远恒文化发表论文

初中毕业生读职高有前途吗？答案是肯定的。职高学校提供了专业的课程，为学生提供了更多的就业机会。职高学校的学生毕业后，能够更快地适应社会，更好地就业。上海科技管理学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1社区康复公共管理与服务2汽车检测与维修技术新闻传播3人力资源管理公共管理与服务4工程造价土木建筑上海科技管理学校食品加工工艺介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：食品药品与粮食大类专业名称：食品加工工艺专业代码：690101专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：食品加工、食品检验检测毕业时职业技能所能考出的职业资格证书：1.食品安全管理体系ISO22000内部审核员（初级）2.《农产品食品检验》（中级）3.专项技能证书对应开放实训中心：食品工艺与检测开放实训中心级别：市级专业介绍：上海科技管理学校食品生物工艺专业2010年被市教委批准列入上海市重点建设专业，2014年以免于实地评估的殊荣通过精品特色专业评估，2016年经学校申报，上海市教委批准，本专业被确立为上海市中等职业学校品牌建设专业，通过三年建设期，现被评为品牌专业。本专业坚持立德树人、德技并修、学生德智体美劳全面发展，主要面向食品检验检测、食品加工等企事业单位，培养能从事食品生产与流通过程中食品加工、品质控制等工作，具备食品加工设备与检测仪器操作能力的中等应用型技能人才。本专业设置的课程主要有食品营养与安全、食品通用设备、西式面点制作、饮料制作、肉制品及水产品加工技术、乳制品加工技术、常规检测技术、理化检验检测、微生物检验检测等。在校期间，学生参加食品检验员等相关职业资格考试，历年通过率为90%以上。毕业后主要在食品生产与检验等企事业单位、星级宾馆与酒店从事食品生产、品质控制、现场管理等工作。本专业拥有专任教师（含实训教师）15人，企业兼职教师3人，双师型教师11人，其中高级职称4人，获得高级以上职业技能证书13人，形成了一支“双师型”教师队伍，教师教学、实训兼能。具有研究生学历教师4人。由专业领军人、优秀青年教师、教学骨干、企业兼职教师组成的教学团队共同合作，开展教学和专业建设工作。本专业拥有上海市级开放实训中心——食品工艺与检测开放实训中心，建筑面积达1506.8m2，包含13个专业实训室、1个虚拟现实实训教室，实训工位250个。此外依托行业优势，结合企业实际，贴近学生就业岗位需求，拓宽实训中心的校企合作的渠道，有数家校外实训基地，包括光明乳业实训基地、通标实训基地、水锦洋实训基地、天祥实训基地、微谱实训基地，共同保障学生的实训实习活动。专业建设成果：教师： 2018年上海市中等职业学校信息化教学大赛特等奖 1人次 2018年全国职业院校技能大赛二等奖 3人次 2018年中小学生职业体验优秀课程设计奖 1人次 2018年上海市学生职业体验日最佳项目设计三等奖 1人次 2019年上海市中等职业学校教师教学能力比赛一等奖 2人次 2019年-2023年编写出版9本中高职贯通一体化教材：《食品贮藏技术》《食品理化检验（1）》、《食品理化检验（1）实训指导书》、《食品理化检验（2）》、《食品微生物检验（1）》、《食品微生物检验（1）实训指导书》、《食品微生物检验（2）》、《常规检测技术》、《食品通用设备》学生： 2017年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次 2018年全日制普通中等职业学校上海市奖学金一等奖 2人次二等奖2人次三等奖7人次 2018年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次 2018年上海市中等学习“三好学生”称号 1人次 2018年第十五届上海市中学生时政大赛决赛中职组优胜奖 1人次 2018年上海闵行职业教育集体（联盟）手工艺术展示书画组优秀奖 2人次 2019年上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文活动二等奖 1人次 2019年中国技能大赛-上市食品检验职业技能竞赛比赛，获得食品检验（专项职业能力）一等奖 1人次二等奖 2人次三等奖 3人次上海科技管理学校物流服务与管理介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：财经商贸大类专业名称：物流服务与管理专业代码：730801专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：国际货运代理员、冷链物流业务操作员毕业时职业技能所能考出的职业资格证书：国际货运代理、冷链物流作业对应开放实训中心：级别：市级专业介绍：物流服务与管理专业于2003年开设，为学校重点专业，培养的学校主要面向国际贸易、国际物流及仓储与配送相关企事业单位，培养在生产、服务第一线，能从事货代销售、单证制作、通关辅助、客户服务、海运代理操作、空运代理操作、陆运代理操作及冷链产品的管理、维护、仓储、配送等工作，具有职业生涯发展基础的知识型发展型技术技能人才。物流专业至今已持续办学15年，完成招生1002名，毕业生共计726名。近五年来，物流服务与管理专业毕业学生平均就业率为98.49%，专业对口率约为85%，就业学生深受企业好评。2014年6月，由物流专业学生参加的 “远恒杯”物流职业技能竞赛中三名学生获得三等奖。教研室现有专职教师12人，兼职教师2人，专职教师中高级讲师2人，讲师7人，助理讲师3人，9位教师拥有各级各类物流专业相关的职业资格证书，双师型教师比例达75%。专业建有1门校级精品课程，己编写完成一本校本教材，正在编写的有6本中高职贯通一体化校本教材。建有600m2的物流实训室，设有150个实训工位，可模拟物流企业的单证缮制，信息流转及运输、配送流程的相关操作。目前投入300多万进行二期扩建和改建，打造冷链物流实训室。己与上海万硕国际货运代理有限公司、上海瀚万国际物流有限公司等建立了长期的校企合作关系，为物流专业学生的校外实训提供了保障。同时上海水产集团、光明乳业等冷链传统行业和企业已长期作为我校物流专业的校外实训基地。此外，与本专业共同举办冷链物流中高职贯通专业试点的上海立达职业技术学院于2010年明确与台湾高校交流合作为立达办学的特色，学校与台湾醒吾科技大学，台北海洋技术学院，台湾德明财经科技大学都建立了良好合作交流关系。从2010年开始，每年派教师和学生赴醒吾科技大学商管学院下的“行销与流通管理系”和“国际商务系”交流学习，迄今已有4位老师，9批学生公费赴台学习一学期。2014年5月，航运物流学院与台湾德明财经科技大学建立了对口合作关系。这样的合作一方面有利于开拓学生视野，培养综合素质；另一方面台湾高校在冷链物流专业建设方面有较成熟的经验，为冷链物流中高职贯通教学提供了可借鉴经验。专业建设成果：2016年职教集团校企合作案例优胜奖上海交通物流职教集团 1人次 2015年校级优秀党员上海科技管理学校 1人次 2015年校级 “微课设计与制作”三等奖上海科技管理学校 1人次 2016年校级优秀教师上海科技管理学校 1人次 2015年校级优秀班主任上海科技管理学校 1人次 2015年校级 “微课设计与制作”三等奖上海科技管理学校 1人次 2016年上海水产（集团）总公司优秀团员共青团上海水产（集团）总公司委员会 1人次 2016年上海市奖学金二等奖上海市教育委员会 1人次 2016年上海市奖学金三等奖上海市教育委员会 1人次 2016年上海市奖学金二等奖上海市教育委员会 1人次 2016年上海市奖学金三等奖上海市教育委员会 1人次 2016年上海三等上海市教育委员会 1人次上海科技管理学校计算机网络技术介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：网络管理员毕业时职业技能所能考出的职业资格证书：互联网网络管理员对应开放实训中心：信息技术开放实训中心级别：市级专业介绍：上海科技管理学校计算机网络技术专业从建设伊始，就注重专业建设，不断凝练专业方向，始终跟踪市场人才需要，紧贴专业技术发展，更新人才培养方案，采取理论和实践相结合的教学模式。