皮、零食的包装纸、废纸…… 都隐藏在一些死角里，用扫把很难扫出来，只能用手抓。我真后悔在房间里吃东西了，吃完了还忘记扔，搞得现在这么麻烦。“扫荡”完了我自己的房间，再“扫荡”老爸老妈的房间。老爸老妈的房间还算干净，几乎让我找不到一点儿垃圾。扫完了房间，我还仔仔细细地检查了一遍，直到找不到一点儿垃圾才罢休。
叠被子就比前面的那些活容易多了。我只要找到被子的四个角乱叠被子叠就行了，也不管叠得好不好看。果然，叠出的被子不像四四方方的豆腐，倒像一根长方形的火腿肠。无所谓，只要叠好就行。
忙到了中午，终于忙完了，我们都很劳累了，但累得开心，累得幸福。
为了迎接上级的到来，两节课后，我们学校组织了一次大扫除。
下午，同学们把大扫除用具准备完毕。他们有的提来塑料水桶，有的拿来刷子、钢丝球，有的带来抹布……看，现在他们摩拳擦掌，跃跃欲试．只要老师宣布大扫除开始的令声一响，我们就开始分工打扫。
大扫除开始了，大家有的擦窗户，有的提水，还有的扫地。瞧！扫地的同学们先把水洒到地面上，不让灰尘飞走，然后再挥动着扫把，不一会儿就把地扫好了，瞧他们那神情，真像一位打了胜仗的将军谁也不甘落后，较着劲，埋头苦干，恨不得把整个教室一下子就清洗干净似的，连脸上的汗水也顾不得擦一把．只见王明力气大，他把拖布放在水桶里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭嚓吭嚓”地拖起地来．他们干得热火朝天，脸上红通通的。这组的邓敏也不甘示弱，把东西都擦得明亮几净，买力的干着，脸上的汗水直往下淌，也顾不上擦，个个累得气喘呼呼。你瞧！刘玲觉得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，吹了几口气，又擦起那块玻璃窗来了。
不觉之间，同学们就把教室打扫得干干净净，尽管同学们个个都汗流浃背，但干得很开心，也很快乐．我们用实际行动迎接上级的到来。
看！提水的同学们飞快的跑来跑去，水打湿了他的脸，他随手一抹，又飞快的跑了起来，水弄湿了他的衣服，他连看也不看一眼，又跑走了。当他把水送到擦窗户的同学手中，他的脸上立刻出现了笑容。
“老师同学们注意！为保持校园干净整洁，今日下午第二节课进行全校性的大扫除。”从广播里传来校长牙白口清的说话声。
老师一听，慢条斯理地说：“同学们，这里有；我现在分任务，五个同学扫楼梯，班上的卫生，剩下同学来扫！”
眨眼间，下午“大架光临”了！第二节课也跟走在后面。
大扫除开始了！五六个同学扫楼梯去了。其中两个同学吃力将垃圾桶中的篓子拿出来，扛着把垃圾倒进垃圾池。其他同学则在阶梯上扫着，扫得身上热呼呼的。汗水从他们的头上跳下来了，飞到地上，使灰尘逃不出的扫把“掌心”。
教室里也是热火朝天。老师站在讲台前指挥着：“把桌子拉开，刘相谦，这里，黄怡洁，那里，杜蓉雨，这……”班长——颜奕也指挥得井然有序：“曹彦钦！你打凳子，王紫怡，你摆桌子！刘相谦，你扫干净第一大组。”我拿着扫把，与颜奕一起合作起来了，我扫着她拉开桌子的地方。大家的扫把都和起来了：“唰唰唰……”老师也情不自禁地加入合唱团了。把桶子中清澈的水，罩住调皮鬼——灰尘，这样，扫起来就好多了。“吱吱吱——”咦？这声音从哪儿蹦出来的？哦，原来是擦窗户的同学用抹布擦去擦不动的那些“死皮赖脸不肯走的尘土，”经过几次的擦试，终于走了。在阳光下，是多么光滑亮丽。桌子手拉手，好朋友，整整齐齐的坐在一起，讲台也端端正正地在教室黑板前的正中央。
唉！大家一个个心力交瘁，可功夫不负有心人——我们打扫的地方一尘不染。
这次大扫除可真令人劳心劳力，也令人感叹，更是令人永远铭记。
上个星期六，我早早地就起床了。因为今天是妈妈的生日，所以害得我昨天连个觉都没有睡好，但这是为了妈妈，我心甘情愿。
我快速地洗漱完毕后，便费尽心思地想：“应该给妈妈一个什么样的惊喜呢？”突然，我想到了给家里来一次大扫除。
大扫除开始了，我先开始扫地。家里的垃圾实在是太多了，简直就是“垃圾满天飞”，害得我这一小小人儿，被它折磨的遍体鳞伤，汗如雨下。但是拖地就没有这么难了。因为我用的是那种胶棉拖，把它的吸水能力非常强，挤压水也方便，容易，就连墙角也是一尘不染。
