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刘召利安全论文发表
化工设备安全隐患与维护保养策略论文
在现实的学习、工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文可以推广经验，交流认识。那么你有了解过论文吗？以下是我为大家整理的化工设备安全隐患与维护保养策略论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
摘要： 化工设备管理在化学工艺制造生产中的作用举足轻重，管理运行机制的特性直接决定了设备安全及维护可靠性程度，由此可见，规范有序的化工设备管理运行机制才是系列问题的焦点，应当成为主唱的重头戏。基于此，文章结合管理视角下化工设备安全隐患初探、日常管理环节中化工设备维护保养全解读、创新状态监测诊断及维修策略技术攻略三个层面，系统展开化工设备安全及维护地探讨研究。
关键词： 安全管理；化工设备；安全维护；探讨研究；
化工产品有其严苛的生产条件，多属高压、高温及复杂介质工艺，技术含量要求较高，其生产原料及产成品赋有易燃易爆的特点，且大多归类于强腐蚀、剧毒性物质，因此要求应用生产的设备运行必须具备极高的安全可靠性。因此，重视设备安全、加强设备安全管理应作为化工生产的头等大事来抓，容不得丝毫松懈与马虎。
1、管理视角下化工设备安全隐患初探
1.1初期隐患故障
安装完成之后，即便化工设备通过了全面性的技术审查及验收，仍然不能松懈马虎，一些初期的故障隐患往往还很难避免。一是设备质量可能存在的问题。此方面的问题多见于使用性能缺陷及设计结构性不足等，主要表现在材料不合理选用、加工零部件精度不够，工人在操控设备时不能熟练掌握设备性能，设备运行出现操作失误现象等，所有这些都将导致化工设备发生初期故障。为避免类似问题发生，应在采购之前认真调查摸底，摸清设备相综合技术指标的底数，必须将落后技术拒之门外，先行规避设计硬伤所导致的问题。待精心购置之后，一旦在检修期有不合格零件被发现，应马上更替维修，并在此基础上进一步严格操作规范，首先在源头杜绝藉产品质量问题发生；二是设备安装可能出现的问题。设备安装作为一项系统性工艺流程，首先要求管理人员的管理水平到位，操作工人的综合素质能力有保障，各种计量器具确保达到精度标准，这些影响因素至关重要。如若安装操作失误，便难以确保设备稳定运行，也为后续流程埋下安全隐患。对类似故障隐患须重防，尽量避免“亡羊补牢”行径，这就要求企业对安装人员展开定期培训模式，强化理论性技术能力，并通过实践丰富操作经验，并做到熟悉出厂设备的安装要求，无论技术工程资料还是设备附属文件内容，均能了然于心。既要保证设备跑合阶段跟踪到位，又要善于利用生产间隙排查隐患，进行全程防控，并及时将问题解决于萌芽状态；三是工艺布局潜在缺陷的问题。设备如若出现有形磨损，通常会因为不合理的工艺布局而加剧，最终致使设备难以维系正常的运行节奏，基至瘫痪。此外，工艺缺陷方面的问题又会直接改变工作环境，影响设备工作特性的正常发挥。如此使其在非正常工区域内长时间运行，极易造成严重的安全事故，一旦出现此类问题，将难以挽回。要想确保此类故障不会发生，关键在于做好工艺师、安装人员及设备设计师三者之间的密切沟通工作，经过协调沟通，才能会对工艺布局方面的问题早发现，尽快给予调整解决。
1.2中期隐患故障
一段时间使用之后，设备零部件必然会出现磨损现象，关键看是否在正常范围内。设备在磨合期能顺利度过，固然可喜，但仍不可掉以轻心，并不保证后续的'问题不会出现，随着设备运行时间持续增加，很多新问题极有可能发生。一是自然性耗损问题。通常情况下，液压设备使用寿命相对较短，特别是一些滚动轴承、密封件磨损会很快，若不及时更换，则难免会导致大的安全事故。因此，日常应留意一些易损件运行状况，一旦发现达到使用极限，应立即更换，防止因更换不及时影响到设备的整体运行。要坚决杜绝设备带病工作，对这个问题必须警钟常鸣，要做到这一点，一要保证零部件供应可靠稳定，二要保证员工队伍技术功底扎实深厚；二是非自然损耗故障。这个问题尤其要注意，有的设备部件初期运行稳定，并未有问题隐患显露出来，但积累一段时间之后，也会集中爆发出一些问题。类似故障表现很多，有非易耗品疲劳损伤方面的，也有配合关键节点磨损方面的，还有属于应力先天性缺陷方面的，等等。之所以出现这类问题，关键是有的企业偏面追求利润最大化，像这样超负荷运行设备的最终结果，必然是故障率增加，不可避免为重大事故埋下隐患，如此故障人为因素当戒。对于这样的问题，管理层应予以高度重视，要切实制定出公司及下属二级分公司的化工设备制度规则，做好主观意识领域的重点文章，在整体提高相关人员管理素质的同时，跟踪摸排设备运行情况，健全维修日志及设备运行档案，实时摸清底数，防患于未然。
1.3后期隐患故障
此阶段为化工设备运行故障多发期，也是各类问题的集中爆发点。首先，应看到化工设备历经长期负荷运行，各种故障隐患纷纷露出水面，且经过多次大修之后，更换过的零部件也难以与原有部件精确锲合，一旦某个维修环节水准不到位，设备运行产能效率将大打折扣，逐渐与最初设计标准相去甚远。再者，由于设备长期疲劳工作，能给零部件喘息的机会又少得可怜，且严重耗损耗，就算是非易耗性零部件，也难以承受超负荷运转，由于应力疲劳会直接导致整台设备运行效率大减。这期间，难以预测的各种故障便纷纷爆露出来，导致维修频率大增，维修成本呈直线上升态势，最终选择只能考虑整体更换。
2、日常管理环节中化工设备维护保养全解读
2.1日常设备管理维护
设备日常管理维护内容有很多，大致分为清理擦拭、调整润滑等步骤，属于一般性的日常设备护理手段，主要用以保护与维持设备的技术、生产性能，通常被称作设备的保养维护。设备保养维护大抵有四个环节：一是内外清洁，保持设备整体整洁，主要通过清洁环节查看齿条、丝堵及齿轮箱是否渗油、漏气，查看滑动面、油孔等处有无油污，尤其设备周边有无杂物，切屑物是否清扫干净等；二是工具要摆放整齐，各种工件要整齐到位，各种线路、管道心须理顺清楚，要有条理性；三是设备是否保持良好的润滑状态，换油及加油要及时，确保无干磨、不断油，时刻保持正常油压状态，油标窗口明亮清晰，不仅要保证油路畅通，更要确保油质合乎要求，查看油杯、油枪及油毡能否保持最佳的清洁状态；四是必须严格安全操作规范，并随时查验设备防护安全装置是否可靠完善，对一切不安全因素要反应迅速，一旦发现不良苗头应立即予以消除。
2.2定期设备保养维护
一是一级保养应落实。由操作工人牵头，维修人员协助，严格落实设备保养维护计划，定期进行设备的定点检查与拆解维护，清洗部位要严格按规定操作，系统进行管道与油路的疏通，结合检查情况确定毛毡、油线及滤油器是否需要清洗、更换，并随时对设备部位配合间隙做出调整，随时保持设备各部位紧固到位。一级保养时候通常要求用时4至8小时，要求一次保养不仅要重过程，而且要做好维护记录备查，尤其对未清除缺陷的部位必须标记明确，说明清楚，最后送交机械员验收；二是二级保养要到位。此保养内容由维修人员牵头，操作人员辅助完成。主要要求是，应将设备的二级保养列入检修计划当中，重点进行设备解体检查与分解修理，根据检查情况修复或更换磨损部件，由于此项内容较为复杂，通常保养时间控制在一周左右，详细包括设备的内外清洗、电器的检查修理等等，完成二次保养之后，要求维修工人检修记录要填写详细，由机械员与操作者共同来验收，并将验收单送达设备动力管理部门存档备案。
3、创新状态监测诊断及维修策略技术攻略
3.1设备点检技术需规范
设备点检分为定期点检与日常点检两部分。日常点检主要执行人是操作人员，在设备日常操作中，主要凭借感官检查设备运行状态，并结合日常点检打卡的方式做好点检记录。
3.2设备监测技术要创新
设备的状态监测已经由单纯的人工模式，逐渐向人、机结合的模式过渡，把设备的监测仪器及某些运行环节交与计算机，结合电算方式实现精准监测。设备计算机在线监测的实施，无形对日常工作提出了新的更高的要求，不仅要做好岗位素质培养文章，培训技术专业型人才，建设专业化技术队伍，而且要全面开展创新研发工作，要全力开发在线监测技术软件，创设全新模式的监测状态项目，以满足企业现代化管理生产的需求。
3.3设备诊断技术要领先
诊断技术可谓包罗万象，主要涵盖了信息处理与检测技术、预测与识别技术等。总体来讲，设备诊断不单能实现故障鉴定与识别，而且能够预测并分析设备运行周期，结合各种信息与数据来定量运行规律，而这些必须紧密结合与设备运转周期，必须结合设备的使用寿命来现场说法，否则难以真正达的目的。应结合设备日常综合管理做文章，要将诊断技术细化到每一运作环节，做好信息数据的采集与整理，对设备终其一生全程诊测。
3.4设备维修技术应全面
要采取多条腿走路的方式，学习并吸收先进的维修技术，全面履盖维修环节。首先，重在提升现代化维修管理水平，要有拿来主义的精神，积极引进国内外维修领先技术，让化工企业全面应用等离子与亚弧焊接技术，系统掌握热喷涂与电刷镀技术，尤其是特别适用于维修层面的粘接与镶嵌修复技术等等。
4、结语
化工企业规模发展的最终目标定在提高设备生产力，全面推行高效益运作机制。而要实现这一目标，化工设备故障率能否有效控制、降下来，才是问题的关键。尽管设备故障不可避免，但事在人为，关键看如何站在管理角度对待设备的安全与维护工作，归根结底是看企业生产日常管理水平，这一点非常重要，也是主要难点，必须切实落实解决。
5、参考文献
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[3]刘顺周,关佳亮,郎洪.论设备的维护保养与维修资料的管理[J].科技资讯,2007,1(15):120-121.