引企入校，发挥学校和企业的优势，合作实施创新了“校企一体化融合培养”人才培养模式，建立校内实训基地并初步形成特色。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，按照企业及行业标准以真实商战环境进行实践教学。 2013年计算机网络技术专业被上海市教委评定为上海市精品特色专业；2015年我校被评为上海市首批中等职业教育改革发展特色示范校，网络技术与软件服务专业群是示范校中重点建设的专业群；2016年我校与上海建桥学院紧密合作，成功申报计算机网络工程中本贯通专业。为我校计算机专业培养更高层次的计算机应用型人才开辟了一个全新的培养模式。本专业师资结构较为合理，现有专业教师15名，专职实验员1名，同时聘请3名企业骨干技术人员作为兼职教师。教师中高级职称5人，中级职称4人，初级职称5人，专业教师均拥有多张高级职业资格证书，形成了一支良好的“双师型”教师队伍。本专业教师教学能力强，所带学生的专业资格考试中每一年的合格率都远超上海市平均合格率。带领学生参加上海市星光计划比赛也频频获奖。教师们在高质量完成教学任务的同时完成了3门市级精品课程--《网站系统维护》、《网络管理》、《局域网组建与互联》，1门市网络课程《JQ训练营》正在建设，参与公开出版教材3本及14本校本教材的编撰，承担市及集团课题多项，在市级刊物发表的论文数十篇。有2名教师获得全国中等职业学校信息化教学大赛二等奖，4位教师获得第五届、第六届、第七届中等职业学校教师教育教学法评优活动二、三等奖，11位教师在历次的上海市星光计划中获得优秀指导教师奖。学校建有“上海市职业教育信息技术开放实训中心”。该实训中心占地面积2191平方米，设有职业技能实训工位344个。该实训中心设备先进，工位数量充足，能满足专业实训（实验）、培训和考证的需要。为学生和学员提供计算机网络组建、网络管理、程序设计、软件测试、动态网页设计、多媒体演示软件制作和办公自动化应用实训、职业技能培训和职业资格考核鉴定，同时兼具教学与培训项目开发。该实训中心装备的性能和技术水平含量在国内职业院校中处于领先地位。专业建设成果：2013年第五届星光计划市级一等奖1人次三等奖10人次优秀指导教师8人第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛国家级优秀奖1人次第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛上海市级复赛市级一等奖1人次优秀奖1人次网络人气奖2人次 2012年度职业院校教师素质提高级计算机网络技术骨干教师国家级培训国家级优秀学员1人次说课优秀1人次第六届“经管杯”职业指导论文评比集团一等奖1人次 2014年参与教材编撰公开出版 4人次公开发表论文市级及以上 8篇主持参与课题研究实践市级立项一般项目课题一项共 5人次主持参与课题研究实践集团立项一般项目课题一项5人次 2012-2013年度上海水产（集团）总公司青年岗位能手集团 1人次职业信息化建设论文获奖国家级优秀奖2人次 2015年第六届星光计划市级一等奖 1人次二等奖 2人次三等奖 4人次优秀指导教师6人建设开发精品课程建设市级 2门共6人次主持参与课题研究实践市级立项一般项目课题一项重点课题一项，参与课题人数共15人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛市级二等奖1人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛国家级二等奖1人次 2015年专业带头人国家级培训国家级优秀学员1人次说课一等奖1人次论文一等奖1人次 2016年 2015年电子职教集团竞赛集团一等奖5人次二等奖6人次三等7人次 2016电子职教集团竞赛集团一等奖1人次二等奖5人次三等奖4人次主持参与课题研究实践市级立项重点课题二项，参与课题人数共10人次网络课程市级 5人次发表论文市级及以上 5人次第七届中等职业学校教师教育教学法评市级三等奖1人次优胜奖1人次上海科技管理学校制冷和空调设备运行与维护介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：装备制造大类专业名称：制冷和空调设备运行与维护专业代码：660205专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：制冷空调系统安装维修工毕业时职业技能所能考出的职业资格证书：制冷空调系统安装维修工对应开放实训中心：上海制冷与空调技术开放式实训中心级别：市级专业介绍：制冷与空调设备运行及维修专业主要是培养在生产、服务第一线，从事制冷与空调设备制造、工程安装调试、系统运行管理；低温物流设备运行管理、维护保养；中央空调系统的运行管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中高级应用型技能人才。学生就业方向主要从事制冷与空调设备制造、维修保养、工程安装、宾馆楼宇、低温物流等企事业单位。我校制冷与空调设备运行及维修专业作为上海市首批中职校示范性品牌专业，在以上海市首批职教名师——韩如伟教师（正教授级）带领下，师资团队中双师型教师达80%，教师团队成功申报联合国环境开发署资助的环保部《制冷空调维修行业良好操作》培训中心成为首批国家级培训中心，四年内培训以职业院校师资、政府监管技术人员、行业企业技师等共计800人次。以专业建设为基础，我校分别与上海城建职业学院共同进行中高职贯通教学，也与上海行业内大金空调（上海）有限公司、东湖物业管理有限公司等进行深度校企合作，共同办学促进教学、就业无缝对接，共同打造企业实训基地，从2013年以来，专业学生逐年增加，毕业后进入上海各类企业，已成长为企业专业骨干。2014年以来，专业开展双证融通教学，以《制冷空调系统安装维修工》作为专业对口证书，学生获证率96%-100%。专业建设成果： 2017年全国机械行业职业院校技能大赛行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛二等奖2人次，三等级2人次上海市教学成果奖（二等奖）主要教师团队（韩如伟、施伟华、周卫民、赵杰云） 2018年全国职业院校技能大赛国家级中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试三等奖2人次全国机械行业职业院校技能大赛行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛二等奖2人次，三等级2人次第45届世界技能大赛中国选拔赛—上海赛区市级制冷与空调项目一等奖人次中国技能大赛—全国机械行业职业技能竞赛行业制冷工赛项二等奖2人次，三等级1人次 2019年全国机械行业职业院校技能大赛行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛一等奖2人次，二等级2人次 2019年全国职业院校技能大赛国家级中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试二等奖1人次，三等级1人次 2019年上海市首批示范性品牌专业建设获得通过验收建设周期2016-2019年度自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

