土耳其教授发表5g数学论文

导读：5G标准是源于十多年前，土耳其教授的一篇数学论文。两个月后，华为发现了这篇论文，并且在任正非的指示下，华为2012实验室投入了上千人，去以这个论文为中心去研究各种专利。目前，华为5G的专利数量占世界27%左右，排名第一位。华为5G为什么这么强？带你解密华为2012实验室。

据华为材料工程师介绍，华为2012实验室支持了华为手机部门、运营商业务的基站和交换机，还有芯片的机构材料。

除了材料研究，华为2012还有热学研究，专门针对手机电脑的发热发烫问题进行研究，正是有了这个部门的存在，才能确保华为产品的散热性。

华为的“2012实验室”是华为的总研究组织。实验室的名字来自于任正非在观看《2012》电影后的畅想，他认为未来信息爆炸会像数字洪水一样，华为要想在未来生存发展就得构造自己的“诺亚方舟”。

2012的主要研究方向有新一代通信、云计算、音频视频分析、数据挖掘、机器学习等。主要面向的是未来5-10年的发展方向，也支持了华为在5G领域的突破。

此外，“2012实验室”在欧洲、印度、美国、俄罗斯、加拿大、日本设立8个重要的海外研究所，今年华为还将斥巨资在深圳建立10所基础研究所。欧洲研究所在全球的研究所中有着极其重要的地位，因为它是华为两大数学中心之一，拥有5G研究的重量级团队。任正非曾总结说，华为在欧洲的成功得益于算法。

“2012实验室”作为华为的研究基地，其不仅代表着国内最顶级的研究水平，同时在全球也着巨大影响力，但任正非仍旧对此存在深深的担忧。今年5月，任正非提到华为实际上是个工程商人，即使在创新这个层面，其实还是工程领域的创新，而不是在技术理论领域创新，华为应该在基础研究上下功夫。

而在之后的全国科技创新大会上，任正非说出以下言论：华为现在的水平尚停留在工程数学、物理算法等工程科学的创新层面，尚未真正进入基础理论研究。随着逐步逼近香农定理、摩尔定律的极限，而对大流量、低时延的理论还未创造出来，华为已感到前途茫茫，找不到方向。华为已前进在迷航中。

如果您喜欢此类文章，请关注或使用评论功能↓↓

华为5g技术是谁研究出来的？中国5G技术主要靠华为，华为5G技术靠的是土耳其一个科学家发表的论文。这个科学家的老师是一个美国教授，然而科学家和他的美国老师关于5G技术提出了两种不同的方案。所以这个理论基础是根基，没有根基，自主研发就无从谈起。另外就是经济，科技实力，有4G技术铺垫，有大量资金支持就有希望，这恰恰是华为的优势。再有一点就是通信技术标准制定和垄断的威力了，谁制定了标准，谁有了垄断的地位，谁就能够在市场上通吃。这也是为何中国5G技术要领先世界的原因，也是为何只有中国在内的大国能够研发的原因。

首先简单介绍下，华为的2012实验室是华为从事基础研究，是典型的资源驱动部门，“2012实验室”这个名字，就是取自美国的灾难电影《2012》，寓意着华为可以找到驾驭未来数字洪水时代的挪亚方舟。简单来说，一般公司通常更愿意在那些可预见的项目上进行投入，利润不确定的、财务上无法估计投资回报的项目通常在大公司排不上队，或者被否决，或者在预研的时候先投入一些试水，但在商业化阶段却异常慎重，往往是在出现商业征兆的时候才利用后发优势扩大投资。但是，这也恰恰是这些公司容易被颠覆的弱点，正如数码相机是柯达发明的，但是索尼把它商业化的。这种基于投资回报率的管理，极有可能扼杀了这些项目。华为的2012实验室存在前提就是要克服这种大企业病。而2012实验室更多的就是围绕公司极限生存的假设来开展基础研究。在华为2012实验室旗下，有6大部门，分别为中央研究院、中央硬件工程院、中央软件院、诺亚方舟实验室、海思半导体、研发能力中心。2012实验室是一个超级庞大的组织，另外旗下还有香农实验室、高斯实验室、谢尔德实验室、瓦特实验室、欧拉实验室（自研操作系统）、图灵实验室、热技术实验室、结构材料实验室等（后两个实验室，华为已经对来自全球的最多媒体人员开放了）。同时，信科学技术是第一生产力的任正非对于研发投入是非常舍得的。为什么这么舍得，任正非曾说过，比如预计某一天，所有美国的先进芯片和技术将不可获得，华为将怎么办？事实也证明这一天也真的到来了。但也正是2012实验室这么多年默默无闻的贡献，才换来了华为今天的闲庭信步。据华为国际媒体事务总裁郭福林公开表示，截止到2020年底，华为的有效专利数量已经超过10万个！专利主要分为三类：外观设计、新型实用、发明创造；在华为专利库里面，90%以上是含金量更高的发明创造专利。可以说，2012实验室作为华为的研究基地，其不仅代表着国内最顶级的研究水平，同时在全球也着巨大影响力。正因为华为在人才队伍和技术优势上的投入，才能够给咱们国人筑起一条条科技万里长城！

士耳其教授发表5g数学论文

据华为材料工程师介绍，华为2012实验室支持了华为手机部门、运营商业务的基站和交换机，还有芯片的机构材料。

除了材料研究，华为2012还有热学研究，专门针对手机电脑的发热发烫问题进行研究，正是有了这个部门的存在，才能确保华为产品的散热性。

如果您喜欢此类文章，请关注或使用评论功能↓↓

我国从2G和3G时代的追赶时代，5G时代在无线国际标准中注入我国力量，已经是非常巨大的进步了，所有说中国在5G技术上已经处于全球领先的地位了，因为跟5G相关的技术，不仅仅是信道编码，还有基站，还有5G芯片基带，综合比较才能得出相应的结论！

一、信道编码

国内5G技术的代表肯定是华为，华为主推的5G信道编码技术是极化码，极化码是从理论上唯一能够被严格证明达到香农极限的信道编码方法，这种编码方式在2008年由土耳其的阿里坎教授首次提出，而美国主推的LDPC码是一种非常接近香农极限的编码方式，这种编码方式在1963年由阿里坎教授的导师Robert Gallager教授在博士论文中提出，在理论层面极化码是优于LDPC码的，但是由于极化码发展的时间不长，所以需要更多的时间来完善，在2016年国际无线标准化机构经过两次的激烈讨论，最终，LDPC码和极化码在5G eMBB场景上，二分天下。但是在未来的发展上极化码是更有潜力的，所以未来极化码的市场会越来越广！