接着我就来擦玻璃窗户了。我先用冷水将毛巾来湿潮，然后用湿毛巾将窗户的内外擦干净，接着又能和干抹布把窗户的里里外外都擦干净了，最后把边角和脏斑再处理一下就行。妈妈醒来后，问我：“你怎么擦得这么干净？”我说：“因为我在这之前查阅了相关资料呀！”妈妈问：“什么资料？”我说：“1、用干净抹布蘸水擦下班，再用卫生纸擦干，玻璃会很洁净。2、用洋葱片擦玻璃窗，能擦去污垢，使窗户明亮。3、用柠檬切口擦抹有油渍的玻璃窗。4、玻璃了黑，用细纱布涂牙膏擦拭，玻璃便会清洁光亮”。
妈妈听了直说我好，长大了一定很孝顺。我听了这话非常感动。“妈妈，我爱你！”
鞭炮声声催新年。每年的春节前，妈妈总是要把家里彻底清理一遍，好舒舒服服地过个快乐年。
今天一起床，外面还是阴沉沉的，妈妈却告诉我要大扫除。我坐在床上环视了一下房间，哪需要打扫啊，地板很干净，书桌也摆放得很整齐一次大扫除作文400字作文。我伸了个懒腰向妈妈抗议道：“都这么干净了，还打扫什么呀！”妈妈指着阳台上那一排玻璃说：“看看，看看，那上面有灰点。过新年不能这样，要擦干净它们。今天这个区域就交给你来完成了。”我一听只好心不甘情不愿地接受了“首长”的命令。
我接来一桶水，拿来一块抹布。我把抹布放在水中浸湿，取出拧干，踩在椅子上迈向窗台，先用干布掸掸玻璃上的灰尘，再用抹布在玻璃上擦。等到干了一看玻璃上留下尘土的痕迹，一道道就像个大花脸
我又把抹布洗一洗拧干，边擦边唱：“洗刷刷，洗刷刷……”干得可带劲啦。
我一手抓住窗户棱，一手从左到右地用抹布把玻璃擦了一遍又一遍可是灰点怎么也不听使唤，就是赖在那里不肯走。妈妈看见了笑着说：“去拿几张报纸试试。我将信将疑地面反复擦，哪里不干净，就哈一口气，用报纸使劲蹭几下，还不干净，又用手指抠几下。啊！污点果然消失了。
看着明晃晃如镜一样的玻璃，我感受到了什么事情都要靠自己努力劳动才能得到幸福！
今天下午下了第二节课，老师笑容满面地走进教室，大声说：“同学们，为了迎接上级领导对我校教学工作的检查，第三节课我们进行大扫除。”听了这个消息，大家不禁欢呼起来。
首先照例是老师进行具体的分工：一组打扫走廊，二组擦桌子，三四组扫地和拖地。
我呢，先把黑板擦干净，遇到一些污渍的地方，就先用抹布打湿一下，接着再擦，一直到擦干净为止。一边的王祥超显得有些无所事事，竟然五音不全地唱起歌来，弄得我们笑得直不起腰来。
扫地了，全班同学干劲冲天地打扫起来，老师看见了，脸上笑得乐开了花，也和我们一起一丝不苟地打扫卫生。忽然，王力玄同学看见地面上有一块泡泡糖的污渍紧贴在地上，连忙从文具盒里拿出小刀，使劲地将刮干净了。然后又将横七竖八的桌子摆得整整齐齐。后来，三组的杨纯和高强齐心协力地把教室拖得一尘不染。总之，只要有同学需要帮助，那里就可以看到同学们忙碌劳动的身影。
大扫除圆满地结束了，老师在总结会上说：“同学们！今天的大扫除每个同学表现得都很认真，要再接再厉。大雁美在天空中，蝴蝶美在花丛中，人美在劳动中。希望同学们以后都能以劳动为荣！”听了老师的这番鼓舞人心的话语，同学们情不自禁地鼓起掌来。是的，只有劳动才是最光荣的！
一学期在青田读书，刚回到家，家里是灰尘满天，脏得不得了！于是，我们决定大扫除。
妈妈说大扫除，我们先是大声欢呼“妈妈万岁！妈妈万岁！”后来……你可以看见我们一个个都躺在床上；听到我们粗粗的喘气声。
我们先打扫自己的卧室：我先把所有的书放到床上，把书柜里里外外擦了一遍后，按故事类、作文类、手工类、知识类、笔记类，把书本放入格子中。我又在别处搜出许多娃娃，把它们放入一个大篮子中，刚好装满，再也挤不下了。最后我把床上整好，被子铺好。卧室总算完工了……
自己的活干完了总该帮帮爸爸妈妈吧！很快，我又有了新任务——帮爸爸妈妈收拾垃圾。其实就是将垃圾搬到楼下去。我半喜半忧：我喜是因为我认为这是一个简单的事；我忧是因为我怕脏，怕虫子。如果有虫子可怎么呢？不过，爸爸妈妈布置的任务我怎么能不认真完成呢？于是，我开始搬运工作。这一来二去的，我已满头大汗。看看爸爸妈妈正辛勤的做着。我想：我总比他们年轻吧！那么他们都没说累，我凭什么说累呢？想到这，我便又卖力的做了。俗话说的好“功夫不负有心人”。一会功夫我便完成了。爸爸妈妈也打扫完毕，我们望着干净的房间，会意的笑了。