明星学校好。郴州市明星学校是湖南省创办最早的一所全寄宿制、封闭式办学管理的优秀民办学校，有着深厚的文化底蕴。升学率比较高。郴州远恒佳学校配套设置不是很齐全。郴州市明星学校历经多年发展，特色鲜明，优势显着，社会知名度和认同度高。

石家庄远恒文化发表论文

技校是专业培养学生技能的学校，主要有工、商、艺、医、法、农等专业。技校的学生毕业后，能够通过考试或者资格考试获得相应的职业资格证书。技校的专业很多，学生可以根据自己的兴趣爱好和就业方向选择适合自己的专业。郴州市远恒佳南岭中等职业学校公办还是民办？答：民办郴州市远恒佳南岭中等职业学校简介：郴州市远恒佳南岭中等职业学校是经湖南省教育厅备案、由郴州市教育局批准成立的全日制中等职业学校，学校占地面积郴州市远恒佳南岭中等职业学校是经湖南省教育厅备案，由郴州市教育局批准成立的全日制中等职业学校，由深圳市远恒佳教育集团主办。学校是郴州市委市政府重点招商引资项目,位于国家AAA级旅游景区、国家级运动休闲特色小镇内，占地面积约1582亩，总建筑面积约7.9万㎡，建设有高标准的教学大楼、专业实训室、多媒体教室、多功能报告厅、6人间学生公寓、教师公寓、文化餐厅、标准运动场及体育场馆等，同时配备18洞高尔夫球场、8泳道恒温游泳池、开放式厨房、高星级酒店、教学实践基地等高规格、现代化配套设施。学校高起点规划、高标准建设、新理念引领、新机制办学，坚持“育人为本、服务社会、产教融合、彰显特色”的理念，提出了“用企业的模式经营学校，根据市场需求构建课程”，致力于把学校建设成立足郴州、面向湖南，辐射粤港澳大湾区的开放式、智慧化、国际化、应用型、具有鲜明特色的高水平民办职业学校；致力于把学生培育成支撑区域创新驱动发展、综合职业能力强、专业素质高的复合型人才！对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

您好，公明远恒佳少年宫是一个非常出色的机构，它专注于培养孩子们的智力、身体、精神和道德素质，以及提高他们的社会能力。它拥有一批优秀的教师，他们会根据孩子们的特点，量身定制课程，为孩子们提供丰富的课程，比如英语、数学、音乐、美术等。此外，它还有一个专门的体育馆，设有篮球、足球、排球、网球等体育项目，让孩子们可以在课余时间释放活力，增强体质。另外，孩子们还可以参加社会实践活动，比如志愿者活动、社会实践等，拓宽孩子们的视野，增强他们的社会责任感。总之，公明远恒佳少年宫是一个非常出色的机构，它能够满足孩子们的学习需求，为孩子们提供一个良好的成长环境。

公明远恒佳少年宫很不错，它有良好的环境、设施、教学计划和活动，能够为孩子们提供良好的学习、游戏和娱乐环境。

北京博远文化发表论文

是真的。根据查询企查查官网显示，北京双竹文化传播中心，于2018年发表论文，是一家以从事文化艺术业为主的企业，成立于2007年，位于北京市，企业注册资本10万人民币，实缴资本10万人民币。

汤羽扬老师不错。汤羽扬，女，教授，建筑与城市规划学院院长，国家一级注册建筑师，中国建筑学会理事，中国建筑学会咨询委员会委员，全国高等学校建筑学专业委员会委员、国家文物局专家咨询组成员。毕业于湖南大学建筑系，建筑学硕士学位，曾担任湖南大学建筑系教师，1992调入北京建筑工程学院建筑系。为北京建筑工程学院建筑学一级学科带头人， “国家特色专业”建筑学专业建设负责人。主要研究方向为历史城市与遗产保护规划、历史城市与建筑保护设计、乡土建筑研究、公共建筑设计、城市设计。曾出版有《三峡文物珍存》、《行走于历史与未来之间》等著作及学术论文几十篇。主要科研成果有：三峡工程淹没区地面文物保护实施阶段规划及保护工程（如大昌古城整体搬迁、屈原祠异地复建等）、北京市25片历史文化保护区保护规划、北京市发改委的“十一五”期间北京历史文化名城保护研究、北京旧城胡同系统分类与保护研究、中国历史文化名镇重庆西沱古镇保护规划、湖南上甘棠古建筑群保护规划等几十项规划设计。目前在研的科研项目有：国家支撑计划“城市旧区土地改造利用关键技术研究”的子课题“城中村改造关键技术”研究、北京地区长城保护总体规划、新疆丝绸之路（和田地区）古遗址保护规划等。

参考文献是旅游文化论文的一部分，正确地标注以及合理地引用参考文献不仅关系到论文的质量，也在一定程度上反映了作者的学术态度。下面是我带来的关于2017年旅游文化论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!