二、基站

5G技术离不开基站，5G基站可以建立在4G基站的基础上，那我们可以来对比下基站的数量，中国目前拥有的4G基站数量是350万个，美国的基站数量只有30万个，基站数量上的差距，不是一年两年能迅速建起来的，还记得前几年很多报道说很多欧洲的地铁上随处可见的都是看报纸的人，都是爱学习的，实际上是地铁上没有信号，直到中国的通信设备公司进入，如今看到的现状是跟中国地铁上一样，都是拿着手机或者塞着耳机，所以在基建上，中国是领先的水平。

三、芯片

在芯片这个领域里，高通和苹果一直处于制霸的状态，到如今华为海思和紫光展锐能够进入到全球前十的芯片设计公司，像小米，oppo，vivo用的处理器都是进口的，中国每年芯片进口要1500亿美元，所以中国在芯片这个领域还有很长的路要走，虽然如今海思的麒麟990 5G芯片在性能上能够排到高端芯片领域的第四名，但这只是设计，还有受限的是芯片制造，如果只能够设计出来，制造不出来，那也会受制于人！所以在芯片这个领域，尤其是高端芯片领域，中国依然还是处于相对落后的水平，但只是相对的，中国目前已经在这个领域加大了投入，相信很快就能进入领先水平！

综合以上情况个人认为我国的5G技术处于全球领先水平！

土耳其教授发表的数学论文

陈景润成功将最小素数从80推进到了16，他的筛选法也成为最有效办法。同时将组合数学成功的和经济学结合，他还在解析数学领域也做出了很大的贡献。

1968年，陈景润哥德巴赫猜想论文发表，懂数学的人，对于这篇论文，在整个科学发展重大意义。数学史上每一步发展，对于人类社会的科学，伟大贡献价值和贡献。数学家庞加莱说: 若想遇见数学的将来，正确的方法是研究它的历史和现状。注(庞加莱，法国近代最伟大的数学家)。这篇论文，在国际数学界引起轰动效应，陈氏定理，光辉的顶点，杰出的成就，辉煌的定理，不胜枚举。一个英国数学家，给他的信中说:你移动了群山! 美国数学家，阿维尔曾这样称赞他: 陈景润的每一项工作，都好像在喜马拉雅山顶上行走。陈景润，由新中国培养起来的第一代数学家，堪称时代的楷模，世纪的丰碑。这位数学巨星，研究的哥德巴赫猜想，同他数论问题的成就，至今仍然在世界上遥遥领先。陈景润与1978年和1982年两次收到国际数学大会作报告的邀请，这也是中国人自豪和骄傲。通过徐迟的报告文学，人们认识了陈景润，通过这篇文章，有没有反思一下？在文革的时候，即使到了改革开放之后，人们如何对待数学研究? 如何把数学，物理基础，科学的发展，提高到行业，应有的相应的位置上了吗? 如何对待和发展数学，物理，这些基础学科，对于科学史的贡献呢？中国改革开放的总设计师邓小平。曾经意味深长地说: 像陈景润，这样的科学家，中国有1000个就了不起的啦！陈景润在挑战，解析数论领域，250年来，全世界智力极限的总和。高斯曾经说:数学是科学的皇后，数论是数学中的皇冠。法国大数学家费马，数论的创始人。比如:费尔马大定理，孪生素数问题，哥德巴赫猜想，园内整点问题，完全数问题…等。数论，就是数的理论，从研究整数开始，又叫整数论，确切一点的说，数论，就是一门研究整数性质的学科。数论是一门高度抽象学科，处于纯理论研究状态。自然数被叫做正整数，把它们的相反数叫做负整数，介于正整数和负整数中间叫做中性数为0。整数的性质，特性，整数可分为两大类_奇数和偶数，通常被人们俗称为:单数，双数。还有一种数，2，3，4，5，7，11，13，只能被一和它的本数整除，而不能被别的整数相处叫做素数。2，4，6，8，9，10，12等，叫做合数。一个整数如被一个素素所整除，这个素素就叫做这个整数的数因子，30就有2，3，5三个素因子。数论就是最初从研究整数开始，比如:求最大公约数，勾股数组，关于质数，合数，约数，倍数。数学家高斯在《算术探讨》一书中，把过去整数性质，所用的符号标准化，把当时现存的定理系统化，加以推广，把要研究的问题和方法进行了分类，还引进了新的方法。在各类数学竞赛中，数论问题占有相当大的比例。数论往往涉及到，数的整除，约数，倍数，余数，质数，合数，奇偶数，完全平方数，二进制数，各种有关数的概念。在数论中，广泛采纳，枚举法，归纳法，反证法，构造法，配对法，估计法等，数论的常用解方法。 (中国古代有名的中国剩余定理) 解析数论使用数学方法，作为工具来解决数论问题的分支，解析数论解决数论中艰深问题的强有力的工具。比如:命题为，质数有无限多个，欧拉给出了解析方法的证明。 20世纪30年代苏联数学家维诺格拉多夫创造提出三角和方法。哥德巴赫猜想，问题也是使用解析数论的方法解决。代数数论是把整数的概念，推广到代数整数的一个分支。集合数轮是由德国数学家物理学家闵可夫斯基等人开创。集合数论研究的基本对象是什么是空间网格？在给定的直角坐标下，坐标全是整数的点叫整点，全部整点构成的组，就叫做空间网格。结合数论涉及的问题比较复杂，空间网格对几何学和结晶学，有重大意义。中国数学家周海中指出，要证明强孪生素数猜想，人们仍要面对许多巨大困难。孪生素数猜想与歌德巴赫猜想，密切相关属于素论姐妹问题。梅森数是指形如二等次方一1的数，记为Mn。如果一个梅森数是素数，那么它被称为梅森素数。梅森数，是根据17世纪法国数学家马兰，梅森的名字命名。 2019年6月24日，数论研究的又一进展，美国中央密苏里大学的数学家柯蒂斯，库珀领导的研究小组，发现了已知的最大素数。即2的57885161次方减一，该素数是第48个梅森素数，美国数学学会发言人麦克，布林宣称，这是数论研究的一项重大突破。研究小组用了大约1000台大学里的计算机运行软件，每台计算机都不停顿，用了39天来证明。该研究小组，一共发现了三个梅森素数。梅森数48个数都这么难算哪!那么他以后的数怎么算呢？看来真的是改改算法了。美国新罕布什尔汉大学数学家，张益唐，经过多年努力，在不依赖未经证明推论的前提下，率先证明了若孪生素数猜想。即:存在无穷多个之差小于7000万素数对。