[4]敖建东.浅谈工程机械设备的日常维护保养[J].科技创新导报,2011,1(27):34-35.
[5]马绍丰.浅谈机电设备的安装、维修与管理[J].中小企业管理与科技:下旬刊,2011,1(12):36-37.
谈网络安全教育的应用与实践
论文摘要： 针对传统安全教育模式内容单一、形式枯燥、培训效果不明显，难以满足企业开展实时教育的需求，推进网络安全教育模式，创新安全教育的新机制，提升企业安全教育水平。 温州电力局作为最活跃地区的电力能源供电终端企业，积极承担赋予的责任和经济责任，努力追求企业发展和实现价值最大化。近年来，高度重视安全教育文化的建设，始终坚持“以人为本”的安全理念，在秉承国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观的同时，结合企业实际特点，开展安全课件的制作，积极推进网络安全教育模式，先后成功开发并实施了《安全教育系列课件》、《安全风险教育培训系统》等网络安全教育平台，创新了安全教育的新机制，提升了企业的安全教育文化水平。 一、网络安全教育实施背景 温州地处东南沿海，以发达的个体私营经济闻名全国，受异常活跃的经济的影响，以及近年来大量电工的转型入网，温州电力企业员工的整体安全意识相对比较薄弱。据，2000年至2004年温州电力局每年发生一起人员责任原因引起的误操作事故，安全生产长期处于被动挨打局面。实时开展对员工的安全教育培训，提高员工的综合素质，成为确保企业安全、稳定的当务之急。 然而，传统的安全教学模式，缺乏统一的实施标准，且内容单一枯燥，员工自主学习的积极性和主动性不强，培训效果不明显。如何才能提高员工自主学习的积极性和主动性，提升员工安全综合素质，从而抓好安全生产的全员、全过程管理，扭转安全生产的被动局面，确保安全生产的长治久安？——这成为长期困挠温州局的'一大难题。 二、网络安全教育实践 2005年，温州局提出了进行安全教育系列课件制作的设想，目标是将枯燥、单调的安全教育培训资料制作成生动、形象、规范、统一的安全课件，以提升安全教育质量，同时充分运用远程网络教育的优势，为系统员工提供一个灵活、生动、便捷的网络安全教育平台。之后《安全教育系列课件》作为温州局2005年的科技项目进行实施。经过近两年的实施与完善，《安全教育系列课件》开发完成，其主要包括事故案例分析、新员工入厂安全教育、特殊工种培训、消防和安全培训、习惯性违章及其纠正与、现场紧急救护知识、有关法规及规程规定查询、信息安全、网上考试等模块。《安全教育系列课件》开发完成后，得到浙江省电力公司等上级单位的充分认可，并作为优秀的安全教育培训平台上挂浙江省电力教育培训中心网站，在全省范围内进行推广应用。 2009年，在充分借鉴《安全教育系列课件》成功经验的基础上，温州局负责实施开发完成省公司科技项目《安全风险教育培训系统》，同时组织了近二十余位员工进行了典型事故案例课件的制作，对当前安全教育课件进行补充与完善，以丰富课件内容，同时为避免系统的重复配置，将原有《安全教育系列课件》与新系统进行整合。新开发的《安全风险教育培训系统》以国网公司《供电企业安全风险评估规范》、《供电企业作业安全风险辨识防范手册》、浙江省电力公司《作业流程节点风险控制研究成果》、《安全系列教育课件》、国网公司系统近年来典型安全事故等为基本培训素材，满足了当前安全风险教育培训需求，系统集成了系统权限维护和管理、事故案例管理、安全风险辨识管理、安全知识管理、试题库管理、培训学习、考核管理等功能模块，系统以剖析安全事故为主要学习途径，遍历出事故中存在的所有安全风险、自动提示相应的安全规程及预控措施，从而使各种安全规程和风险辨控知识能逐步并牢固地深植进学习者的潜意识。补充、完善的事故案例课件以近年来国网公司系统典型的事故案例尤其是2009年国网公司几起恶性误操作为素材，以FLASH为主要表现形式，具备了充分的趣味性和易读性。 三、网络安全教育实施效果 《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》实施前，温州电力局安全教育培训工作存在培训人员层次多、专业多、范围广、培训延续周期长、时间紧以及教学内容需结合安全生产实际及时更新等特点，这样无论从矛盾、教材内容及师资都无法保证安全教育的持续开展。另外，传统的安全教育培训模式也存在安全教育培训质量不高，效果不明显的弊端，难以保障安全教育工作在温州局的顺利推进。 《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》实施后，由于其提供了灵活、便捷、生动的安全教育方式，可以在全省公司系统范围内实现安全教育培训资源共享，极大缓解了日益突出的工学矛盾，并且该系统具有很强的适用性和灵活性，能满足各个层次、各个专业的教育培训需求，为安全教育培训提供了远程网络教育平台。《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》等系统在温州局实施以来，得到省公司及上级单位的充分认为，先后获得浙江省电力公司科技成果三等奖、浙江电力行业管理创新一等奖、全国电力企业管理现代化创新成果三等奖等荣誉，《安全风险教育培训系统》获省公司电力行业管理创新二等奖。2009年温州局员工自行制作的八个安全事故案例课件也作为省公司2010年安全周学习事故案例上挂省公司局域网在全省范围内实现共享。 温州局《安全教育系列课件》、《安全风险教育培训系统》等网络安全教育实施成效主要体现在以下几方面： （1）其利用网络技术手段使安全教育培训信息或内容在很短的时间内被所有员工迅速了解，保证了企业在竞争上的速度优势。 （2）其以系统当前安全教育培训的实际需求为出发点，具有极强的实用性、针对性和深刻的教育意义。其中《安全风险教育培训系统》中的事故案例以近年来国网公司系统的典型事故为背景，并实现与风险辨识点的关联，在强化事故案例警示效果的同时，强化了学习者的安全风险辨识能力。 （3） 由于网络培训教育的方式使所有教育内容始终在线，员工可以随时随地地学习，从而可以按照自己的工作日程有效地安排学习时间，提高员工的学习效率，缩短员工的培训时间。系统可随时随地安排考试，并能做到真实、有效，员工也可随时在网上练习。 （4）初步解决了骨干员工不能离岗培训的问题，为员工提供个人发展和成长的环境及机会，提高了企业在人才方面的竞争力。 （5）节省大量的场地、差旅等诸多的培训费用。网络教学方式，实现了各种资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，提高了教育资源使用效率，降低了教学，同时网络教育学习方式打破了时空限制，由于不必安排集中授课，更不必为解决食宿等问题，方便了员习，节约了一批可观的教学成本。 （6）保证了安全教育的连续性和实时性。目前，企业在安全教育中存在的最大问题是从安全教育的内容、方式及对象来看，需要经常性地开展各类安全教育，教育内容及形式必须根据有关安全政策法规、企业安全工作现状结合安全事例分析进行及时更新，网络安全教育模式的灵活性及网上课件的丰富性，使安全教育能够按连续性和实时性的要求开展。 （7）通过发动内部员工进行安全课件的制作与竞赛，提高了员工的事故分析能力，同时营造了良好的企业安全氛围。 （8）其充分运用文字、图形、图像、动画、音频、视频等多媒体手段，改变了原有安全教育单一、古板的教学模式，内容生动、完整、规范，各模块之间知识点相互交错和融合，提高了员工学习的积极性和企业安全教育培训工作质量，为确保企业开创良好的安全生产局面奠定了扎实基础。《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》等系统自实施以来，温州局将其充分应用于安全生产和安全教育培训工作中，同时将其与“安康杯”、“安全月”，以及开展“爱心活动”、实施“平安工程”等活动有机结合，积极推动安全文化建设，有效促进了全局的安全管理水平的提高。2005年以来温州局未发生人身伤亡事故；未发生重特大电网、设备事故；未发生重大交通、消防事故；保持了连续五年无误操作的良好成绩。同时每年的电网、设备事故次数和障碍次数也在逐年下降，取得了安全生产无事故记录超2000天的可喜成绩。 四、网络安全教育实施难点 （1）网络安全教育内容需要实时的更新和维护。为确保安全教育的针对性和实效性，实时滚动和更新网络平台中的安全教育课件及相关素材是必要前提，因此每年必须投入大量的、财力和物力对网络教育内容进行更新。 （2）平台的运用需要常态化。一个好的网络教育平台，如果缺少规范运用就会失去其存在的价值，因此一方面需要完善一套行之有效的管理考核制度，以规范对平台的运用，另一方面需要确保和提高安全教育课件的易读性和趣味性，以充分激发员工自主学习的积极性。 （3）需要完善网络安全教育平台与SG186系统HR模块的接口功能，以实现人员信息和培训信息资源的共享，减少安全教育培训管理工作量。 五、结束语 安全教育是电力企业体现“以人为本”安全管理理念的重要内容，是提高职工安全意识和安全技术素质的重要手段。开展安全课件的制作，积极推进网络安全教育模式，创新安全教育的新机制，将有利于确保企业的“长治久安”。 参考文献： [1] 周扬,徐为人.论网络教育的利弊与完善[J].中国远程教育(综合版),2001,(8). [2] 杨建军,杨改学. 保证质量,实现网络教育的可持续发展[J].现代远距离教育,2005,(3). [3] 顾明,刘海燕.电力安全教育培训需要常抓不懈[J].中国电力教育,2007,(z1).
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天津大学刘瑾博士论文发表
1950年，纳什发表了他的“非合作对策”博士论文，提出了与诺伊曼的理论相对立的观点。当纳什向诺伊曼提出他的理论时，却被简单地认为是“对已完善定理的新译法”。但诺伊曼这一回却是大错特错，纳什的非合作对策论，不但奠定了对策论的数学基础，而且在后来得到了商业策略家的广泛应用。
2023苏州大学能源学院博士论文答辩名单有：博士研究生，周密(指导教师:袁银男教授) 答辩委员会 主席:郑洪河教授 (苏州大学能源学院) 委员:徐艳辉教授(苏州大学沙钢钢铁学院) 金超教授 (苏州大学能源学院)
答辩流程如下：
3.另外，每个环节都需要严格按照要求进行，如果有任何问题需要及时沟通和解决，以保证答辩进程的顺利进行。
开场白：主持人宣布答辩开始，介绍答辩委员会成员和参加答辩的人员，以及答辩的流程和注意事项。学位论文报告：博士生进行学位论文报告，一般时间为30-40分钟，介绍研究背景、研究内容、研究方法、实验结果和结论等。答辩委员会提问：答辩委员会成员对博士生的学位论文提出问题，主要是对研究内容、方法、结果、创新点等方面进行深入探讨和评价。
4. 答辩人回答问题：博士生回答答辩委员会成员的问题，展示自己的学术素养和研究能力。
5. 公开发言：其他参加答辩的人员可以发表自己的看法和意见，对博士生的研究工作提出建议和意见。
6. 答辩委员会评议：答辩委员会成员对博士生的学位论文和答辩情况进行评议，最终决定是否通过答辩。
7. 结束语：主持人宣布答辩结束，祝贺博士生顺利通过答辩，颁发学位证书。
刘天余发表论文
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【访问量】118论秦腔艺术的保护与发展刘天利【学科分类】著作权法【出处】西安财经学院学报【摘要】秦腔艺术是我国首批国家级非物质文化遗产之一,其申请为人类口头及非物质文化遗产优秀作品的基本条件已经具备。但秦腔艺术在当代面临着生存和发展的危机,且秦腔艺术的保护是一项长期、艰巨的工程,因此,保护秦腔艺术,应在完善相关立法的同时,通过政府资助和政策支持,积极探索生产性保护和市场化经营的保护、传承和发展之路。【关键词】秦腔；非物质文化遗产；法律保护；生产性保护【写作年份】2010年【正文】秦腔是我国最古老的地方剧种之一，和京剧、昆曲等一样是中华民族悠久历史的重要文化遗产。秦腔艺术由古代陕西、甘肃一带的民间歌舞演绎而来，因关中地区被称作“秦”而得名。其吟唱者以枣木为击节乐器，以梆为板，月琴、二胡应之，亦有紧慢，俗称梆子腔。秦腔艺术往往要求演绎者声脆、音广而高，俗称吼秦腔，由于秦腔演绎需要以豪放、粗犷的方式表现，正好契合了秦文化粗放、大气、豪爽、不排外、包容的精神气质，比较适宜于西北人吟唱。其演绎者一般均具有浓郁的地方口音（主要是陕西关中地区、甘肃一带的土话），反映了秦地人民耿直爽朗、慷慨好义的性格和纯朴敦厚、勤劳勇敢的民风。作为秦文化演绎发展的核心区，陕西为秦腔艺术的产生、传承和发展提供了坚实的文化底蕴。秦腔最早发源于秦地，并由秦人经过千年演绎，其唱腔可分为欢音和苦音两种，并逐步形成不同流派。包括流行于关中东部渭南地区的东路秦腔；流行于关中西部宝鸡地区的西府秦腔；流行于汉中地区的汉调秦腔；流行于西安一带的中路秦腔。这四路秦腔虽受长期各地方言和民间音乐的影响，在语音、唱腔、配乐等方面稍有差别，但均扎根于秦地，与秦人赖以生息繁衍的秦文化在精神气质上具有统一性，并在脸谱、身段（如趟马、担柴担等）、化妆、特技（吐火、吹火）、以及语言声韵（秦腔是十四韵，内有八声）等方面，都有基本相同的风格。可以说，吼秦腔已经成为秦文化不可分割的重要组成部分。一、秦腔生存现状及其原因随着人们价值观念、生存环境变迁等因素而走向多元化趋势，经历几千年发展的传统艺术在丰富群众精神文化生活的同时，其自身的发展面临前所未有的挑战，秦腔就是其中之一。以西安市为例，现在从事秦腔艺术表演的人员及其它相关人员的生存状况差，职工工资水平低且主要靠政府差额拨款，差额率为50%左右，其余要自己解决；秦腔剧场的建筑和设施严重老化，不能满足演出要求；通过演出获得经济收入早已无法解决演员和其他职工的生活问题；秦腔剧团的新老更替难以完成，老演员退休了，年轻人却不愿来，或者来了留不住；更重要的是，秦腔剧团现在的编、导、演、舞、美等主创人才严重青黄不接，剧团不能创作出更多适合现代人需求的新剧本或剧目，导致观众流失严重，接续困难。