唉，我想即使是这样简单的事，也得花些心思，下些苦功夫！
每逢过年，每个家庭都要进行大扫除，一辞旧迎新。没等我起床，家里已经开始了大扫除，母亲在打扫厨房。我也迫不及待地加入了大扫除。
站在房间门口，放眼一看，我的房间还真乱，地上桌上一大堆。我想：还是先整理一下房间吧。我立刻从小间立拿出来两个箱子，一个放书，一个放垃圾，我立刻开始了整理计划。我从西到东，从南到北，一个地方都不放过，我的身影在房间里不断闪动。不知过了多久，可能两个小时，房间门被打开了，正好把门后的我推到了墙上，我被这冷不丁的意外之事一吓，揉着鼻子一看，原来是母亲，母亲生气地问：“在门后面干什么呢？”我指着门把上那二十几个袋子，母亲叹了口气。当母亲来到两个箱子前面竟笑了起来，我知道为什么因为那两个箱子都满了。当整理出来时我也惊讶了。在母亲的帮助下，整理计划告一段落。
不知母亲是怎么想出来的，要和我进行拖地比赛，看谁先拖完一开始我就冲锋在前，横横竖竖，弯弯直直，看见地面就脱拖。被擦过的地面油亮油亮。一阵过后，我最先拖完。母亲只比我慢了几分钟。正当我幸灾乐祸时，母亲说：“你的地上有脏东西，成绩作废。”整个楼房传出“啊”的一声。母亲还想和我比，此时我体力不支，败下阵来。最后，擦家具和擦窗由母亲全权负责。
大扫除完毕，母亲累得腰酸背痛，我只恨自己体力太差，就这样艰难劳累的大扫除和我们再见了。
平时安静的校园中出现了同学们忙碌的身影，发生了什么？原来学校正在举行小鬼当家大扫除活动。
活动开始前，老师开始布置任务，接到任务的人都跃跃欲试，个个手持武器准备与灰尘战斗，没有任务的人更是迫不及待，把手举得高高的，好像害怕老师看不见似的。最后每个人都手持武器，个个有股威风劲儿，这么一看，好似一支军队。
接着广播发出了指令：活动现在开始！所有人一齐离开座位，向自己负责的战区奔去，一开始安静的校园仿佛炸开了花，走廊到处人山人海，许多小战士手捧一个盆，不停的'接水。教室里人流如梭，每个人跑得极快，希望以最快速度取胜。擦黑板的同学手拿擦布，对着黑板就是一顿猛擦，把边边角擦得干干净净；排桌子同学把桌子排的整整齐齐，好像一位教官指挥着新兵；擦窗户的同学只能擦到一面窗户，于是他们发明了一个拖把和布的合体，还别说，可真是一群聪明的小战士；扫地的同学好像变成了吸尘机一整间教室一尘不染，好像世界上不存在灰尘一样；擦墙的同学更是厉害，把墙擦地宛如一面镜子
不一会儿，大扫除就接近了尾声，等拖完地后，整个校园变回原来的样子，同学们上起课来，看见宛如新生的教室，他们不禁微笑起来，这场战斗结束了，小鬼当家圆满的画上了句号。
星期四的中午，我们进行了一次大扫除。
作为这周的值日生，我一定要把教室打扫地干干净净，让包老师对我们刮目相看。想到这儿，我便拿起一张纸巾反复对折两次，用纸巾小心翼翼地从玻璃上把水珠擦掉，又用纸巾把玻璃窗一竖一竖地从上往下擦，直到不留一点儿污渍，干净的能看见自己的脸。
我擦完玻璃后，便去擦玻璃框缝隙里的脏东西。这次，我把纸巾弄湿，再拧干，然后对折两次，将食指按在纸巾的中央，一直往下推推到底部再往回推，就这样我把这个动作重复了好几遍，直到它不再有污垢才肯罢休。我将擦过的纸巾往后一翻，惊呆了，纸巾上留有一层乌黑的脏东西。我脑海里立马浮现出“积小成多”这个成语。平常我们扫地时从来不会关注这些小角落，一日复一日，想不到从原来轻薄地看不见的灰，到现在已经铺上厚厚的“地毯”了。
我们的大扫除就这么简单吗？当然不是，我们还擦了走廊上的瓷砖、拖了地面
其中，最有趣的是拖地了。一开始，我拿来拖把拖地面，当我拖好回头看时，就会发现拖过的地面又变脏了。不甘心，我又更加卖力地拖，可结果还是一样。后来，我才知道原来每次我还未拖完地，就有人从这里走过，怪不得这么神奇呢！
这次的大扫除不但告诉我“劳动最光荣”，还让我明白了做任何事情都要注意细节，不然日积月累就会积少成多，那可就麻烦了。