令人感到欣喜的是，张益唐是中国又一现代版数论的陈景润。美国数学家，审稿人之一，享里克，艾温尼科评价说:这是一流的数学工作。 b)时至今日，看一下中国，数学发展的现状，数学史的大科学家，寥寥无几。即使在几千年来的中国数学史上，刘微为代表的，中国古典数学理论的奠基人。赵爽，《周髀算经》的注释者祖冲之具有世界影响的数学家僧一行，世界上第一个实测，地球子午线的人沈括中国科学史上的坐标 … 现代数学史上的华罗庚，自学成才的数学大师。陈省生，世界级几何大师。吴文俊，首届国家最高科学技术奖获得者。陈景润，一位老小妇孺，皆知的数学家。丘成栋，首位获得菲尔兹奖的华人数学家。 c)几千年来，特别是近代史，中国的数学，物理学家，太少，在科学的地位史上，整个文明的进程上，诺贝尔数学，物理奖上，中国人都太少，太少了。不是中国人不聪明，科学智商的悟性，科学探索的精神，而是整个科学的地位的摆放。第一流的人才，都干什么去了? 一流的研究型大学在哪? 没有进入到这些领域基础科学的领域，高校毕业生热衷于考公务员，数学，物理学科长久以来被忽视，没有得到应有的发展。纵观整个20世纪，21世纪的这20年，诺贝尔奖，数学，物理，美国的科学家有多少？现代科学的文明整个基础，都是西方，以西方国家为首的创造的，近年来以诺贝尔奖角度上看，日本科学家连续摘得许多奖项。时隔42年了，究竟还要多长时间？为什么科学春天，总是姗姗来迟？ 1978年人民文学，第一期上，发表了著名作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》下面是文章的部分摘录陈景瑞完全沉浸在数学王国里，而置自己的身体于不顾，他把全部心智和理性，统统奉献在这道难题的解答上了。他为此付出了很高的代价，他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐，在抽象思维的高原，他向陡峭的悬崖升登，降下又升登! 餐霜饮雪，走上一步就是一步!他气喘不已汗如雨下，时常感到支持不下去了，但他还是攀登。用四肢，用指爪，真是艰苦卓绝!多少次上去了又摔下来，就是铁鞋，也早该踏破了。 …他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了(1+2)的台阶。他证明了这个命题，写出了厚达两百多页的长篇论文。陈景瑞的著名论文《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》发表了。哥德巴赫猜想的命题，任何一个大偶数都是两个素数之和，任何一个大于二的偶数都是两个素数之和。 1十2=3 任何一个大于五的奇数，都是三个素数之和。 1742年6月7日哥德巴赫给欧拉的一封信，6月30号，欧拉给哥德巴赫回信，表示猜想是对的，但是无法加以证明。从此许多数学家，对一个个的偶数进行演算，一直算到3亿多，还是正确的。但是证明是正确的，十分困难，两百多年以来，多少科学家企图给这个偶数和奇速猜想证明，但都没成功。自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。 1956年23岁的陈景润，发表了一篇关于塔内的问题的数学文章，随后被调往中科院数学所工作。短短几年间，他又在园内整点问题，球内整点问题，华林问题，三维除数问题，都取得了突破性的进展。 1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛法，这是研究数论的一种方法，证明了每一个大偶数是两个素因子，都不超过九个数之和。布朗证明了9+9。 1924年数学家，拉德马哈尔，证明的7+7。 1932年，数学家爱斯斯尔曼，证明了(6+6)。 1938年数学家布赫斯塔勃，证明了(5十5)。 1940年他又证明了(4+4)。 1948年匈牙利数学家兰恩易，证明了:每个大偶数都是一个素数和一个素因子都不超过六的数之和。他证明了(1十6)。 1956年，数学家维诺格拉多夫，证明了(3+3)。 1955年和1957年，王元先后证明了，哥德巴赫猜想中的3+4和2+3。 1962年，山东大学的潘承洞与苏联科学家，巴尔巴恩分别独立证明了1+5。 1963年潘承洞又证明了1+4。 1965年，布赫斯塔勃等人，证明了1+3 ，用的是大型高速计算机。 1966年5月，陈景润证明了1+2。陈景润，证明1+2，独自一个人，用三麻袋多的草纸，用手工计算。 1+2的详细证明，终于在1973年3月15日，出版的《中国科学》上全文发表。徐迟接着说: 大凡科学成就有这样两种，一种是经济价值明显，可以用多少万，多少亿人民币，来精确计算出价值，这叫做有价之宝。另一种成就是在宏观世界，微观世界，宇宙天体，基本粒子，经济建设，国防科学，自然科学，辩证唯物主义哲学，当之中的那种作用，其经济价值，无从估计，无法估计，没有数字可能计算的叫做无价之宝。这是为什么？任正非在接受媒体采访时表示，做芯片光砸钱不行，企业更需要物理学家，数学家。 1999年华为，在俄罗斯建立的专门的算法研究所，打通算法后，在2G和3G算法层面，带来革命性突破。最近几年，数学前沿和计算机结合，形成独特的数学语言算法。数学是一种工具，数学家的眼光，是一种科学思维，在重大科技创新的无人区，数学是导航的北斗星。张景中说: 数学家的眼光是抽象的，…数学家的眼光是精确的，严密的，…数学家的眼光是透彻的，犀利的，…数学家的眼光是辩证的，变化的，变中不变的东西，不变中变的东西。数学是自然科学的基础，算法语言就是数学的独特语言，即使是百思不得而解的问题，遇到数学就会迎刃而解，这就是人类思维丰富的奥妙。人的思考的魅力，就是因为有了物理，数学，包括哲学在内，这是人类思考的独特魅力。知识就是力量，知识的力量解放生产力，创新在于思想的解放，思想的解放在于数学思考。