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恒星化学期刊怎么样投稿

宇宙大爆炸，1930年代左右，当大爆炸理论开始在学术界流传时，它没有被许多科学家接受。后来，一群粒子物理学家加入进来，完善了大爆炸，那时，科学家们发现，在大爆炸的早期，空间充满了能量，以及夸克和中微子。后来，随着温度的下降，一对高能光子的碰撞可以产生一对物质粒子，包括正的和负的。

所以，早期宇宙有一段 "创造物质粒子 "的时间。我们都知道，今天化学反应的最小单位是原子，它由电子和原子核组成，而原子核又由质子和在宇宙的历史进程中，首先形成了原子核，然后在宇宙38万年的时候形成了原子结构。而我们都知道，氢的原子核中只有一个质子，而氦的原子核中只有两个质量。

恒星。元素的熔炉。"地球的表面是宇宙的海洋。我们的本能告诉我们，我们出生在这个海洋里。我们急切地想回家。我们也将如此。因为宇宙就在我们之中。我们都是星尘"。在对恒星化学成分的新研究的轰炸下，一些科学家正在研究天体物理过程中元素的形成。一个反复出现的问题是："这种元素是从哪里来的？我们能从研究它中学到什么？"为了向卡尔-萨根致敬，参加会议的珍妮弗-约翰逊和伊内塞-伊万斯着手寻找哪些类型的恒星会产生这些元素。

他们带着打印好的元素周期表，在附近的一家商店买了一堆记号笔，开始确定宇宙中每一种元素的物理来源，根据其产生的方式，给每一种元素贴上不同的颜色。记号笔里剩下的有限的颜料让他们免去了把所有东西都做得绝对正确的麻烦，这使他们不至于在细节上陷入困境，最终产生了一个手写版本的元素周期表，他们在会议的其余时间里向感兴趣的天文学家们炫耀。

你是不是熊孩子的重心？为什么他会实时将你们的家弄得跟猪窝一样？你觉得他是如何随时间而变化的？变化的程度有多大？

恒星不仅仅是存在于星团之中，可能也在宇宙之外。星团也是有生老病死的，例如撞击就算是受伤了。星团的变化只是比较慢，我们感觉不到而已。

恒星个人觉得应该就是存在于星系或其他的星团之中的，那么他肯定也是会随着时间发生变化的，否则他就会静止在那里了。

吴恒发表论文

让27岁的复旦大学历史地理专业研究生吴恒变成社会焦点的，是他所开设的食品安全问题网站——“掷出窗外”。这里集中了8年间中国各地食品安全问题的报道两千余篇，网友可从首页的地图上点击任何地区进行检索，被称为“中国有毒食品维基百科”。 “掷出窗外”于2011年6月17日上线。今年5月11日，网站日浏览量超过100万，Alexa中国区排名1674，创造了中国互联网上公益网站的纪录。吴恒早前对于食品安全问题并不特别感兴趣。回溯他的日志可以看到2008年蒙牛事件发生后，他和大多数人一样——愤怒、抱怨、吐槽，仅此而已。直到2011年4月，他吃了半年的10元牛肉盖浇饭被曝出可能是由致癌的牛肉膏制作的，这个消息让他再也坐不住了。“以前觉得食品安全问题是自己小心一点就可以避免的，后来发现如果你不关注它，它迟早会来关注你。”于是吴恒决定召集志愿者，做一个专门曝光食品安全问题的网络平台，用来警醒人们。他引用了约翰?多恩的《丧钟为谁而鸣》中的话：“没有人是一座孤岛，可以自全。”所以，“掷出窗外”就是要提醒大家正视问题。他希望，“掷出窗外”是每个人面对食品安全问题应有的态度。这件事情就这么做起来了。回想当时的初衷，吴恒说，“我是那种愿意为了喝一口水去打一口井的人。”吴恒这样描述自己，“我宁肯花在别人看来非常大的代价，主动地从根本上寻求问题的解决方式”。曾经为了亲眼见识“传说”中的美景，他用一个暑假从上海骑着自行车到了西藏；为了“多少能够改变一点教育不公”，他瞒着父母去宁夏支教，尽管耽误了写毕业论文……作为一名“学生行动派”，吴恒信奉的座右铭是：“If it""s worth doing , it""s worth over doing.”（如果一件事值得去做，就值得好好地做。）当记者采访他，“作为一个普通的公民，你觉得在推动解决食品安全问题的过程中，你能起到多大的作用？”吴恒回答道：“即使到现在，我还有很强的无力感，尽力而为吧。也许我现在做的如同是在湖心扔下一粒石子，激起了一些水花，随后又恢复了平静，像什么也没发生。但我可以告诉自己，面对有毒食品的威胁时，我曾经努力做过点什么。我经常告诉身边的朋友，世界并不完美，但还值得奋斗。” 或许正是在“公知”光芒的照耀下，吴恒不仅无视企业提出的有偿删帖，而且拒绝了上海食安办为网站提供资金支持的想法。网站的公益性和纯洁性，是吴恒最在意的，“我要避免它成为商业的或者是政府的一个网站”。 “这个国家就是因为这样一步步微小的改变而变得美好，希望我们做的事能引起更多人的关注。坚持自己的善良就是成功。”项目的参与者赵悦说。显然，吴恒及“掷出窗外”的走红，迎合着人们对于中国食品问题的印象与情绪，借助这家草根网站，人们再度发泄着不满与愤慨。然而，吴恒创办这家网站的目的，绝不仅仅是传递一种愤慨的情绪，而是更希望每一个人能有一种积极的行动。当然，吴恒是一名具有专业素养的研究生，制作网站、搜集信息他很在行，对于普通人来说，未必能做得这么专业，但是，吴恒这种理性、积极参与公共事务的意识与责任，却是人人应该培养的。在问题面前，少一些怨天尤人，多一些参与公共事务的本领；少一些“事不关己，高高挂起”，多一些“爱管闲事”的意识；少一些看热闹似的“添堵”，多一些建设性作为。这是每个人的应有态度。而这种态度，又绝不该只是面对食品问题时所独有的。（王子明、张锋《红网》、《新华报业网》）做事的态度；说与做；那一年，我们一起推进的一毫米；努力总会推动进步；责任与担当；理性与参与；用心做事，做对的事；没有人是一座孤岛；拒绝功利，拒绝浮躁…… (来源：《环球人物》《南方人物周刊》等)