虽然目前西安曲江新区管理委员会在接收了相关秦腔剧团的管理权后，采取了一些新措施试图扭转，但是要根本改变秦腔发展传承的窘迫境地却非一朝一夕之事。总的来说，造成上述局面有两个方面的原因。首先，物质方面的原因主要一是资金匮乏，二是人才严重缺乏，三是政府政策上支持不够或者忽视秦腔的传承与发展。就陕西省和西安市而言，地方政府对非物质文化遗产保护的政策关注和支持层次较低且不稳定，对秦腔等艺术形式的特别保障措施目前更是处于起步阶段，完全没有形成相应的体系。这种不足既表现在对传统艺术发展政策的灵活性上控制较紧，没有较为突出的政策引导和鼓励措施；也表现在财政政策支持方面的杯水车薪，秦腔艺术的发展资金严重不足。其次是文化环境方面。第一，秦腔艺术赖以发展和传承的原生态环境发生重大变化，导致传统秦文化对其影响力和支持力在逐步减弱；第二，秦腔艺术的群众基础越发薄弱，受众中老年化，观众层次性弱化；第三，秦腔本身创新不足，这与生存环境变迁和人才的缺乏具有密切关系。秦腔艺术几千年来扎根于秦地秦文化环境之中，其发展和传承需要具有文化认同的主体来发挥其创造能力，但随着社会环境和主体思想观念的变化，再加上体制、人才等问题使得秦腔艺术得以产生、发展、传承的文化条件不断丧失。另外，很少考虑观众需求，没有培养市场意识，往往为了评政府的奖而排戏，也是秦腔艺术发展的重要阻碍。上述因素相互交织，使得传承并振兴秦腔艺术将是一个庞大艰难的系统工程。秦腔作为传统艺术形式与新型文化形式虽有诸多的不同之处，考虑通过立法将其纳入到我国非物质文化遗产保护是完全必要且符合实际的。文章主要侧重分析认定秦腔的非物质文化遗产属性，通过在相关非物质文化遗产保护国际公约和我国认可的现有法律法规及制度框架内，寻找对秦腔艺术保护发展的对策。二、秦腔的非物质文化遗产属性分析我国关于非物质文化遗产保护的相关法律法规和政策出现较晚，按照2008年5月14日《国家级非物质文化遗产代表作申报评定暂行办法》第二条的规定：非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。其具体评审标准如下：（一）具有展现中华民族文化创造力的杰出价值；（二）扎根于相关社区的文化传统，世代相传，具有鲜明的地方特色；（三）具有促进中华民族文化认同、增强社会凝聚力、增进民族团结和社会稳定的作用，是文化交流的重要纽带；（四）出色地运用传统工艺和技能，体现出高超的水平；（五）具有见证中华民族活的文化传统的独特价值；（六）对维系中华民族的文化传承具有重要意义，同时因社会变革或缺乏保护措施而面临消失的危险。满足上述条件才是法律意义的非物质文化遗产，但在此之前的2006年5月20日，国务院公布了我国第一批518项国家级非物质文化遗产，其中包括秦腔在内。当然从国际范围来看，世界非物质文化遗产主要受《关于由联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质文化遗产优秀作品的评审规则》（以下简称《规则》）所规定条件限制。该规则具体规定：参选作品应该具备体现人类的创造天才的优秀作品的特殊价值，参评作品的特殊价值要从以下方面得到证实。1、或者是具有特殊价值的非物质文化遗产的集中体现。2、或者在历史、艺术、人种学、社会学、人类学、语言学及文字方面有特殊价值的民间传统文化表达。3、申报的文化空间或文化表达形式，为了能被联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产优秀作品，还必须符合“联合国教科文组织宣布人类口头及非物质遗产优秀作品”规则的五项条件。因此，此申报的作品应该：4、表明其深深扎根于文化传统或有关社区文化历史之中。5、能够作为一种手段对民间的文化特性和有关的文化社区起肯定作用，在智力借鉴和交流方面有重要价值，并促使各民族和各社会集团更加接近，对有关的群体起到文化和社会的现实作用。6、能够很好开发技能，提高技术质量。7、对现代的传统具有唯一见证的价值。8、由于缺乏抢救和保护手段，或加速的演变过程、或城市化趋势、或适应新环境文化的影响而面临消失的危险。从上述非物质文化遗产应当具备的基本特质来看，秦腔作为我国传统民间戏曲艺术，既符合我国国家级非物质文化遗产的申报条件，同时也符合联合国教科文组织所规定的非物质文化遗产申报基本要求的。非物质文化遗产应具有非物质性和活态性来两个基本特质。非物质文化遗产的“非物质性”，主要表现在其存在于精神领域的创造活动及结晶中，其存在和延续主要是以口传心授的方式完成；而不是说该文化遗产并不存在物质的载体或表达形式；秦腔艺术作为非物质文化遗产也是如此。活态性表明非物质文化遗产在本质上是一种活的流动的，不断更新变化的文化，从活态角度去认识非物质文化遗产，即使是已经消失或者已被部分物质化的非物质文化遗产。首先，秦腔具有非物质性，其与现代以剧本形式表达的秦腔剧目存在源与流的关系。秦腔剧本是古老秦腔艺术的现实物质表达，它是秦腔艺术精神化的物质载体。探索对秦腔剧本实施版权保护，不能够也不应该排斥秦腔的原生权利（即文化权利）的保护与传承；同样也不应认为秦腔艺术内容在一定程度上的物质化，就导致秦腔的存在形态、传承方式等完全物质化、静止化，或者丧失了其精神价值，毕竟作为艺术的秦腔与作为作品的秦腔剧本不完全等同。作为文化遗产，秦腔艺术更多是劳动人民对内心精神的陶冶和历练，是智慧或思考等创造行为的结晶，是无形的。它能够流传并有广泛的社会认同，除了以物质化的剧本形式予以保留外，更深层次的原因在于秦腔艺术的精神价值深深地扎根于它所存在的社区或民间文化环境，并与劳动人民的思想意识在一定层面上达到了共鸣，满足了一定范围人群的精神文化需求，从而被传唱并以口头等各种形式广泛流传。因而，真正能够申报为非物质文化遗产的，只能是作为原生态的无形的秦腔艺术，而不是经过加工的物化的作品。原生态的无形的秦腔艺术的保护、传承与发展是个系统工程，需要对该艺术本体和存在的周边社区环境等配套实施全方位的保护。相反，物化的作品来源于原生态的艺术，但具有相对独立性，可以通过现有的知识产权制度对其进行保护发展。其次，秦腔的活态性表现在它是一种“活”的文化遗产，它在赖以生存的环境处于不断发展和创新中；它是一种在具体时空中现场进行的“活”的演绎，不是一种静态的“死”固态化物质。秦腔艺术产生于几千年前的中国西北，深深扎根于秦人秦地文化之中，是中华文化的重要组成部分；这种艺术形式带动和创造过辉煌的古代政治文明及丰富的地域文化；其传承至今是对古老文明的独特的见证和再现，并具有唯一性；对于西北民族乃至中华民族而言具有特殊的精神和文化价值；由于历史的或现实的原因在现代社会环境中有逐渐衰亡的趋势；因而应当将秦腔艺术申请为人类口头与非物质遗产作品加以保护和发展。秦腔的物化成果比如剧本、道具、舞台、服饰、道具、乐器和图像等外在形式是其发展过程中创造的物质财富，具有一定的静止性，但这并不妨碍秦腔艺术本身作为活态精神文化的不断发展和传承。