1962年12月22日印度发行弓一张纪念邮票。这张邮票是为纪念印度的「国宝」锡里尼哇沙‧拉玛奴江（Srinivasa Ramanujan）诞生七十五周年而发行的。拉玛奴江是一个生於南印度没落的贫穷婆罗门家庭，没有受过大学育，靠自学及艰苦钻研数学，后来成为一个闻名国际的数学家。在数学家中，以贫穷家庭出身，而且能在没有研究数学的环境裏，孤独的工作，发现了一些深入的结果的人是不太多。他到了二十七岁时才获得真正数学家的教导，他的才华像彗星突然出现长空，耀眼令人侧目。可惜的是肺病却蚕食了他的生命，他在三十三岁时悄然逝去。他是淡米尔人，生於1887年12月22日，父亲是一间布店裏的小职员。小时候他大部份的时间是在祖母家裏度过。从小他就喜欢思考问题，曾问老师在天空闪耀的星座的距离，以及地球赤道的长度。在十二岁时始对数学发生兴趣，曾问高班同学：「什麼是数学的最高真理？」当时同学告诉他「毕达高拉斯定理」（即中国人称「商高定理」）是可以作为代表，引起了他对几何的兴趣。有一天一个老师讲：「三十个果子给三十个人平分，每一个人得到一个。同样的十四个果子给十四个人平分，每一个人得一个果子。」从这裏老师下了结论：任何数给自己除得到是一。拉玛奴江觉得不对，马上站起来问：「是否每一个人也得到一个？」这时数字的奇妙性质引起了他的注意，也差不多在这个时候他对等差，等比级数的性质自己作了研究。在十三岁时，高班的同学借给他一本Loney 的〈三角学〉一书（以,前，有一些学校采用此书为高中课，中译本书名为〈龙氏三角学〉），他很快把整夬书的习题解完。第二年他得到了正弦和余弦函数的无穷级数展开式，后来他才知这是著名的Euler 公式，他心中有点失望，於是把自己结果的草稿，偷偷地放到裏的屋梁上。他十五岁时，朋友借给了他二厚册英国人卡尔（Carr）写「纯数的应用数学基本结果大要」一书。这书是写得相当枯燥无味的，罗列了在代数、微积分、三角学和解析几何的六千个定理和公式。这本书对他来说是本好书，他自己证明了其中的一些定理，而以后他研究的基础全是这书给出的。在1930年他进入了家乡的政府学院，由於贫穷和入学试成绩优越，他获得奖学金，可是在学院裏他太专心於自己善羑的数学，而忽略了其他科目，结果年考不及格而失去了奖学金。在1906年他转到另外一间学院读二年级并参加1907年的「文科第一考试」，。是又失败了。在1907年到1910年之间，他住在外面，找不到任何工作，有时替朋友补习以换取一些吃的东西。在这段期间，他自己研究魔方阵、连环分数、超几何级数、椭圆积分及一些数论问题，他把自己得到的结果写在二本记事簿裏，生活不安定不能使到他对数学的爱好减少，一个善良的邻居老太太，看他生活困难，几次在中餐时邀他在家裏吃些东西。根据印度的习俗，他家人在1909年为他安排了婚事，妻子是一个九岁的女孩。在1910年他是二十三岁了，有了家而且因是长子，必须帮助家一些费用，他不得不极力寻找工作，后来朋友推荐他去找印度官员拉奥。拉奥本身是一个有钱的印度官员，也是印度数学会的创办人之一，认为拉玛奴江不适合做其他工作，很难介绍工作给柋，因此宁愿每个月给他一些钱，够他生活不必去工作，而他自己可以作研究。他很赏识拉玛奴江的数学才能。接玛奴江只好接受这些钱，又继续他的究工作。每天傍晚时分才在马德拉斯(Madras)的海边散步和朋友聊天作为休息。有一天一个老朋友遇到他,就对他说：「人们称赞你有数学的天才！」拉玛奴江听了笑道：「天才？！请你看看我的肘吧！」他的肘的皮肤显得又黑又厚。他解释他日夜在石板上计算，用破布来擦掉石板上的字太花时间了，他每几分钟就用肘直接擦石板的字。朋友问他既然要作这麼多计算为甚麼不用纸来写。拉玛奴江说他连吃饭都成问题，那裏有钱去买大量的纸来用，原来接玛奴江觉得依靠别人生活心里是很惭愧，已经有一个月不去拿钱了。很幸运拉玛奴江获得了奖学金，在1913年5月开始，他每个月获得七十五卢比。不久他的朋友协助他用英文写了一封信给英国剑桥大学的著名数学家哈地球(G.H.Hardy)教授，在这信裏列下了他以前研究得到的一百二十个定理和公式。哈地教授看到他的一些结果，有些是重新发现一百年前大数学家的结果，有一些是错误，有一些是非常深入困难，经过许多波折，拉玛奴江总算来到了英国。哈地认为要教他现代数学，如果照常规从头学起，很可能会对拉玛奴江的才能有损害。而他又不能停留在对现代数学无知的状态。因此哈地用自己独特的方法帮助他学习，终於拉玛奴江掌握了较健全的现代分析理论的知识。比他教给拉玛奴江的还多。从1914到1918年拉玛奴江和教授写了许多重要的数学论文。由於他是个虔诚的婆罗门教徒，绝对奉行素食主义，在英国生活那段时间，他自己煮自己的食物，而常常因研究而忘记吃饭，他的身体越来越衰弱，后来常感到身上有无名的疼痛。后来才发现他患上了无法医治的肺病。在英国医院住了一个时期。哈地教授讲他在病中的一个故事：有一天哈地乘了一辆出租汽车去看他，这车牌号码是1729。哈地对拉玛奴江讲出了这个数字，看来没有甚麼意义。可是拉玛奴江想一下马上回答：「这是最小的整数能用二种方法来表示二个整数的立方的和。」(1729=13+123=93+103) 拉玛奴江被称为数学的预言家，他死后已经有五十四年了，可是他的一些预测的结果，还是目前数学家正想法证明的。他在1920年4月26日死於麻特拉斯，马德拉斯大学后来建立了一个高等数学研究所，就用他的名字来命名。而在1974年还准备在研究所门前为他矗立一个大理半身像。如果他英灵有知，或许他会说：「不必替我立像，应该求求那些正在饿死的小孩，他们有许多会是未来的拉玛奴江！」Top

3.华罗庚出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师．少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出．19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来．从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路．晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生！华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物．下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏：有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明．他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色． 3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题．因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽．这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了．假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子．看到这里。同学们可能会拍手称妙吧．后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干（不少于n）顶白帽子”的问题怎样解决呢？运用同样的方法，便可迎刃而解．他并告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃．

土耳其发表论文

唐小强是一名90后生于1992年，土耳其人，2010年来到中国留学，就读于厦门大学海外教育学院。因为热爱中国文化和美食，唐小强对中国的风土人情有着很浓厚的兴趣和研究。