“我再也受不了！”一个星期六的早晨，我这样大声喊道。至于我为什么喊，原因如下：1、我的房间由于爸妈把衣服堆在里面，已成了一个“猪窝。”2、家里布满灰尘，桌子上的东西乱七八糟。于是，我清了清嗓子，大声说道：“由于家里太脏，我顾烜铭宣布，今天举办一场家庭大扫除！”没想到，爸妈也同意，甘愿当起了我的徒弟。”于是一场别开生面的大扫除便开始了。
首先，扫地，由力大如牛的老爸帮我们清理障碍物、倒垃圾、我和妈妈扫地。任务分配完，大家就都开始热火朝天地干了起来，我请老爸把柜子搬到旁边。不看不知道，一看吓一跳。柜子移去后，我看到的是一张张蜘蛛网和一堆厚厚的灰尘，看到这一幕，我不禁倒吸一口凉气，身旁的爸爸看到了，便开始对我冷嘲热讽起来：“哈哈，害怕了吧。还组织我们打扫卫生呢，自己都不敢扫。”我气不过，但面对这一切也只能双眼紧闭，胡乱地扫了起来，过了一会儿，再睁开眼，已经扫得很干净了，不错。正当我洋洋得意时，却发现妈妈一个房间都扫完了，而且还怡然自得，我像一只斗败的公鸡，继续心不甘情不愿地扫了起来。由于吸取了上次的教训，接下来都扫得很顺利。
最后，老爸把地拖得干干净净，我和妈妈都把衣服和桌上的东西整理好了，面对这一成不染的房子，我高兴极了，今天，我算知道了做家务的辛苦。
最近几天，由于雾霾肆虐，教室门窗天天紧闭，通风不畅，我们班好多同学生病倒下了。中午，班主任老师动员全班同学进行一次大扫除。于是，全班沸腾起来了。
我化身为“吞咽”垃圾的簸箕，胡丁、单周丹化身为“扔垃圾的”扫帚，吴晓化身为爱干净的“拖把”。就这样，与病菌和垃圾的战斗就打响了！我们左瞧瞧、右望望，寻找垃圾的踪迹。突然，一阵大吼朝着我的耳朵袭来。原来是胡丁和单周丹这两把“扫帚”在施展刚练的铁吼功呀！她俩张开大嘴，仿佛哥白尼发现了新大陆似的吼着。我急忙跑过去，一口吞掉了他俩围剿的一堆“垃圾”。
“发现垃圾了，簸箕邵！快过来，还是个大家伙呢！”还没等我完全咽下肚，“拖把”吴又把我死拉硬扯地拽了过去，还对着两把“拖把”大喊大叫：“快过来呀，扫帚们，来把这堆垃圾扫进簸箕里！”只见两把“扫帚”两腿一并做了个敬礼的姿势，朝着我飞奔而来。一下子把这堆“垃圾”扫进了我这个“簸箕”里。
我看了看其他同伴，也正干的欢呢！有的低着头认真地寻找着地上的垃圾，连课桌脚底下也不放过；有的拿着黑板擦用力地擦着，黑板顿时变得一尘不染了；有的拿着湿抹布在窗上使劲的擦……看着同学们都那么努力，我们更不甘示弱了。
终于，经过大家的一起努力，教室干净啦，“病菌”都被我们请出了教室，地面干净得像一面镜子。我们胜利了！
马上就要过年了，想必大家都在想办法把自己家打扫得干干净净、一尘不染的吧？我们家也不例外，这不，今天我就和妈妈进行了一次大扫除。话不多说，我们这就开始行动。
首先我们拟了一下任务清单，我负责扫地、拖地、整理书房，而妈妈洗衣服、晾衣服和整理房间。好了，开始！我拿了一个扫帚和一只畚箕，先从自己的房间打扫，把床下的垃圾扫出来。当然我扫地也是有一个顺序的，那就是先扫那些拐拐角角的地方，然后再扫空旷的地方。扫垃圾的时候，我发现了写作业的桌子上有一支可擦笔，我真是太不细心了。后来我把卧室、客厅、房间里所有的垃圾都扫到了院子里，然后我把这些“小坏蛋”都扫到畚箕里，倒进了垃圾桶。
接着我又开始拖地。先准备一桶水，把拖把多沾点水，好！可以开始拖地了。我把整个地板都洗了个澡，这时地板就像一面面镜子似的。
最后，我开始整理自己的书房。我先把一本本课内书放在一个大箱子中摆得整整齐齐的，自己觉得很满意，我又把课外书放在自己专门的书架上。我不仅摆整齐还做了记号，把没读的书放在一层，读了的书放在一层；厚而大的书放在一层，薄而小的书放在一层，一共分为四层。
等我打扫完后，妈妈也洗刷好了。我们相互鼓励、加油，过后还吃了一顿美味的午餐。
今天，我不仅学会了许多家务，还体会到了妈妈的辛劳。我想以后一定要多帮妈妈做家务活，减轻妈妈的负担。
与害怕但是有关论文参考文献
参考文献一般是写论文中所有参考到的文献。那么，论文参考文献怎么写呢?下面我来教你写论文的参考文献。
论文参考文献标准格式
1.专著：[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.