三、关于秦腔保护发展的一些建议基于上文的介绍和分析可知：在事实层面上，秦腔的现实状态的确不容乐观，其发展传承存在诸多困难因素，彼此交织；在法律层面上，目前人们往往不能把秦腔与法律保护相统一，但并不否认二者存在客观的密切联系，只是在认知程度上存在缺陷或不足；在经济层面上，秦腔素来被当作文化事业发展，也就是秦腔过去更多是由政府来出资支持和管理的，这与秦腔艺术产生、存在乃至发展的环境条件不相符合。因而，能否在市场经济条件下变化一种思路，将秦腔艺术在一定程度上回归其赖以生存的环境，尝试将其一定程度的市场化发展，运用生产性手段进行传承和发展，通过这种新的探索在发展中保护秦腔艺术，使其具有新的适应社会发展的生命力。（一）完善秦腔等戏曲艺术作为非物质文化遗产保护的地方立法。秦腔作为非物质文化遗产是不可再生的珍贵的文化资源，致力于对其保护是对古老秦文化的继承和发扬。毋庸讳言，立法是一种长期稳定的保护方式，这正好符合保护非物质文化遗产的基本要求，需要一代一代做下去。但通过国家对秦腔等戏曲艺术进行专门立法保护既不可行，也不经济，所以各地政府可以结合本地区的特色，专门进行契合实际的地方立法。就秦腔而言，地方立法应该明确秦腔作为非物质文化遗产的保护范围、保护主体、客体和内容；确立秦腔艺术传承人制度，并就评选等相关程序及如何管理作出规定；建立秦腔艺术保护基金，设立专门保护发展机构；设置奖励和惩处措施等，真正将秦腔这一非物质文化遗产的保护纳入法律体系中。（二）探索生产性保护方式是对秦腔保护发展的最优选择。生产性保护方式是文化部副部长、中国艺术研究院院长、中国非物质文化遗产保护国家中心主任王文章在其撰写的《非物质文化遗产概论》一书的导论部分提出来的。简单来说就是对非物质文化遗产的保护不应该成为僵化的消极保存，而是在不违背其生存发展内在规律和自身运作方式、不扭曲其自然衍变趋势的前提下，将其导入当代产业体系，使之在生产实践中得到积极保护。生产性方式保护不是简单地走产业化发展道路，要避免将生产性保护单纯地往追求商品化上发展，避免不考虑其社会内涵、社会生态环境，使之纯粹旅游化、表演化、商品化；这种生产不只是简单的物质生产，还有人自身尤其是精神文化认同和创新的生产，特别是是要让作为非物质文化遗产的秦腔回到原有的生态中，实现有机更新。通过立法对秦腔等非物质文化遗产进行保护具有被动性，应当探索对秦腔艺术的文化元素进行提炼，通过生产性方式实现秦腔的传承和发展。对于秦腔来说，纯粹法律保护对其传承和发展来说是极为不利的，这样只会静止的、被动的毁灭这种艺术，这与秦腔的活态性特征明显背道而驰。文章认为：1．生产性保护需要将秦腔赖以产生发展的人文及文化生态环境保持。由于秦腔依赖于其生存发展的外在特定的原生生态环境，具有非独立性的特征，因而脱离该环境谈论传承是不切实际的。包括秦腔在内的任何一种民间艺术形式都产生于一定的文化生态之中，或一种文化时态之中，我们虽不可能去恢复文化时态，但我们可以借助一定地区的人群生活使这一文化艺术有机地活在当代人的生活方式中。就秦腔来说，我们在保护其艺术形式时，要尽可能地保护与其相关的生态元素，比如一定的地域、一定的生产生活方式乃至一定的思想观念和思维范式，这就要求对秦腔传承具有核心价值的农村传统文化生态保持完整，并对具有特殊价值的村落或特定区域进行动态整体性保护。当然，社会发展的脚步必然将在一定范围内逐步冲淡原有地域、文化乃至观念的束缚，这就要求我们要不断地更新秦腔艺术的外在形式和内容，保持内在文化价值的传承。比如通过动漫方式将秦腔表演形式现代化，可以填新词，但其核心的秦文化和秦地乡土气息要保留在吟唱和演绎之中。在这一点上，浙江省文化厅初步规划重点发展嵊州甘霖镇前期越剧艺术保护区等一批民间艺术生态保护区的做法值得学习和借鉴。2．生产性保护要求对秦腔实施有机更新。有机更新方式就是对秦腔艺术的保护发展应当在变与不变之间找到平衡，所谓变指的是秦腔艺术的外在表现形式，可以通过舞台演出、电影和电视等方式来实现；吟唱的内容，如填词等应当与当代的社会发展、与群众的生产生活等密切相关方面不断变化。所谓不变指的是秦腔核心的文化认同和文化传统，以及秦腔赖以生产发展的的原生态环境不变化。一些非物质文化遗产只可活在一定地域里，在一定的地域里才可显示其艺术魅力，秦腔等戏曲艺术就是如此。对秦地世代相传、与群众生活密切相关的传统文化表现形式和资源，进行真实、动态、整体和可持续保护，保持秦腔艺术原生态环境，形成良性的民间艺术保护机制。有机更新拒绝脱离原生态环境而进行的创作和变化，讲求艺术扎更是生活，来源于生活的基本标准；拒绝对秦腔艺术进行推倒重建式的改变，比如将其完全市场化或者产业化，使其丧失文化认同和精神价值的方式。3．生产性保护可以对秦腔进行一定程度的市场化，引入新鲜的发展动力。可以利用地域上秦地秦文化所具有的文化旅游资源优势，为秦腔艺术的市场化发展提供了一个很好的平台。首先，广泛吸纳社会资金参与秦腔艺术的保护发展工程，通过组建基金会接收社会各界捐助，为秦腔发展提供后续资金支持。其次，可采用戏企联姻模式，通过企业投资秦腔艺术的方式，借助于一定商业化手段实施资金或待遇对秦腔艺人的激励作用，政府只要给予法规政策方面的优惠即可。再次，鼓励社会各界参与秦腔艺术人才大培养行动，通过艺术培训、音乐戏曲茶座等模式，给予秦腔爱好者活动发展的空间，也可适当给予一定的补贴，增加其积极性，由此可以更广泛普及秦腔艺术，培养受众。第四，在农村鼓励成立民间自乐班，以提供资金激励的方式鼓励创作，参与民间演出，允许收取的一定的演出费用外加政府补助，提高民间艺人的主动精神。第五，有关政府管理部门可做一些组织工作与行政扶持、赞助，推荐优秀剧目成为秦腔文化遗产的代表作，采用精品意识与非精品意识相结合方式发展秦腔。（三）政府政策的支持和鼓励是保护发展秦腔艺术的重要组成部分。政策较之法律则更为灵活、高效，通过制定低位阶的规范性文件，可以更有针对性对秦腔艺术保护传承提供全面保障。秦腔的生产性保护道路，固然在基本原则规则方面需合乎法律根本精神，但在具体操作中很难把握变与不变的平衡关系。这就需要政府机关通过具体政策限定秦腔生产性保护的基本方向，秦腔不能完全产业化、市场化，但完全回归原生态也不可能，因而政府政策的引导功能应发挥纲领作用。例如要将秦腔推向基层社区，回归其相对原始的存在环境，就不可能运用法律强制的方式完成，否则会适得其反。相反，如果采用鼓励的政策，在财政、人员、场所等方面予以灵活支持，通过积极引导可能会起到意想不到的效果。同时注重人才培养，从娃娃抓起，可以在一些具有适当基础的小学开设选修的秦腔艺术课程，也可以将该课程引入学生各个阶段的学习之中；对于特殊人才给予一定的生活补助或补贴；对于热衷于从事秦腔艺术的人员，给予一定的资助并培训。（四）加强对秦腔遗产传承人的认定和保护，发挥他们传播秦腔艺术和培养后继人才方面的的积极作用。目前，关于秦腔艺术传承人的认定工作已经展开，但是要发挥这些人员的积极作用，单纯的认定是远远不够的。首先，我们可以通过认定过程来传达一种信息，那就是政府鼓励每个人在秦腔保护发展做出自己的努力。其次，应给予这些传承人一定的物质和精神奖励，符合市场经济条件下理性经济人的基本需求，易于被认同。第三，给予传承人一定的政策优惠和政府补助，鼓励他们在自己能力所及的范围内传播秦腔艺术、培养人才。第四，建立能上能下的传承人认定制度，否定传承人制度终身制或者政府奖励、补助终身制，节约秦腔艺术发展资金。秦腔遗产传承人是秦腔艺术传承的重要财富，但这一传承能否继续关键是下一代秦腔人才的培养。小结古老戏剧秦腔流传至今乃我国非物质文化遗产的重要组成部分，但其面临诸多生存发展困境，对其保护并发展是对待民族文化的一种慎重合理的态度。将秦腔艺术上升到法律客体的角度进行保护是必要的，也是秦腔等非物质文化遗产保护的趋势。希望通过政府支持和秦腔艺术本身一定程度的生产性保护发展，挽救这一民族文化遗产，但这一传承的核心应当人才的培养和文化的认同，主要应当经过上文所述的资金、政策、生态环境、意识培养等方面来完成。