他从小就对中国的文化非常感兴趣，18岁时就来到中国留学，毕业于厦门大学海外教育学院。他首次参与湖北卫视的非正式会谈第三季录制，在节目中作为土耳其的代表，常驻嘉宾。并在此后的几季非正式会谈节目中，一直作为土耳其的代表和常驻嘉宾发言。

在每期非正式会谈节目中，他最喜欢的就是向大家介绍土耳其的文化。此外他也经常在网络上宣传他对中国的热爱。发布了许多跟中国文化相关的动态，也收获了很多网友喜爱，因此很多网友称呼他唐大哥。

优秀人士

他也非常喜欢厦门，还把家乡土耳其的亲戚拉到厦门来。也准备在厦门买房，做一个真正的厦门人。曾经他获得学院优秀教师、优秀辅导员、教学工作质量优秀奖、及优秀共产党员等荣誉。

指导学生参加各项赛事，获得全国特等奖1项，一等奖3项，省级一等奖1项，省级三等奖3项，航天七院一等奖1项。参与国家重点专项1项，集团公司2项，省级1项，院级2项等。发表论文14篇，出版教材2本，申请国家发明专利1项，实用新型专利1项，特别优秀。

土耳其Koc大学为研究生和博士提供全额奖学金，竞争激励且丰富多彩的学术氛围，顶尖的研究潜力，展示土耳其丰富的文化、社会及历史特点，土耳其Koc大学为学生提供选择性并以其高度的专业化帮助学生在学术和专业领域取得更进一步的成绩。凭借土耳其Koc大学在研究领域取得的优秀成果，土耳其Koc大学学生的研究项目有机会在世界级优秀学术期刊发表，其优秀研究成果还可在商界和社会得到广泛应用。·研究生社会科学和人文学院·研究生商学院·研究生科学和工程学院·健康科学院作为土耳其及周边地区的重点研究型大学，土耳其Koc大学一直致力于培养愿为世界学术做出贡献的研究生。土耳其Koc大学提供研究生科学与工程、研究生商学院以及社会科学和人文的19个硕士学位和15个博士研究项目。土耳其Koc大学的硕士生及博士生通过在其专业领域的研究及相关项目，为普遍科学和信息更新做出了贡献并造福社会大众。作为一所研究型大学，土耳其Koc大学为其学术方面的教职员工感到自豪，其中包括许多在土耳其和世界范围内享有盛誉的科学家。土耳其Koc大学的全职教授拥有在土耳其，美国或欧洲国家重点大学的博士学位。其中很多人曾在美国、欧洲和土耳其知名大学任教。土耳其Koc大学拥有考古学、心理学、纳米光学、微纳米生产、新一代无线电通讯方面的97个实验室。土耳其Koc大学拥有超过220个正在进行的研究项目。土耳其Koc大学教职工发表的论文数量位居土耳其众大学前列。土耳其Koc大学坚持以推理、求知、洞察力和责任感为原则，实施了具有国际水平的科学项目。土耳其Koc大学的研究生有机会与世界顶尖级院士共同工作，这为学生将来加入其行列铺平了道路。土耳其Koc大学各学科教学中都相互贯穿着社会责任感、跨学科教学以及全球意识。在土耳其Koc大学学术指导原则以外，课程在整体上反映了标准学术概念间的平衡。学生可以在其专业课程下探索几个专业主题或者专门研究一到两个主题。土耳其Koc大学的课程显示了其独特的优势和全球性的视野。尤其对于国际学生而言，土耳其Koc大学的课程能够使学生在其专业领域得到知识扩展的同时逐步取得该领域的学术进步。 Koc大学性别研究中心移民研究课程Dr. Nusret-Semahat Arsel国际上学应用和研究中心社会政策实施和研究中心（新成立）Koc大学表面科学技术中心Koc大学光子学研究中心计算生物学和生物信息学中心生产自动化研究中心Koc-IBM供应链研究中心土耳其Koc大学是2007年7月联合国全球契约领导人峰会学者所选定的采取责任管理教育原则的全球229所教育机构之一。土耳其Koc大学的行政管理科学和经济学院和研究生商学院得到了欧洲质量改进系统认证。这使得Koc大学成为首个同时也是唯一一所得到欧洲质量改进系统认证的土耳其大学。此外得到欧洲质量改进系统认证的还有来自世界32个国家的114个教育机构。土耳其Koc大学是土耳其首所得到金融时报国际大学排名认可的大学，土耳其Koc大学的执行工商管理学硕士课程世界排名第57位。土耳其Koc大学的执行工商管理学硕士课程于2004年被法兰克福汇报列为欧洲最杰出的20个课程之一。土耳其Koc大学被选定为特许金融分析师协会在土耳其的首个项目合作伙伴，为该协会在欧洲仅有的24个项目合作伙伴之一。在该合作项目下，学校课程坚持专业实习标准，为学生顺利通过特许金融分析师考试奠定了基础。

“唐小强是湖北卫视一档名叫《非正式会谈》栏目的土耳其“常驻代表”。这哥们经常在国内做好人，他见义勇为，帮过被歹徒挟持的孕妇，帮过受伤的司机，帮过被家暴的妇女，还当过抗疫志愿者。然而，老好人唐小强却不幸在这次土耳其大地震中遇难了。1992年，唐小强出生于土耳其，小的时候他最喜欢干的事情就是看电影，电影中成龙的精彩表演给年幼的他留下了深刻印象。随着年龄的增长想去中国的心愿变得越发强烈，为了日后能够去国外看看更为广阔的天地，唐小强从小便专心读书为实现自己的梦想而努力奋斗。

土耳其论文发表

2014年全院发表学术论文1117篇，同比增长16.6%，其中第一作者SCI检索论文371篇（同比增长64.89%）、EI检索论文114篇。出版专著25部。

中国地质科学院（院属单位）和中国地质学会（办事机构挂靠中国地质科学院）主办10种学术期刊，包括《地质学报（英文版）》（SCI检索刊物）、《地球学报》（EI检索刊物），《地质学报（中文版）》、《矿床地质》、《地质论评》、《中国岩溶》、《岩矿测试》（CA收录刊物），《岩石矿物学报》、《地质力学学报》（中文核心期刊）、《地下水科学与工程》（英文版）。

2014年，中国地学期刊网（）使用效果显著。目前是国内地学界唯一的容纳期刊最多的网站。同时，该网站还吸引了大批的海外读者，网站统计显示海外访客来自于美国、加拿大、德国、澳大利亚、日本、蒙古等十余个国家，网站海外显示度日益增加，突破了新语障。