2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
3.会议论文集(或汇编):[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.
4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.
5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别(或地区):专利号,出版日期.
6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.
7.标准:[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期.
8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名，年-月-日(版次).
9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
选择参考文献时应该注意的因素
通读备选参考文献并掌握研究范围
在最终确定你需要的参考文献之前，务必摸透每一篇文献的精髓。在信息化尚未如今天这般发达之前，论文作者一般需要亲自前往图书馆翻阅装订厚厚的过刊，并搞到副本之后方能决定最终需要的参考文献，最痛苦的莫过于还得通读全文。
不过，现在在线数据库资源已经非常发达，我们可以通过很多软件或者平台(比如EndNote、RefWorks或者 Mendeley)将可能需要的参考文献直接下载到自己的账户当中即可。
但不幸的是，很多论文所选择的参考文献和作者所讨论的课题相关性不大，有时甚至不存在相关性，这种情况屡见不鲜。有一个早期的调查(Paper Trail Reveals References Go Unread by Citing Authors. DOI: )指出，论文作者真正通读过的参考文献数量只占所有参考文献数量的25%。
这种情况会对读者造成一定的不良影响，比如说，读了你的论文的人会误认为那些与你所讨论研究课题不相关的参考文献有参考价值，因此这些不具备针对性和相关性的参考文献就被引用到了下一篇文章当中。
好好的文献本来与你无冤无仇，不适当的引用的话，你就会成为始作俑者。
使用正确的`引用格式
确保参考文献信息的完整，要包括作者姓名、期刊名以及分页等。与文献的原始发行版本进行比对，以核对信息的准确性。如果数据库中原版信息条目有误且被引用之后，这些错误信息就会像病毒一样扩散。
常见的引文格式有APA、CELL、Chicago、Harvard、MLA、Nature以及Science。下面我们就同一篇文章，列举出这七种引文格式。为了阅读便利，我选了一个较短的文章标题。
论文题目：Graphene as a new sorbent in analytical chemistry
APA格式
Sitko, R., Zawisza, B., & Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry, 51, 33–43.
CELL格式
Sitko, R., Zawisza, B., and Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43.
Chicago格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. 2013. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (November): 33–43. doi:.
Harvard格式
Sitko, R., Zawisza, B., Malicka, E., 2013. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43. doi:
MLA格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (2013): 33–43. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. Web.
Nature格式
, R., Zawisza, B. & Malicka, E. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43 (2013).
Science格式
1. R. Sitko, B. Zawisza, E. Malicka, Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. 51, 33–43 (2013).
自引的管理
要在一定程度上限制引用自己发表论文作为参考文献的数量。我们心里都非常清楚自己的文章被引用的重要性，因为以前发表的文献提供的信息包括早期发现、实验程序以及与目前工作相关的分析。自引也可以帮助期刊的编辑、审稿人以及读者确定你目前发表的研究结果不仅仅是前期工作的增量推进。
但是作者自己发表的论文不应该占据所有参考文献的支配地位，将自引数量保持在20%至25%以下是比较理想的程度。自引使用过渡的话，你对h指数的功利心便昭然若揭。
比如一位教授的论文引用情况为，共发表了30多篇SCI论文，共被引用为455次，其中他引达432次，也就是自引为23次，他引率超过95%!应该说这个他引率很高。显然,过高的自引率不好，但是，过高的他引率就一定好吗?