中国美协会员，解放军艺术学院教授，曾多次担任全军和全国美展评委，前后在军内外培养了一批画坛精英。刘天呈教授是位有深厚学养的学者，不仅是精湛的油画家，且是驾驭文字的圣手，读其文如同观其画，皆是美的享受。“文革”前主要画肖像，早期以《采蘑菇》为代表。20世纪70年代从事历史画 、军史画创作，如《黄巾起义》《台湾省林爽文起义》，由国家博物馆藏列；《激战天津》由中国革命军事博物馆收藏，另有《十里长街》《牧民的婚礼》《拉萨风情》等，在鸿篇巨制作品中，以《黄巾起义》为代表。80年代始，又多画风俗画，并涉猎风景、静物。其力作为《扎布伦布寺的曙光》和《汽车站》，但在创作历程中，始终未中断肖像画，所画《苗族女演员》、《邓丽君印象》，即属优秀之作。先生在长年教学与艺术实践中，将经验上升为理论，撰写并出版了三十余本专业书，另发表论文九十余篇，在美学与绘画、素描理论方面，不乏新论与独见，成就斐然。但先生谦抑，不事张扬，反对炒作。出版有《油画风景》《油画写生选集》《刘天呈油画艺术》。
余刘翊轩余刘熠杰余刘子霆余刘江伟余刘星灏余刘雨语余刘轩宝余刘比宇余刘岳玮余刘子光余刘茔锆余刘士辰余刘翰翰余刘玺然余刘兴辉余刘思国余刘建溪余刘翌东余刘嘉钧余刘树智余刘宇霆余刘大曜余刘翼元余刘之博余刘雨洋余刘德诚余刘嘉兆余刘星涛余刘瀚涵余刘若峰余刘建柽余刘颢朋余刘涵瀚余刘卓风余刘群轩余刘晨融余刘海阳余刘思涛余刘天轩余刘传涵余刘海文余刘舜杰余刘曜臻余刘希菁余刘稚泽余刘轩翀余刘仕超余刘奕舟余刘嘉元余刘仁洋余刘振睿
刘天池发表论文
娱乐圈里很多演员在荧幕上有精彩的表现，私底下他们却还有另外一个身份——中戏、北电、上戏等戏校的老师。正所谓桃李满天下，很多当红明星都是他们的学生。下面，我们一起来聊一聊那些现在、或者曾经当过大学老师，也演过不少影视作品的明星。
黄磊王志文
黄磊是一位“星二代”，其父黄小立是国家一级演员、中国戏剧家协会会员。早年黄小立以演话剧为主，八九十年代影视业发展起来后他也在一些电视剧、电影中演过配角，像《严凤英》《三国演义》《四世同堂》等剧中都有老爷子的身影。1994年他从北电本科毕业后又读了研究生，97年研究生毕业后他开始留校任教，第一批带的学生都是比他小不了几岁的，像海清、黄海波、李解、张棪琰、温峥嵘等。
谁能想到，如今稳坐“叔圈”演技顶流位置的王志文，曾经的身份竟然是一位让不少女学生暗恋的帅气男老师！当年王志文以北电第一的成绩考进了北京电影学院，可临近毕业时，他却被某位导演告知不适合当演员，王志文大受打击，于是便听从分配，毕业后到中央戏剧学院研究所当起了老师。
刘天池王劲松
刘天池也是“谋女郎”之一，她还在中戏读大二就出演了张艺谋执导的电影《活著》，饰演哑女凤霞。毕业那年她参演了张国荣、黄磊主演的《夜半歌声》，之后赴日本学习音乐剧。1998年，刘天池开始担任中戏表演系的表演教师，她带过的学生多了去了，像邓超、白百何、文章、唐嫣、杨烁、宋轶、乔欣、屈楚萧等等。多年来，她一直致力于影视表演教育事业，并担任了多部影视剧的表演指导，执导了不少话剧。
娱乐圈里有两个王劲松，一个是最近几年成为“叔圈”顶流，饰演过《琅琊榜》里的言侯，《破冰行动》林耀东等角色的江苏籍演员。另一个是艺名为“气壳”的黑龙江籍演员。对于这位黑龙江籍的王劲松来说，当演员只是玩票性质，因为他本人是北京电影学院表演学院副院长，同时也是一名导演。毕业后他以话剧为主，偶尔在电影、电视里打打酱油，从1999年起，他调入北电任教，后来一步一步坐上了副院长的位置。因为在学校当领导事务繁多，大部分时候他都是在熟人的影视剧中客串。
任重张晓龙
很多人都知道任重是赵宝刚带出来的，他开始受到关注的剧《家，N次方》《婚姻保卫战》《北京青年》《青年医生》都是赵宝刚执导的。任重考进了上戏，但临毕业时，那些名气不如他的人都找到了单位，他被梦想中的归处“人艺”拒绝了，于是他放弃演员梦去当了表演老师，而这个工作一干就是好多年。后来他放平心态，打磨棱角，从小角色开始演起，一步步又成了大家非常熟悉和喜爱的演员。而成名之后，他也一直没有放弃北舞老师这份工作。
2011年《甄嬛传》播出后爆红，饰演温太医的张晓龙也被更多的观众熟知了。这个时候大家才知道他除了是该剧的主要演员，还是礼仪指导，甄嬛的“惊鸿舞”、安陵容的“满汉八旗冰嬉舞”也都是他编导的，可谓身兼多职。别看他长得一张娃娃脸，其实他只比陈建斌小4岁。他1998年毕业于北京舞蹈学院民间舞专业，之后进入中戏做形体老师。而这二十来年间，他为演艺圈输送了一波又一波学生，就连他的亲外甥女张佳宁也是他的学生之一。
陈好
2021年，有网友发现陈好的名字挂在中戏的教授栏里，但一搜索发现她并没有相关论文，一时引发了大家对她挂名教授的质疑。随后工作室澄清陈好老师从未参加过教授资格评定，中戏官网随后将她的名字由“教授”移到了“国家一级演员”栏。这一波有惊无险的热搜让大家知道了一件事：原来大家以为退圈了的陈好，其实是去中戏当老师了。2009年她嫁入豪门，之后回到中戏读了研究生。三年研究生期间，她不仅换回了一纸文凭、拿到了留校任教的offer，还先后生育了两个女儿，可谓学业、事业、生活都没有耽误。如今她又已经在中戏表演系教了六七年了。
结语
以上7位明星，都是为人师者口碑却有所不同，不过那些真心为学生付出过的明星老师，也的确是让人敬佩！
学术不端这事儿，从翟天临后，就都还蛮敏感的。
翟博士现在什么境况大家也都晓得，暗搓搓几番挣扎想复出，但每年毕业季就被写论文的毕业生摁在地上摩擦哈哈哈哈哈哈，一年一度的献祭。
翟博士也只能化戾气为浆糊，反正骂不过，那就站在考生的角度发发微博吧，收效甚微就是了反正
翟博士这事儿还历历在目呢，没想到万人迷也摊上差不多的事儿了。
话说陈好退圈已经差不多6年，2015年拍完《待嫁老爸》后就消失在荧幕前。
上一次看到她的新闻还是18年，背着爱马仕去中戏当考官。
当时还有人问，陈好凭什么可以当中戏考官啊？？
结果就有人甩出来陈好的公开履历，清清楚楚写着“研究生毕业后留校任教，担任中戏表演系教授”。所以，教授去当考官，绰绰有余。
去年还以中戏教师的身份出席某个活动发布仪式的讲述人。
因为久未露面，大家对万人迷还是滤镜厚厚哒。不过42岁生了三个孩子，这个状态的确非常能打就是了。
因为陈好在中戏任教这件事风声不大，一直到2020年，还有人发帖问：陈好已经是教授了啊？？