在学习和工作的日常里，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。写起论文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的昨天今天明天议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看到这个题目，你想到了什么？

我想到了小品，想到了赵本山，想到了宋丹丹，想到了的了抑郁症的小崔......

但想在我们要想的是些什么呢？

每天都是学学学，没办法，我生活在这个世界，只有竞争，只有给自己弄得没有路走了，才来了最终的出路。

昨天，我们漫步在布满绿荫的操场，告别了冬天的寒冷与瑟缩，我们的衣服变少了，日子也少了。但是那个春天的我们，全然不知什么叫做流逝，什么叫做努力;

我们奔跑在洒满阳光的操场，告别了春天的初绿与微风，我们的活力更多了，日子却少了。但是那个夏天的我们，全然不知什么叫做辛苦，什么叫做困乏;

我们玩耍在凉爽金黄的操场，告别了夏天的闷热与细雨，我们的生活充实了，日子更少了。但是那个秋天的我们，全然不知什么叫做困难，什么叫做可怕;

我们躲藏在冰凉雪白的操场，告别了秋天的清爽与闪亮，我们的希望来临了，日子快没了。但是那个冬天的我们，全然不知什么叫做着急，什么叫做学习;

今天，我们不再漫步，奔跑，不再玩耍，躲藏，我们告别了一切的一切，我们的疲倦写在了脸上，日子少了再少，开始倒计时了，但是这个时期的我们，全然不知什么叫做开心，什么叫做乐观。我们要面对的东西来临了，我们知道了努力，知道了困乏，知道了可怕，知道了辛苦，知道了着急，知道了学习，知道了什么叫做流逝·····;

明天，我们还会在经历春夏秋冬，我们还会在一起漫步，奔跑，玩耍，躲藏，在一起忘记一切只是去享受春夏秋冬的美好。

我的朋友们，我希望我们会记住昨天，努力今天，奔向明天~

昨天，今天，明天，让我们一起携手走在每一天。

金秋逢盛会，2016年9月4日至5日，二十国集团领导人聚首钱塘江畔，商讨如何汇聚各国之力，共筑未来之桥。4日晚上出席二十国集团领导人杭州峰会的G20成员和嘉宾国领导人及有关国际组织负责人在杭州西湖景区观看了《最忆是杭州》实景演出交响音乐会。

整台晚会以惊艳的表演、绚烂的画面、唯美的音乐和璀灿的烟花，让人如痴如醉。而且每一个节目都给我们呈现出非常多的信息量，和许多的中国元素，更有一些世界共通的语言。也可以说把杭州的过去、现在和未来传达得淋漓尽致。作为浙江人，我为杭州能举办如此盛大的国际会议而感到骄傲，但是作为绍兴人，我更为绍兴的昨天、今天和明天而感到自豪。

走进绍兴古城，仿佛徜徉在一幅悠远宁静的山水画卷中。那山、那水、那桥、那巷，无不透露着独特的神韵，令人沉醉。在我眼中，绍兴古城是玲珑的。纤细的河流静静地流淌，秀气的小桥静静地横卧，最令人回味的是那狭长的小巷。两旁是古老的房子，白墙黑瓦，古朴而又凝重。四五步宽的小巷，一伸手便可触到两旁的墙壁。巷子很长，有时笔直，有时蜿蜒，静寂无声。偶尔巷子里的某一扇门吱呀一声打开，走出一个上了岁数的老奶奶，伛偻的身躯，苍老的面容，与这巷子是那样契合。不过我总是觉得这里太静，于是便在青石板上跳房子，那巷子似乎也很喜欢这种轻快地节奏，一声一声和我应和着。

走在绍兴街头，你又仿佛置身在一座现代化的都市，时尚和前卫、节奏和效率随处可见，四通八达的城市公共交通、缤纷多彩的文体活动，焕发了古城的青春。大面积的城市绿化，改善了市民的居住环境。总投资12亿元的环城河整治，让水乡清澈的水回到了市民的身边。在城市广场漫步，在环城河边散心，这一切都使得生活在绍兴的人们，进一步懂得了美好生活的意义。

如今，一个新的绍兴城市总体规划已经绘就蓝图，它将翻开绍兴走向大都市的新篇章。

到2020年，绍兴将成为长江三角洲地区和杭甬之间崛起的拥有百万以上人口、历史文化与现代文明相互融合、山水风光与城市景观交相辉映的现代化生态型大城市。城市定位为：国家历史文化名城，国内外著名旅游城市，长江三角洲南翼以轻纺为特色的重要制造业基地。

到那时，绍兴中心城市的版图将被扩大数倍，建设用地规模160平方公里，城市规划用地规模230平方公里，而构成大绍兴的是几个各具功能的大板块，就是“一个绿心，四大组团”。这个绿心，是一个绿色生态中心。围绕绿心四周的，是越城、柯桥、袍江和即将开发建设的江滨四大组团，它们以各自的特点和功能，与这个绿心有机结合，相辅相成。

回望昨天，绍兴承载着2500多年的厚重历史；品味今天，绍兴焕发着阳光般的青春活力；展望明天，绍兴描绘着日新月异地宏伟蓝图。

世界上“最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而又最令人后悔”的是什么？是时间。在我案头的名言库里贴着李昂斯的一条名言：“昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金”。时间就是生命，时间就是一切……然而，时间似流水，一去不返回。它告诉我们，只有把握今天，才是惜时的最好方法。