高他引率可表示所开展研究工作受到关注或认可度较大，但同时也可能表示其研究工作的离散性大或系统性差。
因此，他引率可能并不是越高越好，至于多高的他引率才比较好，这可能与发表文章的数量和研究内容有关，难以定量推算，但从感性上说，对于发表一定数量论文(如几十篇以上)的作者来说，如果他引率高过95%，可能说明其工作的系统性不够好，如果他引率低于50%，可能说明其工作被别人认可度不高。
在“新”与“旧”之间取舍
这里要讨论的就是如何在开创性论文和目前渐进性论文之间做平衡和取舍。
时代久远的文章提供了概念的起源，会给创造概念、方法和分析的作者一定的信誉度。但从另一个角度来看，近期发表的论文则体现了这个领域内的研究兴趣。
这里要为大家提个醒：如果你选择的参考文献全部都发表于十年前，则意味着你想研究的课题已经被淘汰了。
关于心理健康教育论文参考文献
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。下面是我整理的关于心理健康教育论文参考文献，欢迎大家阅览。
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［4］衷华，论高校学生工作中心理健康教育［J］.黑龙江生态工程职业学院学报,20xx.
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[8]陈妙研，王海燕，祝一虹.医学院校护理本科生职业心理素质的相关分析.医学与社会杂志，20xx，16（3）：43
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[10]徐华芬，沈晓红，护理系实习生心理健康水平的调查研究。中国高等医学教育杂志，20xx，4，（2）：7
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[3] 张世富主编：《心理学》，人民教育出版社，1988版
[4]云南教育委员会编：《现代教育 理论 》，云南教育出版社，20xx年版
[5]丁志强主编：《教育管理心理学》，辽宁大学出版社，20xx年
1、[期刊论文]表达性艺术治疗对大学生心理健康教育的影响作用分析
期刊：新丝路：上旬 | 2021 年第 007 期
摘要：当前心理问题已经成为困扰大学生学习和生活的重要因素，所以积极推动大学生心理健康教育具有重要的意义。大量的实际案例证明，表达性艺术治疗对于提升大学生心理健康教育工作的质量和效率起到了重要的促进作用。本文首先阐述表达性艺术治疗的含义，其次分析大学生心理健康教育的必要性，最后提出表达性艺术治疗在大学生心理健康教育工作中应用的优势和主要举措。
关键词：表达性艺术治疗；大学生心理健康教育；实际意义；主要举措
2、[期刊论文]冲突教育视野下的大学生心理健康教育途径研究
期刊：林区教学 | 2021 年第 002 期
摘要：冲突是大学生人际交往过程中必然出现的'现象，但其负面作用并非无解。将冲突作为教育素材，可有效挖掘学生真正的意愿，明晰学生心理压力的来源，进而为心理健康教育人员提供精准、有效的心理辅导参考依据。以冲突教育为视野，对冲突的教育价值进行深层次的解构。基于心理学视角对大学生冲突行为进行归因分析。基于冲突的教育价值和冲突行为的产生原因，确认基于冲突教育的心理健康教育途径：开设心理咨询渠道，探究冲突的原因和学生心理健康状况；通过定向心理建设，肯定学生对事物的辩证思维，弱化冲突中针对"人"的不良影响；开展团体情绪训练，提升学生情绪把控能力和心理调节能力，降低冲突的产生频率。
关键词：冲突教育；教育资源；大学生心理健康；心理健康教育
3、[期刊论文]独立院校大学生心理健康教育工作的现状及对策探索——以湖北工程学院新技术学院为例
期刊：湖北函授大学学报 | 2021 年第 007 期
摘要：本文通过对独立院校现行心理健康教育工作的思考，了解独立院校大学生心理健康教育现状，为我国独立高校心理健康教育改革提供实例样本，促进大学生心理健康素质全面发展。
关键词：独立学院；心理健康教育；现状；对策
4、[期刊论文]网络时代大学生心理健康教育策略研究
期刊：教书育人（高教论坛） | 2021 年第 004 期
摘要：随着时代的不断发展，当代大学生面临着学业、就业、生活等多方面的压力，这使得大学生心理健康问题突出，为数不少的大学生出现了心理亚健康状况，抑郁、自杀、极端行为等情况突出。在这种情况下，如何利用好网络这一重要平台，不断创新心理健康教育模式，成的了大学生心理健康教育关注的热点。本文首先对当今大学生心理健康情况进行了简单的探讨，随后分析了网络时代大学生心理健康面临的一些挑战，最后围绕所谈到的挑战，提出了网络时代大学生心理健康教育模式创新的具体策略。希望本文所提出的观点给各个高校在网络时代做好大学生心理健康教育工作带来有益借鉴，继而全面提升大学生心理健康教育水平，确保大学生心理健康。
关键词：网络时代；大学生；心理健康；教育模式；创新
5、[期刊论文]新冠肺炎疫情背景下加强大学生心理健康教育的路径探索