因为中戏官网的“教学科研教辅部门”页面上，教授一栏里，赫然写着陈好。
大家很熟悉的刘天池，也才副教授。
有人说，陈好这样挺好的，退圈后专注教学，跟那些一边挂名一边上节目捞钱的明星不同。
当然，那会儿就有人质疑她没发表文章怎么就可以当教授。
but当时没掀起什么水花。
真正开始被人扒的是前天，同样是这个疑点：陈好作为中戏正高教授，0文章也无过硬奖项，读研三年生了两个孩子，这是怎么回事？？
三大中文数据库，均找不到陈好写的相关文章。
因为艺术学科的特殊性，会不会跟其他学科不一样？
那不是的，跳芭蕾的都要写论文呢。
既然教授一职存疑，那陈好10年考取的研究生学位呢？
当年可是大肆报道，陈好是如何停工备战研究生考试之类的。
她自己也说了，读的是艺术硕士，要写论文，也没想过换职业，还是会继续拍戏。
那陈好硕士时期的学位论文怎样呢？据说是不合格的。。。知网显示重复率达22.75%
截图from豆瓣鹅组
嚯，那这事儿可就大了，大有翟博士当年内味儿了。
至于质疑她在研究生期间生了两个孩子根本也没有时间上课的，这一点的确是实锤。
10年刚考上，11年跟13年就连续生了两个孩子。等于说研究生3年，有2年多的时间在生孩子
怀孕、养胎、坐月子、休产假，3年两胎，这拢共也没多少时间在读书吧？
不过话说回来，中戏09年底出的招生简章里，艺术硕士是在职的，而非全日制脱产研究生。行吧，那就是说明，只要考上了，按时交作业跟考试就可以，不需要大部分的事件留在学校上课，相应的课程也会有一些调整。
教授存疑，论文存疑，硕士学位的含金量存疑，OK fine，先抛开这几件事，陈好的实力跟奖项是不是有硬到可以直接空降教授？
众所周知，陈好的经典角色，数来数去除了万人迷还是万人迷。
这几年怀旧的电视儿童又翻出来当年万人迷在剧中的金句，于是对陈好的滤镜又厚了好几寸。
那说实在的，当年25岁的陈好演的万人迷，眼波流转风情万种，的确配得上这个称号。
再拓宽想想，就还有《天龙八部》里的阿紫。
近些年想得起来的就是《新三国》里的貂蝉了。
但被多年前的陈红吊打了……
再来看看陈好的这些奖项……都是个啥
这么一串看下来，陈好的教授职位还真的是有点emmmm。
就在这事儿逐渐闹大之际，陈好工作室出来回应了。没有辩白，没有解释，只用了一句“学院官网归类错误”。
就是说，没说陈好是教授，是中戏的官网搞错啦，不关我们的事儿。
这，真的是耳目一新的回应方式啊，简简单单三句话，这事儿就算完了。
再点进中戏的官网一看，教授一栏已经没有陈好了。
把她放到了国家一级演员这一栏里。
同时大家还发现，陈好是国家一级演员，而蒋雯丽，只是国家二级演员。
这其中的水有多深，咱就不细究了。反正按照这个评判标准来看的话，咱也没啥质疑的权利。
问题是，说是中戏官网错误归类才让人误会陈好是教授，那陈好百科上的履历，也随着这一波中戏官网的“修正”从之前的“教授”变成了“教师”。
敢情是都错一块了？
再来说说陈好退圈的这些年，坊间的意难平声音其实不少，都在想陈好要是不退圈，现在可以比肩谁谁谁，现在可以去到几线几线。
陈好自2009年结婚后，就减产很多，6年只拍了4部戏。
其中她主演的新编辑部的故事几乎是烂片般的存在，92年那一版多有经典，新的这版就有多扑街。
这部剧当时在某卫视的收视率排名垫底，仅有0.322%的收视率。
有些人说因为这部戏，陈好自尊心受挫，萌生退意，但其实不是。这个时候她已经在念研究生以及……生孩子，所以一部剧的低迷就让她萌生退意显然站不住脚。
其实在09年跟香港投资人刘海峰结婚后，陈好的重心已经就偏了。
还有件特别玄乎的事儿，在跟刘海峰谈恋爱期间，陈好莫名地成为了“女股神”，炒股狂赚2700万。
明星炒股其实不算是什么稀奇的事情，但奇就奇在陈好当时购入的300万ST黑龙完全是垃圾股，而且这个操作让停牌三年的股票ST黑龙收盘大涨10倍有余。
09年的金融新闻都有在说这件事。
太过于巧合就真的是不得不让人对这个操作产生疑虑。
因为在陈好的过往的履历里，几乎没有炒股的经验，老股民况且对这只股票敬而远之，一个初入股市的人怎么会贸然投下300万呢？
这个时候，陈好的男友刘海峰就浮出水面，他被疑是陈好炒股的幕后高手。
显赫的投资经历，镶了金的背景，让刘海峰看上去跟陈好这一次的炒股有着千丝万缕的关联。而且陈好之所以能跟橙天 娱乐 顺利解约，刘海峰通过关系也帮了不少忙。
之后又因为这2700万卷入了一出腐败案……
所以经此一役后，在股市也再无建树，“辉煌战绩”停留在了花300万赚2700万这件事上。
不过每次盘点 娱乐 圈的“女股神”，除了赵薇，就总要带上陈好的2700万遛一遛就对了
所以你说这事儿是不是也加速了陈好远离 娱乐 圈，倒也说不准。
不过可以肯定的是，嫁给有钱人后，陈好之后的工作重心肯定不会以“钱”为标杆了。找个踏实的铁饭碗，清闲又轻松，相夫教子。
陈好的人生规划，一切尽在掌握中啊
baby的演技因为一部《孤芳不自赏》彻底的让网友批判了，本来baby在演戏方面没有被过多关注，但是这几年她火起来了，各种黑料也被扒出来了，baby出道后演了不少戏，但是现在看来并没有多大的进步。
最近最出名的老师就是《演员的诞生》里面的刘天池老师了，在教王俊凯和欧阳娜娜演技的时候，王俊凯和欧阳娜娜有了明显的进步，哭戏哭的更加自然了，可反观baby的哭戏，戏中丢了孩子也不怎么哭的出来。
其实刘天池也对baby进行了评价，baby和刘天池合作过，就是《孤芳不自赏》这部戏，刘天池是指导老师，但是她觉得baby至今“还在努力过程中吧”。
对于baby的评价不是很高，而且宁静也对baby进行了评价，表示自己不会去抠图，baby这个年纪年轻貌美就好了，不能要求太多，宁静的评价可谓是很直白了，你们怎么看呢？
娱乐 圈里很多演员在荧幕上有精彩的表现，私底下他们却还有另外一个身份——中戏、北电、上戏等戏校的老师。正所谓桃李满天下，很多当红明星都是他们的学生。
下面，我们一起来聊一聊那些现在、或者曾经当过大学老师，也演过不少影视作品的明星。
一、黄磊
黄磊是一位“星二代”，其父黄小立是国家一级演员、中国戏剧家协会会员。早年黄小立以演话剧为主，八九十年代影视业发展起来后他也在一些电视剧、电影中演过配角，像《严凤英》《三国演义》《四世同堂》等剧中都有老爷子的身影。
1994年他从北电本科毕业后又读了研究生，这期间他的演艺事业也没有耽误，合作张国荣主演了电影《夜半歌声》，发了《边走边唱》《我想我是海》两张音乐专辑。
97年研究生毕业后他开始留校任教，第一批带的学生都是比他小不了几岁的，像海清、黄海波、李解、张棪琰、温峥嵘等。
此后的几十年里，他在演艺圈里大展拳脚，早年是各种文艺片，后来是各种家长里短的生活剧，男一号演得飞起。综艺之风刮起来后，他又第一时间在综艺节目中找到了突破口，《极限挑战》《向往的生活》等，让他热度一直居高不下，还因此得了一个“黄小厨”的美誉。
而在台前忙碌的同时，他也一直在小舞台演话剧，并且在北电任教这件事情也一直没有耽误，他教过黄小蕾、姚晨、杜淳、凌潇肃、林继东等诸多当红明星。就连他的老婆孙莉，也是他在北电读研期间当助教时利用“职务”之便搞定的。