昨天，它是一张作废的支票。你在昨天的一切一切都将成为是过去，因为它只能让你去怀念，而不能让你面对现在。

今天，它是你唯一拥有的现金。一天24个小时，这对每个人都相同。而陈景润为了给祖国的社会主义事业多作一份贡献，他紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。

陈景润的口袋里藏着两本记满德语法语的小本子，他时常把两本小本子拿出来翻看一下，阅读一下。就是在这样的几分几秒中，他已经学会了英文、俄文、法文、德文四门外语。

有成就的人都是惜时的楷模。他们就像老农捡起到在地上的每一株麦穗，每一颗稻谷，对每分每秒都看得相当重要。

晋代名将祖逖与热血青年刘琨相互勉励，争分夺秒，苦练本领，决心拯救危难祖国。一个寒冷的夜晚，北风刺骨，雪花飘然。突然“喔喔”的鸡鸣划破寂静的夜空。祖逖一推与自己一同下榻的刘琨喊道：“鸡都叫了，咱们快抓紧时间舞剑去吧！”时值半夜，古时“半夜鸡叫”有不祥之说，可祖逖一边整装，一边对同伴说：“半夜鸡叫有啥不好，它是在提醒我们别睡过了头，耽误了宝贵的'时间！”他俩拿起宝剑来到室外，奋力飞舞，只听宝剑嗖嗖、喘声嘘嘘；脚下雪融化，身上汗淋淋。从此，不论严寒酷暑、风雪雨霜，两人一听鸡鸣，立即翻身下床，勤奋练剑。后来，二人都驰骋疆场，为祖国建立了赫赫战功。

有成就的人都是惜时的楷模。自己的时间应该珍惜，别人的时间更不能白白浪费，只有“不叫一日闲过”、“不轻一寸光阴”，将来才能不因虚度年华而悔恨，不因一事无成而叹息。

明天，它是一张期票。明天会是怎样谁也不知道，只有把握好了今天，才能把握好明天，而不能把今天的事推到明天，明天的事推到后天。一个“今天”值两个“明天”，我们可不要让“小舒服”成了“大错误”。

由此可见，最宝贵的莫过于今天。过去永远静止不动，现在却像箭一般飞逝，而未来将姗姗来迟。让我们成为时间的主人，把握今天吧！

时间对待每一个人都是公平的，它不会多给那个人一秒，也不会少给这个人一秒，它会在你的身边悄悄走过，永远不再回来了。

人的一生就只有三天：昨天，今天，明天。昨天已成为过去，不再回来。明天还没有到来，只有等待。能掌握在我们手中的只有今天，今天它好像能代表我们的全部。

不管昨天是多么辉煌，它都已经是过去，是历史，已经是脑海中常常浮现的美好回忆。昨天你也许有许许多多的梦想，昨天也许你有许许多多的遗憾，昨天也许你有许许多多未完成的事情。那么，今天就是你实现梦想，捡起遗憾，完成昨天未完成的事的时机，那么你要好好把握属于你的今天。

今天就是此刻，它不值得你遗憾些什么，也不值得你期待些什么，它只需要你去充分的利用它，好好的把握它。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得暗淡，今天可以代替你抹去昨天的伤楚与泪痕，让昨天的梦想得以实现，遗憾得以弥补。在今天的土地里为明天种下希望的种子，明天就会百花争奇。

明天是什么？明天是神秘的。明天有无尽的宝藏需要我们去挖掘；明天有无数的机遇等待我们去把握；明天有许多奇迹需要我们去创造；明天有......所以明天是我们的理想花园，是我们的幸福归宿，是上帝赐予我们的天堂。

我们要把握好生命中的每一分钟，生命属于我们的只有一次，时间并不像金钱一样可以让我们随意储存起来，以备不时之需。

我们注定活在今天，梦在明天，死在昨天。昨天才是我们真正的归宿，我们只有知道了昨天，懂得了明天，才能知道今天自己该干什么。

人的一生只有三天——昨天，今天，明天。

“王凯，293;徐晓奕，285;胡晨，275;冯菲，274，张玉洁，287;吴恒，290;张蜜——”原本低着头的我猛地一抬头，水汪汪的眼睛直直地望着老师，心中有股求情儿的味道，老师饶我一命吧!可老师就是不肯“手下留分”“张蜜——270”顿时，我如被千斤巨石般的压着，喘不过气儿来。我胆怯地上台领了通知书，老师狠狠地瞟了我一眼。

放学后，同学们个个皆大欢喜地回家了，只留下我，在烈日的炙烤下，迈着沉重的步伐，一步一步向前移。

校园外，一只乌鸦落在路旁一棵孤零零的树上，张开翅膀，在枯树树枝上摇晃了一下，凄凉地叫了两声;一团阴惨惨的乌云，在天空中沉重地、徐徐地移动，一小块一小块也好像是在沉思的冷冷的晴空，不时从乌云缝里向下窥视。

回到家中，我没敢把通知书拿给他们看，便直接吃饭。顿时，我觉着这小小的饭团也似在欺负我，咽不下去。为了不露馅，我强勉笑容。饭后，我写了一封信。信中，我把所有的事都告诉了他们，希望得到原谅。我坐在写字台上，望着星空，它瞬间变得如此明亮。我踮起脚，悄悄地将信放到了他们的床头，又偷偷地踮回去，盖上被子，闭上双眼，满怀期待地等待新的一天的来临。

人生就像是考场，战场，等待着我们的拼搏，这次不行，还有下一次，但绝不能丧气。我们要学会忘记昨天，享受今天，憧憬明天!