《地质学报（英文版）》（ACTA GEOLOGICA SINICA（English Edition））：由中国地质学会主办，创刊于1922年，原名《中国地质学会志》，是我国历史最悠久的科技期刊之一。现为双月刊，刊物多次获得科技部、中宣部和新闻出版总署的表彰，入选2001年中国科技期刊方阵，自2006～2014年连续获中国科协A类精品期刊工程资助。近年来，刊物在国际化的进程中步伐大大加快。连续被美国科技情报研究所的《科学引文索引》（SCI、CA）等十多家著名文摘或数据库选为源期刊。2010～2011年本刊继续得到国家自然科学基金委员会“重点学术期刊专项基金”资助。2012年荣获中国科协、财政部“优秀国际科技期刊一等奖”，“中国最具国际影响力的学术期刊”称号；2013年荣获国家新闻出版广电总局“百强报刊”称号。

中国地质科学院年报.2014

2013年《地质学报（英文版）》在JCR中，影响因子为1.406，引文频次为2358次。登载的论文水平，基本上与国际刊物的论文水平接轨。2014年地质学报（英文版）共出版6期，1936页；收稿总数413篇，刊发论文总数132篇，NEWS12篇；刊发各类基金论文比92%，海外论文比31%。全年共发表国外论文41篇，这些论文主要来自澳大利亚、日本、印度、巴基斯坦、伊朗、土耳其等国，扩大了刊物的国际影响。本刊还登载一批在国际地学界处于前缘领域的我国科技人员的研究成果，向世界展示了我国地质科研的重大突破，其中追踪学科热点组稿22篇。2014年地质学报（英文版）荣获的“中国科技期刊国际影响力提升计划项目”顺利结题。2014年被北京市印刷工业产品质量监督检验站评为优等印刷品。这些是刊物长期以来重视科技期刊国际化建设的结果，也标志着刊物质量水平达到了一个新的高度。

网址：

国内：

国外：

《地质学报（中文版）》（ACTA GEOLOGICA SINICA）：由中国地质学会主办，其前身为《中国地质学会志》，是中国最早的科技期刊之一。它以反映中国地质学界在地质科学的理论研究、基础研究和基本地质问题方面的最新、最重要成果为主要任务，兼及新的方法和技术。《地质学报（中文版）》现为月刊。该刊多次获得科技部、中宣部和新闻出版总署的表彰，入选2001年中国科技期刊方阵，2005年获国家期刊奖，2012年荣获中国最具国际影响力学术刊物称号。2006～2014年连续赢得中国科协B类精品期刊工程资助，是国内外多家文摘或数据库的源期刊，在中国科技情报研究所的统计中影响因子、总被引频次等指标一直名列前茅。

2014年发表论文160篇，共2600页，基金论文比达98%，其中超过半数为重大科研项目（如国家“973”项目或国家自然科学基金项目）支持的成果，为展示国家科技成果提供了广阔的舞台；出版两期专辑，为“深部探测专辑”与“陈毓川院士80华诞暨从事地质工作60周年纪念文集”，为学科发展提供了动力。2013年核心影响因子为1.770，总被引频次为4430次，综合评价总分74.3，影响因子、总被引频次及综合评价总分在地质科学类排名分别为第4位、第2位和第2位。《地质学报（中文版）》一直常年吸引着众多作者投稿，投稿量居高不下，退稿率颇高，表明本刊有良好的论文来源，吸引了广大的读者。

网址：

中国地质科学院年报.2014

《地质论评》（GEOLOGICAL REVIEW）：由中国地质学会主办，创刊于1936年，一直以爱国、争鸣为办刊宗旨。刊头图案，缺右上残左下，为创刊之时东北遭侵吞，西南被蚕食，一直沿用至今，表达了我国地质学家的忧国爱国之情。《地质论评》现为双月刊，以论、评、述、报为特色。

中国地质科学院年报.2014

《地质论评》是中文核心期刊，曾获得科技部、新闻出版总署、中国科协的国家期刊奖、优秀科技期刊奖、双奖期刊称号，被国内外众多检索系统收录。在中国科技情报研究所的“中国科技期刊论文统计分析”中，其影响因子、总被引频次等指标多年来均位居前列；2005年获国家期刊奖提名奖；2006年入选中国科学技术协会精品科技期刊工程；2009年被中国科学技术信息研究所评为中国百种杰出学术期刊，2012年荣获中国最具国际影响力学术刊物称号。2014年发表论文130余篇，通讯资料和消息报道10多篇。据中国科技情报研究所统计，2013年《地质论评》的影响因子为1.112，总被引频次2407，综合评价总分56.9，综合评价总分在地质学类期刊中排名第4。

网址：

《地球学报》（ACTA GEOSCIENTICA SINICA）：是中国地质科学院主办，由科学出版社出版的双月学术期刊。《地球学报》是中国科技核心期刊、全国自然科学核心期刊、全国中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国科技期刊精品数据库收录期刊、中国科学引文数据库核心库来源期刊、首批“中国精品科技期刊”，进入SCI总被引频次100以上中国期刊排行榜。2013年成为EI来源期刊。2012年起连续三年荣膺“中国最具国际影响力学术期刊”称号。2013年，《地球学报》核心总被引频次1740次；核心影响因子1.263，在全国1989种核心期刊中影响因子排名第87位。

《地球学报》作为中国地质科学院树立其学术形象的重要窗口，力图充分展示院综合学术水平和科研竞争实力，2014年刊载“中国地质科学院2013年度十大科技进展”全文10篇，同时刊载以“十大科技进展”为主线的封面照片和封面故事。全年共出版正刊6期，刊载论文95篇，报道各类信息快报25篇，共782页。《地球学报》同时发布网络电子版，在编辑部网站上实时提供免费全文浏览下载。

网址：

《矿床地质》（MINERAL DEPOSITS）：创刊于1982年，双月刊，由中国地质学会矿床地质专业委员会和中国地质科学院矿产资源研究所主办，是中国唯一报道矿床学最新研究成果的期刊，内容包括矿床地质特征及与矿床有关的岩石学、矿物学、地球化学研究成果和科学实验成果及新技术、新方法。被《ChemicalAbstracts》、《CSATechnologyResearchDatabase》、《》（俄罗斯文摘杂志）、《中国期刊全文数据库》（CNKI）、《中国科学引文数据库》（CSCD）、《中文科技期刊全文数据库》、《数字化期刊—期刊论文库》、《数字化期刊—期刊引文库》、《中国地质文摘》、《全国报刊索引—自然科学技术版》、《有色金属文摘》和《中国学术期刊文摘》等检索期刊及数据库收录。