期刊：科教文汇 | 2021 年第 002 期
摘要：新冠肺炎疫情属于应激性危机事件，造成了全社会的停工停产、国民恐慌，人们社交受限，情绪消极。对居家学习生活的大学生的心理健康也产生了严重的负面影响。该文基于团体心理辅导技术，借助新媒体平台，设计了生命教育、情绪调适和社会支持三个教学主题，探索疫情背景下加强大学生心理健康教育的路径。学生反馈参与度高、体验丰富，对生命的理解更加深刻，通过团体作用和朋辈效应，学生学会了调用自身的社会支持系统，自身不良情绪得到有效改善和疏解，收获颇多。
关键词：疫情；大学生；团体心理辅导；生命教育；情绪调适；社会支持
6、[学位论文]高校翻转课堂教学设计与效果评价研究——以《大学生心理健康教育》课程为例
著录项
学科：教育技术学
授予学位：硕士
年度：2020
7、[学位论文]新建本科院校大学生心理健康教育管理研究——以山东D学院为例
著录项
学科：公共管理
授予学位：硕士
年度：2020
8、[学位论文]大学生心理健康教育课程的实效性调查研究——基于积极心理学视角
著录项
学科：教育学
授予学位：硕士
年度：2019
中图分类：教育心理学；教育学
关键词：大学生；心理健康教育课程；实效性；调查研究
9、[学位论文]大学生心理健康教育的保障体系研究——以淮海工学院为例
著录项
学科：公共管理硕士
授予学位：硕士
年度：2019
中图分类：体育理论；高等教育
关键词：大学生心理健康教育；保障；体系研究
10、[学位论文]表达性艺术治疗在我国大学生心理健康教育中的应用研究
著录项
学科：音乐与舞蹈学
授予学位：硕士
年度：2019
关键词：大学生，心理健康教育，表达性艺术治疗
1、[期刊论文]基于心理契约的高校心理健康教育微信订阅号的发展路径探究
期刊：《黑龙江教育：综合版》 | 2021 年第 001 期
摘要：高校心理健康教育微信订阅号面临关注度低，读者忠诚度低等问题，本文从心理契约的建立—稳固—忠诚的角度切入，从读者和订阅号主体两个维度进行分析，研究此类订阅号的进入机制和发展路径，构建关注度高、忠诚度高的高校心理健康教育微信订阅号。
关键词：心理契约；高校；心理健康；微信订阅号
2、[期刊论文]浅谈学校心理健康教育
期刊：《学周刊》 | 2021 年第 001 期
摘要：新世纪是一个充满竞争和挑战的时代，需要身心健康的人才，而中小学生存在着许多心理健康问题，对他们进行心理健康教育有利于他们智力活动的开展和道德品质的完善，还能有效地预防他们的违法犯罪。学校要通过开设心理健康教育辅导课，开展心理咨询活动等措施对学生进行心理健康教育。
关键词：心理健康；因素；重要意义；措施
3、[期刊论文]班主任心理健康教育素质提升及其培养
期刊：《学周刊》 | 2021 年第 003 期
摘要：一直以来，学校和家长都特别重视小学生知识的传递和思想道德品质的教育，却忽视了对学生心理健康的教育。特别是小学高年级学生，面对小升初学习压力过大，容易产生心理健康问题，这就需要班主任细心观察，一旦发现学生有任何的情绪波动，要及时给予正确的引导和心理健康教育，帮助学生解决问题。
关键词：班主任；小学高年级；心理健康教育；培养
4、[期刊论文]谈心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透
期刊：《文学少年》 | 2021 年第 002 期
摘要：新课程的教学理念下，国家教育机关对于农村小学的教育培养已经提上议事日程的内容之中，而当前农村小学心理健 康教育工作特色化的要求就是要求从各个领域与各个层次加强学生的心理健康水平，本文通过营造良好的课堂氛围，优化课前教 学设计、增加学生的涉猎，丰富学生的知识面、制定新的心理健康的教学模式，事倍功半、充分利用学生身上的优势资源以及特点， 提升小学生心理健康水平。
关键词：班主任心理健康；农村小学；小学教学；合理运用；策略
5、[期刊论文]新形势下中小学心理健康教育模式探究
期刊：《文学少年》 | 2021 年第 001 期
摘要：在进行心理健康教育的过程中能够有效提升同学们的心理素质，并且教育的模式是多元化的。良好的心理素质能够帮 助同学们更好的面对生活和学习中的压力，心理健康教育的实施能够促进素质教育与立德树人基本目标的实现。但是，因为在当 前社会、家庭以及学校中依然存有各种各样的问题，所以，对有关孩子们心理健康发展的问题进行深刻分析、研究已经变成当前 必须关注的问题。
关键词：新形势下；中小学；心理健康；教育模式
6、[学位论文]初中心理健康教育“入学适应”主题开发研究——以与Q老师协同探索为例
著录项
学科：教育学
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
7、[学位论文]心理健康观的重构及对心理健康教育工作的启示
著录项
学科：应用心理
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
8、[学位论文]心理健康教育课程对提升大学生情绪调节能力的影响研究