百川东到海，何时复西归。

是啊，正如孔子所说：逝者如斯夫，不舍昼夜。人的生命固然漫长，但在智者眼中，却不过如此：昨天，今天与明天。

从呱呱落地到牙牙学语，我们每个人都经历了初临人世的喜悦。昨天，是那么的回首可见，可却又那么的飘渺茫然。然而，却有着数之不尽的第一次：第一次说话，第一次走路，第一次上学，第一次得奖……每一个第一次都向我们展示了这个多姿多彩的世界等待着我们去发掘，每一个第一次都赢得了他们脸庞的那一缕缕微笑，每一个第一次都向我们记录了成长的印记……

暮然回首，我却从忧郁中走过，青春期，叛逆期，我被生活的压力与繁重的功课压迫的喘不过气来。或许是我的不对，也或许是我这90后与他们70后的人的人身价值观不同。在他们眼里，学习永远是第一位，因为他们早也饱受了没有学问的痛苦，因此，每当休假之余，一门接一门的功课便接踵而至，压得你喘不过气，压得你来不及抱怨一声。每当此时，无尽的牢骚便冲上了心头：分歧，无助，孤立……让你不得不感到生活的无趣。

抬头正视，前方的路还有很长，长得令人迷茫，中考……高考……生计……却不知从何走起，怎么走，何时望见黎明的曙光。

一位哲人说过，假如星星一百年出现一次，那将是多么美丽，多么神奇。但是星星每晚都有，所以几乎没有人去看那美丽的繁星，事情往往如此，摆在眼前的，一笑而过，可一旦失去了，就悔恨万分。所以，只有在智者的眼中，生命才会如哈雷彗星般一闪而过，也才会懂得珍惜。所以，我们要做的，便也只有反思昨天，珍惜今天，憧憬明天。

现代文明的脚步那么快，它将什么留在了脚下，又将什么搁浅在了未来？我们与明天之间存在一种什么样的关系？昨天是否还留下了什么？快节奏真的是我们想要的吗？

处于现代文明的我们，都知道，一个国家只有在前进发展，才能不落后于世界，我想这个观念是错的，其实所谓发展，并不是说一个物体，朝着明天的方向，在改进，而是说我们将昨天一些精神文明继承了什么？留下了什么？现代文明固然不可缺一，但是我们不应该给，那些古老的东西留下一席之地吗？

在建设当中，现代建筑物与古老的文物产生了矛盾，在建设新的文明建筑时，就不得不考虑该如何去决定那些古老文物的去留，究竟是拆还是不拆呢？当钢筋水泥在城市中林立时，我没有何曾想过，未来乃至世界将会如何嘲笑我们，一个拥有5000年文化历史的中国，却将自己的东西都保护不好，它将如何立足于世界立足于未来，我们作为中国人，我们都自豪自己的历史，我们都为来自在中国而感到高兴，可是我们连自己祖宗辈传下来的文物都保护不了，岂不令他人取笑。

况且我想，其实现代文明与古老的东西并不矛盾，一个国家如果保留着他那古老的精神文明传承下去，其社会风气不会差的，在发展过程中我们要时刻谨记，自己身上流淌着的，是古老优良传统的血液，所以我们是要继承的，并不是现代文明中，用语中不曾出现的字语，而是民族未来与昨天发展关系的一道方程式，有人觉得这个非常难解答，我想其实你转个方向来想其实并不难，古人的智慧是多么的优秀，他们发明了北京的天坛，发明了古代科技，使中国从一开始，就以位于在世界的巅峰，这些优秀的东西，优秀的品质，不都是我们未来上的精神食粮，立足于世界的保证吗？

要体现一个国家的文明历史，不都是靠那些文物的表现吗？倘若外国的游客来到中国，看到的只有钢筋水泥，和一群新兴的文明建筑物，那么我们又靠什么去征服这个世界征服，征服他人对于中国的看法。我们要改变，我们要发展，同时也要保留，也要守望过去。作为国人，我们有义务去承接这样的一个重任，为了国家为了自己，保护古老文明，发扬现代文明，林立世界闻名。

外国人学习中国文化，学习中国优秀的知识，我们却将优秀的古老文化丢失，我想这是一个罪恶的行为。

国人们，那到今天明天，昨天的方程式，你们都会解了吗？

昨天满是美好的回忆

点点滴滴耀眼夺目

昨天满是辛酸的泪水

明明和脆弱却要坚强

今天演绎着故事

我们要好好扮演

今天是短暂的

我们要好好珍惜、把握

明天都是奇妙的幻想

分分秒秒都很新奇

明天是美好的

可以自由翱翔

我怀念昨天

回忆是件很幸福的事

他承载着我的泪水

承载着我的梦想

承载着我曾经

昨天是回忆

今天是故事

明天是梦想

昨天是今天的教训

今天是明天的憧憬

明天是理想的实现……

1 陈帅佛：男，中国风水协会主席，李嘉诚御用风水大师，国学大师，阳光书院院长，亚州风水设计研究院院长，清华大学、早稻田大学特聘教授，国学智慧国际教育中心主席，慈善家，着名演讲家。中国农业银行，中国交通银行王牌风水讲师，在国内外有弟子数万人。2 麦玲玲：香港风水师，风水命理专家，是有名女性风水师，其出身为风水易经世家，她在网络上名气很大，网络点击量仅次于陈帅佛；曾勘测过上万家大型风水，着名演讲家。3李居明，男，诞生于中国香港，肆业于香港浸会大学传理系，曾任职报界及电影圈长达十年后，于八十年代中期全身投入命理术数工作，九十年代中期以业余时间，由于李氏具心怀正信及爱港爱国之情操，对自己要求极其严厉李氏以其宗教心成功拓展「般若心经」之普及潮，早有「李居士」之美誉4 钟应堂：男，当代易学大师、风水命理专家、中国风水协会成员、中国十大杰出风水师、中国易学文化领袖、国际易学专家、曾多次做客《《凤凰卫视》》，知名度颇高。在中华古文化之社会地位，受到推广及尊重。5 宋韶光广东鹤山人，国立台湾大学历史系学士、美国伊利诺州大学历史系研究所硕士。曾任教于香港珠海书院、浸会大学历史系。曾担任香港无线电视的“风生水起”、“红星掌相”以及亚洲电视的“谈风论水”、等节目主持，深受广大观众欢迎。6 陈康泰：系中华国学教育专家、易学导师、中华传统礼仪培训专家。主讲易学，擅长易理八卦、多种预测学及现代风水学。主要从事阴阳智慧学、《易经》管理体系的研究与教学及文化产业项目的策划与传播；国学教育大纲的编纂7 于希贤：风水学家、中国风水协会副主席。中国风水名家。，以风水绝学名扬东南亚。中国奇门遁甲正宗传人，着名预测学家，姓名学家，为上百名军政界神秘人士个人易经顾问；为1200多家企业做过整体风水布局和设计；为无数个家庭布局催贵催财催丁催文昌风水；学生弟子遍布世界各地。8 李定信风水宗师杨益字筠松，号救贫之嫡传徒裔。1999年-2001年曾三次被邀赴泰国学术交流和风水堪察，在泰国政野和侨界获得很高声誉，2001年，应邀赴张家界参加全国哲学文化年会讲学，被誉为'六百年间第一人'。9 邵伟华是享誉国际着名的预测学家，湖北鄂州市人，从事过工、农、商、兵、当过干部，后落根于易学、相学、四柱、建筑风水、破译人类基因密码等学科的研究。1987年起，分别出席了国际和全国的《周易》学术研讨会，并在国内外发表多篇论文，有的论文获得奖杯和国际一等奖。10 董易奇民俗文化专家，世界华人周易协会秘书长，南方电视台TVS-2《地产杂志》风水主持人、南方电视台卫星频道《建筑物语》栏目主讲人，中国电视风水讲座第一人。