2014年《矿床地质》刊出96篇，并始终保持基金项目的较高比例。2013年影响因子为1.551，位居地学类期刊第5名，全国1989种核心期刊中影响因子排名第43位，总被引频次2423次。《矿床地质》再次荣获“2014中国最具国际影响力学术期刊”和“中国精品科技期刊”称号，编辑部参与了“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖论文”项目，根据中国科技论文引文数据库（CSTPCD）单篇文章定量评估与同行评议或期刊推荐相结合的方法，有2篇发表在《矿床地质》2013年的论文获得提名。2014年《矿床地质》编辑部网站点击率近六百万次。

网址：

《岩石矿物学杂志》（ACTA PETROLOGICA ET MINERALOGICA）：由中国地质学会岩石学专业委员会、矿物学专业委员会、中国地质科学院地质研究所联合主办的学术性期刊，创刊于1982年。2005年起改为双月刊。《岩石矿物学杂志》主要报道岩石学、矿物学各分支学科及有关边缘交叉学科的基础理论和应用研究成果，创造性和综合性研究成果，岩石和矿物鉴定的新方法、新技术和新仪器以及与有关的最新地质科技信息。《岩石矿物学杂志》是国内外多家检索系统和文摘的源期刊，被国内的《全国报刊索引数据库》（自然科学技术版）、《中国地质文献数据库》、《中国地质文摘》、《中国地质文摘》（英文版）、《中国化学化工文摘》、中国科技论文统计与引文分析数据库（CSTPC）、中国科学引文数据库（CSCD）、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文科技期刊数据库》（重庆维普）、台湾中文电子期刊思博网和国际的AJ、BIG、CA、GEOREF、CSA等收录。

2014年共发表论文98篇，1170页。网站点击率已过253万次，在地学类学术期刊中受关注程度较高。2013年影响因子0.995，总被引频次1157，他引率达0.92，在同专业领域期刊中排名较前。再次入选“2014中国最具国际影响力学术期刊”，并且各项指标较2013年均有所提升。

网址：

中国地质科学院年报.2014

《岩矿测试》（ROCK AND MINERAL ANALYSIS）：1982年创刊，由中国地质学会岩矿测试专业技术委员会和国家地质实验测试中心共同主办，是中国唯一的地质分析测试专业杂志，所载内容反映了中国地质物料分析测试的水平。凡是正在进行的科技部重大专项、国家自然科学基金项目、国土资源公益性行业科研专项，地调项目等均在发表之列。

中国地质科学院年报.2014

论文的内容质量是提高刊物核心竞争力的根本，主编和专家的支持是提升刊物学术质量的要素，编辑的专业能力是提高刊物内容质量的关键。2014年本刊文章选题有导向性和启发性，内容充满质感，富含思辨性、论述性、借鉴性。刊物的学术参考价值、整体质量和核心竞争力有所提升。“国际SCI期刊导航”针对重点国际地学和化学SCI期刊的发展方向、学术标准，为青年作者提供了最新的、实用的投稿指导。针对我国作者的薄弱点和本刊报道的主题，2014年举办了两期作者培训班。调整办刊工作思路，聚焦现代各类分析测试技术的研究成果和重要创新，进一步凸显办刊定位，增长在文献领域的学术地位。

2014年发表论文135篇，共908页。网站访问量超过42万次。2013年的影响因子为0.661，总被引频次为1215次。

网址：

《中国岩溶》（CARSOLOGICA SINICA）：创办于1982年，季刊，由中国地质科学院岩溶地质研究所主办，联合国教科文组织国际岩溶研究中心、中国地质学会岩溶专业委员会、中国地质学会洞穴专业委员会协办的我国唯一公开出版的岩溶学术刊物，曾多次被评为广西优秀期刊、中国期刊方“双效期刊”、中国科技核心期刊、全国中文核心期刊（1992，2004年版），并被美国化学文摘（CA）、美国地质文献数据库（GeoRef）、美国剑桥科学文摘（CSA）、日本科学技术振兴机构数据库（JST)、波兰哥白尼索引（IC）、美国乌利希国际期刊指南（UIPD）、及美国汤姆森Gale数据库、美国国会图书馆等国际著名的文献检索数据库及国内的中国科学引文数据库（CSCD）、中国科技论文与索引数据库（CSTPCD）、中国学术期刊全文数据库（CJFD）等收录。

2014年《中国岩溶》共出版4期，刊出论文64篇（514页），内容多为当前岩溶地区经济社会建设所关注或遇到的热点、难点问题，学术性强，应用价值大。2013年的核心总被引频次671次，核心影响因子0.570。

网址：

《地质力学学报》（JOURNAL OF GEOMECHANICS）：由中国地质科院地质力学研究所主办，创刊于1995年，以“弘扬李四光学术思想，求实、创新、发展”为办刊宗旨，是反映地质力学领域科研成果的对外窗口。主要报道地壳运动与大陆地质构造及其动力机制等方面的前沿动态和基础理论研究成果，同时关注矿产资源勘查、地质灾害调查与防治、环境变迁规律等方面的应用科研成果。《地质力学学报》是中国科技论文统计源期刊，中国学术期刊综合评价数据来源期刊，中国科技论文引文数据库的来源期刊，CNKI中国知识基础设施工程中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊；是“万方数据——数字化期刊群”全文上网期刊，被《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》和CNKI中国知识基础设施工程中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录。2014年发表论文46篇，共474页。《地质力学学报》同时发布网络电子版，在编辑部网站上实时提供全文浏览下载。刊物的引用率和影响力逐年提高，2013年的影响因子为0.788，总被引频次为451次。

网址：

《地下水科学与工程》（英文版）（Journal of Groundwater Science and Engineering）：是中国地质科学院水文地质环境地质研究所主办的自然科学综合性学术刊物，于2013年4月创刊，英文季刊。刊登水文地质、环境地质、地下水资源、农业与地下水、地下水资源与生态、地下水与地质环境、地下水循环、地下水污染、地下水开发利用、水文地质标准方法、地下水信息科学、气候变化与地下水等学科领域的优质稿件。2014年发表论文48篇，共404页，并入选世界著名地学数据库《GeoRef数据库》，这标志着我国水文地质科学的研究水平得到国际同行的认可。