著录项
学科：马克思主义理论
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
9、[学位论文]遂宁市安居区中小学心理健康教育现状、问题及应对策略的研究
著录项
学科：心理健康教育
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
10、[学位论文]心理健康教育课程对初中一年级学生心理弹性影响的研究
著录项
学科：心理健康教育
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
在论文写作中，我们常会引用前人的研究文献来作为对某个论据的支持，SCI论文写作也不例外。但是我们通常在SCI写作中，一般引用的都是英文文献和论著，但有时候会有一种特殊情况——找了好多外文期刊都没有对此问题的详细解释，但恰巧有一篇中文论文对此进行了说明。这种时候很多作者对于是否引用中文参考文献就拿不定主意，害怕贸然选择了，会导致论文不符合发表要求，不被接受。那么今天我们就来分析一下，以英文发表为主的SCI论文，能否引用中文文献作为参考呢？首先说答案：可以，但不建议。SCI论文引用中文文献：可行！SCI期刊中，大部分是英文期刊，可以说发表sci论文，在引用参考文献上，应优先考虑英文参考文献，尽量不引用中文参考文献，但这不代表sci论文不可以引用中文参考文献。毕竟有很多原创的科研成果是在中文期刊上发表的，是被认可的。因此在引用参考文献上，中文参考文献是可以被引用的，不过，需要翻译作者姓名、标题和期刊（如果需要的话），然后遵循期刊格式指南，在末尾加上[in Chinese]。SCI论文中中文文献的正确方式引用数量规范引用中文参考文献的数量，与SCI论文研究主题有关。若主题范围较广，国际上已经有很多人做过，则要均衡国内外文献的数量，偏重英文参考文献一些。若主题具有特定的区域限制，国际上做的人少，引用较多的中文参考文献不会有什么问题。不过引用的中文参考文献，最好都是最新的研究，且在文献的后面加括号[in Chinese]。引用方式具体方法如下1. 打开文献，找到英文标题部分2. 打开谷歌学术网站，复制英文标题进去，进行检索3. 点击下载参考文献4. 直接点击引用，就引用成功了格式处理引用中文参考文献，格式必须符合常规，可以看看期刊对引用其他的语言的文献有没有特定的格式。一般来说，引用的时候要有原来的论文题目(中文)以及英文题目，具体可以到APA格式指南中找引用外文或翻译文献的详细格式规则以及音译规则来了解。为什么我们不建议引用中文文献引用的中文参考文献，可能是没有英文摘要的，甚至有可能not found。当期刊编辑深究这个参考文献，亦或者审稿人就参考文献提出问题，会给作者带来不少麻烦。因此我们建议作者还是优先考虑引用英文参考文献。编辑综合考量，很可能拒稿要知道，期刊编辑在看你的论文时，首先要考虑读者，然后再考虑审稿人。他们可能会担心，如果读者无法阅读和验证文中的观点就不会引用该论文。此外，编辑们还可能担心的是，如果要等找到能看懂中文的特定学科的审稿人后再审稿，就会延迟出版的进度。审稿人不懂中文，易导致拒稿通常审稿人需要按要求评估参考文献的准确性、相关性和及时性(取决于领域)，并检查参考文献是否平衡。理想情况下还要查看是否容易被检索。如果审稿人看不懂中文，他们就无法做这些评估。他们可能会基于这些理由而拒绝审稿邀请。或者更糟糕的可能是审稿人接受了邀请，但是由于无法验证参考文献的来源而给出拒稿的意见。
与可怕赌局有关论文参考文献
参考文献如果是网页的话应该按照相关要求进行书写。
网站类参考如下：
1、【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
2、【21】中科院报告:我国现代物流2007年将保持快速发展，中央政府门户网站，2007年2月24日，这里写具体网址。
3、【22】2006年全国物流运行情况通报，中国仓储与物流网，2007年4月29日，这里写具体网址。
参考文献注意事项：
一、引用文献不宜过于陈旧。文后参考文献的标引，在很大程度上取决于作者学术造诣的程度及对同类文献的检索水平、利用能力。作者在撰写论文的过程中，引用的参考文献较新颖，能反映同行业最新科研动态和学术水平。
二、引用文献类型应呈一定比例。根据相关规定，文后参考文献的类型主要有：专著、论文集、学位论文、报告、连续出版物(期刊)、论文集析出文献、报纸、标准、专利及电子文献等。
论文参考文献怎么写（通用11篇）
在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。
有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。
例：
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参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。