那时候音乐学院的剧社，他也去执教了好几年，刘璇的老公单簧管演奏家王弢也曾是他教过的学生之一。
虽然走红之后他面临的争议也不少，但必须承认他确实是一个有才华的人，集导演、编剧、歌手、演员、老师等多重身份于一体。
不过，2019年他已经辞去了北电老师的职务，结束了22年的教师生涯。
二、赵正阳
说到赵正阳可能很多人并不知道是谁，但说到他出演的影视作品大家肯定不陌生，像《媳妇是怎样炼成的》里的男主范亮，《青春期撞上更年期Ⅱ》里的苗知喻，《大秦赋》里的秦国丞相王绾，《乌鸦小姐与蜥蜴先生》里的王凯等。
他的演技娴熟，不管是吊儿郎当的 社会 青年，还是成熟稳重的公司领导，抑或是古代丞相等各种风格完全不一样的角色，他都能拿捏得很精准。
而他的来头也不小，除了是一名演员，他还是一位表演课的老师。
他从北电毕业后选择了留校任教，带过朱亚文、罗晋、刘亦菲、江一燕这些知名演员，后来他从北电跳槽到中央民族大学，依旧从事教学工作。
在授课之余，他的演艺事业也被他两手一起抓，一点没耽误。
2001年黄晓明主演的《大汉天子》里的张骞一角是他首次触电，此后20多年来他总共出演了近三十部影视作品，大部分时候都是男配角，偶尔也演个男主角过过瘾，像《媳妇是怎样炼成的》他就是男主角，搭档的是“国民媳妇”姚芊羽。
有意思的是，他跟他的学生罗晋还有过合作，在《爱的相对论》里，他给罗晋演配角，剧里两人是好哥们的关系。
三、王劲松
娱乐 圈里有两个王劲松，一个是最近几年成为“叔圈”顶流，饰演过《琅琊榜》里的言侯，《破冰行动》林耀东等角色的江苏籍演员。
另一个是艺名为“气壳”的黑龙江籍演员。
对于这位黑龙江籍的王劲松来说，当演员只是玩票性质，因为他本人是北京电影学院表演学院副院长，同时也是一名导演。
别看他早早就很“秃然”了，其实他跟黄磊、姜武等是同班同学。毕业后他以话剧为主，偶尔在电影、电视里打打酱油，从1999年起，他调入北电任教，后来一步一步坐上了副院长的位置。
因为在学校当领导事务繁多，导致他没办法完完整整地拍长剧或者电影，大部分时候他都是在熟人的影视剧中客串。
当然，尽管分身乏术他也并不是没有当过男主角，在2007年上映的电影《天下第二》里，他演的就是男一号松三爷，搭档的是黄小蕾。这部电影里还有李玉刚、李解等知名艺人加盟。
四 、刘天池
刘天池也是“谋女郎”之一，她还在中戏读大二就出演了张艺谋执导的电影《活着》，饰演哑女凤霞。毕业那年她参演了张国荣、黄磊主演的《夜半歌声》，之后赴日本学习音乐剧。
1998年，刘天池开始担任中戏表演系的表演教师，她带过的学生多了去了，像邓超、白百何、文章、唐嫣、杨烁、宋轶、乔欣、屈楚萧等等。
多年来，她一直致力于影视表演教育事业，并担任了多部影视剧的表演指导，执导了不少话剧。
至于台前的表演机会，她也一直没有放弃，近年来她在《猎场》《父母爱情》里都有露脸。尤其是在《父母爱情》里她饰演的农村妇女王秀娥一角，真实而细腻，令不少人赞不绝口。
不仅如此，她还创立了“刘天池表演工坊”，上了《我就是演员》等综艺节目做评委，是真正在发扬和传承表演艺术工作。
值得一提的是，她的老公祖峰也曾是一名表演老师。祖峰与赵V、黄晓明、陈坤等是北电96级同班同学，毕业后他留在北电教过6年表演课和台词课，教过马苏、姚笛等学生。
不过后来他离开学校，专心做起了演员，其代表作有《山海情》《欢乐颂》《北平无战事》等，都是优质作品。
五、张晓龙
2011年《甄嬛传》播出后爆红，饰演温太医的张晓龙也被更多的观众熟知了。
这个时候大家才知道他除了是该剧的主要演员，还是礼仪指导，甄嬛的“惊鸿舞”、安陵容的“满汉八旗冰嬉舞”也都是他编导的，可谓身兼多职。
别看他长得一张娃娃脸，跟陈建斌好像差了辈分似的，其实他只比陈建斌小4岁。而这部剧也不是他第一次以主要角色的身份亮相。
他1998年毕业于北京舞蹈学院民间舞专业，之后进入中戏做形体老师。2000年之后他参演过周易偶像剧《水晶之恋》，在内地与TVB合拍的《谈谈情·练练武》里打过酱油，演过《金婚》里张国立的二女婿苏戈，在黄晓明、王珞丹主演的《暗香》里演过王珞丹的前男友等，直到《甄嬛传》让他彻底出圈。
他的保养堪称一绝，二十多年过去了，他的脸和身材都几乎没有什么变化。
而这二十来年间，他为演艺圈输送了一波又一波学生，就连他的亲外甥女张佳宁也是他的学生之一。张佳宁曾在节目中透露，她上课时舅舅时常来盯梢，她偶尔一望窗外，就会发现一双眼睛正死死地盯着自己；有一次她翘课+撒谎直接被舅舅甩耳光，可以说是相当严格了。
六、任重
但他也曾做过表演课老师这件事，知道的人并不多吧？
任重的起点很高，17岁从北舞中专毕业后在一个艺术团里做报幕员，当时工资不高的他听人建议去北影厂找机会当演员赚外快，只蹲了三四天就幸运地被一个副导演发掘出演了个人首部电影《实习生》，还是男一号。
这让他一下子就膨胀了，嚣张到不可一世。之后为了更好地发展，他考进了上戏。但临毕业时，那些名气不如他的人都找到了单位，他不仅被梦想中的归处“人艺”拒绝了，更可怕的是一家要他的单位都没有，他的那点骄傲瞬间土崩瓦解。
这时候一个在上戏教形体课的北舞师哥告诉他北舞正在招音乐剧表演老师，叫他可以去试试、于是，他放弃演员梦去当了表演老师，而这个工作一干就是好多年。
后来他放平心态，打磨棱角，从小角色开始演起，一步步又成了大家非常熟悉和喜爱的演员。
而成名之后，他也一直没有放弃北舞老师这份工作。2015年他参加恋爱真人秀节目《我们相爱吧》时还带了节目里的CP对象林心如去他工作的地方，他认为这是他的起点，应该把“心爱”的女孩带过来看看。
他教过的学生也不少，像黄轩、景甜都曾被他授过课，《长聿湖》里柯大川的扮演者李岷城也是他的学生之一。
七、陈好
2021年，有网友发现陈好的名字挂在中戏的教授栏里，但一搜索发现她并没有相关论文，一时引发了大家对她挂名教授的质疑。随后工作室澄清陈好老师从未参加过教授资格评定，中戏官网随后将她的名字由“教授”移到了“国家一级演员”栏。
这一波有惊无险的热搜让大家知道了一件事：原来大家以为退圈了的陈好，其实是去中戏当老师了。
陈好年少成名，读中学时就担任了青岛电视台少儿节目的主持人，1997年她考入中戏，与吴樾、贾一平、吴健等是同班同学。大二那年，她参演刘烨主演的《那山那人那狗》崭露头角，其后做主持、演戏、发唱片，事业如日中天。
她最让人津津乐道的角色是《粉色女郎》里的万人迷，她在剧中风情万种的形象至今还被人念念不忘。后来她在《三国》里饰演的四大美女之一的貂蝉，《纸醉金迷》里各种旗袍加身的田佩芝，也是不少观众的心头好。
虽然荧幕上她很多时候都是性感妩媚的形象，但她私底下情史非常干净，连绯闻都很少。2009年她嫁入豪门，之后回到中戏读了研究生。三年研究生期间，她不仅换回了一纸文凭、拿到了留校任教的offer，还先后生育了两个女儿，可谓学业、事业、生活都没有耽误。
如今她又已经在中戏表演系教了六七年了。
以上7位明星都是拥有戏校老师和演员双重身份的，有的甚至还有导演、歌手等多重身份。任何一个技能都可能让他们过得很好，偏偏他们艺多不压身，个个都是全能。