网址：。

（注：期刊影响因子根据2014年中国科学技术信息研究所发布的中国科技期刊引证报告，SCI数据库等）

中国地质科学院年报.2014

你也太小气了，悬赏10分？？？？？？微型化学实验国内外发展现状自1988~ 底在北大举行首届大学化学教学研讨会上，笔者作有关微型化学实验的报告至今，微型实验在国内外发展迅速，现已有60多个国家和地区开展了这项工作。由联合国教科文组织(UNECO)和IUPAC的化学教育委员会(CTC)联合开展的微型实验全球项目，以让每个学习科学的人都能做实验(Hand on science experiment for al1)为宗旨，已在近40个国家得到推广。其中，主要是运用低成本的塑料系列仪器进行微型化学实验_1．21。英国 s．W．Breuer博士设计的仅1 3个部件的微型仪器用于大学有机实验，也取得良好效果。他提出让所有化学系学生做微型实验(microscale for all 。亚太地区微型实验化学协作网已于1999年建立并于2001年在香港举行国际微型化学研讨会，有美、日、英、德、瑞典、以色列、南非、新加坡、澳大利亚和我国内地与港台等12个国家与地区的200多名学者参加；1993 在美国环境署和化学会资助下全美微型化学中心成立，其主要任务是有计划地培训各层次教师，帮助他们在教学中应用微型实验；至今澳洲、南非、瑞典、德国和我国均已有相应的中心，在努力推动本国的M．L发展的同时积极开展国际学术交流。迄今国际性的微型实验研讨会已开两届，历年来举行IUPAC的学术大会和国际化学教育大会OCCE)均有微型实验的论文发表，去年在土耳其伊斯坦堡召开的第l 8届 ICCE把微型实验列为会议的一个主题。足见微型实验在国际上得到广泛重视。究其原因主要为：① 采用M．L使学生动手做实验更为普遍，实验的内容也更加丰富，即M．L有利于提高学生的科学素质。② 实践表明：采用微型实验是化学实验室绿色化的一项举措，因此值得大力发展。在教育部和中国化学会的有关领导专家的关心和支持下，通过许多同行教师的不懈努力，我国的微型实验也有很大的发展，现已有千余所大、中学校不同程度地采用了微型实验。全国性的微型实验研讨会已举行过六届，经中国科协同意，海峡两岸微型实验研讨会暨第六届全国M．L研讨会已于去年举行。国内正式出版的微型实验专著、教材与论文集30余本，已发表论文超过1000篇。微型实验在推动国内化学实验教学改革，提高化学教育质量上所发挥的功效已得到各级教育行政部门和广大师生的高度肯定，连续几届全国普通高校优秀教学成果评选中，以微型实验为核心内容的成果已有五项获得国家级优秀成果奖，它们是： ① 微型化学实验的研究与教学实践(杭州师院和华东师大1993) ② 农科院校微型有机实验的研究与应用(华中农业大学1997) ③ 微型实验在轻、化、纺专业教学中的应用(齐齐哈尔大学2001) ④ 推广微型实验，促进创新教育的实践(云南大学2001) ⑤ 化学创新教育摸式的理论研究与实践(贵阳师专2001) 中学微型实验的研究与应用的获奖成果就更多了。可见，结合本专业的教学，创新性地开展微型实验的研究与教学实践是大有作为的。综观我国微型实验的发展进程，有以下特色： 1．与国外M．L是由有机实验的微型化为发端不同，我国的M．L由大一化学实验的微型化开始，现已发展到无机、分析、有机、物化和高分子化学以及中学化学实验、中学自然科学实验等领域，反映了国内众多学者的共同努力，使我国微型实验研究和应用科涉及面较广。如微型高分子实验、中学自然科学微型实验均尚未见国外报导，这是值得我们深入下去，加以发展的。2．微型实验仪器的开发是发展M．L的物质基础，国内现已开发出多套微型玻璃仪器，呈现出规格与类型的多样性，另有以多用滴管、井穴板和带导气管的井穴塞等为核 12,-部件的塑料系列微型仪器，它们在系列配套、低成本方面与国外同类产品相比有明显的优势。尤其后一类仪器价格低廉，适用于中学和大一化学实验，易于做到学生人手一套，个个动手实验，已被列入教育部颁布的中学理科仪器配备目录，向全国推广。塑料仪器价廉、便携、好用，但还有不能直接用火加热和与一些有机试剂作用的缺点，为适应新课程标准的实施和初、高中化学教学需要，现开发了全套中学微型化学实验仪器。在塑料微型仪器基础上，增加了微型玻璃仪器10余件，基本是常规仪器的缩微。这样，在不必直火加热时用塑料仪器，体现创新性；需加热时，用玻璃仪器。而微型玻璃仪器操作同常规仪器一样，试剂用量却可节约70％～90％，能完成所有中学化学实验(含探究性实验)，且价格低廉，能全面实现中学化学实验微型化。 3．微型实验不是常规实验的简单缩微，而是在以绿色化学理念和以学生发展为本的思想指导下在微型化条件下对化学实验的创新性变革。大量实践表明，教学中采用微型实验除了有显著的经济效益和环保效益外，在激发学生兴趣、强化学生实验动手能力的训练、培养创新思维、树立环保观念以及提高学生科学素养上有着独特的功效。作为教师，我们应进一步发掘微型实验的教育功能，提高化学实验的教学质量。 4．我国微型实验发展是与教学观念的更新、素质教育的实施相互促进的。面向全体学生实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育，既给微型实验的开发以指导目标，又为它的应用推广提供了广阔的平台。微型实验具备的节省试剂和时间、污染少、安全性高等特点，为Yt：展学生探究性实验、研究性学习提供了有利的手段，一些学校已经开始建立创新实验室，优先配备微型仪器供学生使用，这是有远见的举措，这方面的经验要及时总结交流。当前我国教育事业发展迅速，教学改革的步伐也在加快，新近颁布的普通高中化学课程标准(实验)以全新的教育理念，设置多样化的化学课程模块。拓展了学生选择的空间，以适应学生个性发展需要。在课程内容中突出化学的科学特征，要求更好地发挥实验的教育功能，各个课程模块都有相应的实验，而专门设置的“实验化学”模块中也增加了定量实验和化学实验设计、介绍现代化学实验技术以及绿色化学等基本思想，强调探究实验活动，要求发展学生科学探究能力。显而易见。微型实验在这场重大的变革中，有它的用武之地，值得我们大力探索。