北京航空航天大学（简称北航）成立于 1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，是新中国第一所航空航天高等学府，现隶属于工业和信息化部。学校所在地北京，分为学院路校区、沙河校区，占地3000多亩，总建筑面积170余万平方米。建校以来，北航一直是国家重点建设的高校，是全国第一批16所重点高校之一，也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心，2017年入选国家“双一流”建设高校名单。学校第十六次党员代表大会提出以建设扎根中国大地的世界一流大学为发展愿景目标,。,近年来，学校着力提升办学境界和格局，大力促进空天信融合发展的学科态势，持续优化创新人才培养体系，积极推进一流师资队伍建设，加快推动科研创新转型发展，务实开展高水平的国际交流合作，大力推进办学条件和民生改善，全面加强党的建设和思想政治工作，各项事业发展取得了突出的成绩。综合办学能力和核心竞争力不断增强，跻身国内高水平大学的第一方阵，国际影响力显著提升。,学校学科繁荣，特色鲜明。确立了 “顶尖工科、一流理科、精品文科、优势医工”的学科建设方针，现有工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。有8个一级学科国家重点学科（并列全国高校第7名），28个二级学科国家重点学科，10个北京市重点学科，10个国防特色学科，14个A类学科，其中航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、材料科学与工程、软件工程为A+学科。有74个本科专业，25个博士学位授权一级学科点，39个硕士学位授权一级学科点，23个博士后科研流动站。学校突出学科基础地位，构建空天信融合、理工文交叉、医工结合的一流学科体系，形成珠峰引领、高峰集群、高原拓展的良性学科生态。在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、制造、管理等学科领域具有明显的比较优势，形成了航空航天与信息技术两大优势学科群，国防科技主干学科达到国内一流水平。工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、社会科学总论六个学科领域的ESI排名进入全球前1%，工程学、材料科学进入全球前1‰，在2020年“软科世界一流学科排名”中，航空航天工程学科连续第三年蝉联世界第一。,学校名师荟萃，人杰地灵。目前学校教职工总数达到 4266人，其中专任教师2368人。专任教师中，72.5%具有高级职称，86.64%具有博士学位。汇聚了26位两院院士、63位“长江学者奖励计划”教授、59位“国家杰出青年科学基金”获得者、36位“万人计划”领军人才、5位国家级教学名师等为代表的杰出人才和74位“国家优秀青年科学基金”获得者、28位“长江学者奖励计划”青年学者等为代表的优秀青年人才。人才队伍中涌现出众多国家一等奖获得者、领域专家和型号总师，以及一大批年轻有为、造诣精深的专家学者。,学校精育良才，立德树人。有全日制在校生 37000余人，其中本科生与研究生比例为1:1，在校攻读学位的外国留学生2300余人。近年来各省招生生源高考成绩平均排名在前3‰，并有多个省份已进入全省排名前1‰，学校理工类生源整体质量稳居全国第9名。学校坚持立德树人根本任务，突出人才培养中心地位，把培养拔尖人才与强化爱国担当相结合，在知识创造中培养人才，在人才培养中创造知识，着力培养理想高远、学识一流、胸怀寰宇、致真唯实的领军领导人才。打造一流本科生教育，推进大类招生，扩大专业自主选择权，突出厚基础、个性化、导师制、小班化培养，健全完全学分制。推进通识教育、书院育人，发挥华罗庚班、吴大观班、人文社会科学实验班及高等理工学院、中法工程师学院等试验班和荣誉学院的引领辐射作用。构建知识学习、能力实践、国际交流三位一体大课堂，强化跨学科实践、社会实践和创新创业实践。研究生教育坚持面向国家战略需求，立足国际学术前沿，改革创新教育教学机制，重点实施尖端优质生源汇聚、精品课程体系构筑、国际交流深度拓展、多方聚力协同育人、创新激励分类优秀、卓越导师队伍建设等行动计划，着力打造“重创新、强能力、高规格”的人才培养质量品牌，探索出大飞机班、发动机班、信息安全班等定制化高层次人才联合培养模式。拥有国家级人才培养模式创新实验区6个、实验教学示范中心5个、教学团队5个，国家级一流本科专业建设点36个，省部级一流本科专业建设点8个，国家级一流本科课程24门。人才培养硕果累累，涌现出了以“北航1号”、“北航2号”、“北航3号”和“北航4号”探空火箭为代表的一大批学生科技创新作品。2010年以来，研究生有近400人次获省部级及以上科技成果奖，其中国家级科技奖励署名达70余人次，在国际顶级学术刊物上发表论文的数量显著增长，全国工程硕士实习实践优秀成果获得者、全国做出突出贡献的工程硕士学位获得者等国家级荣誉称号数量处于领先地位。历史悠久的北航“冯如杯”竞赛已连续举办30届，吸引了7万余名学生开展创新研究。学校是在全国“挑战杯”竞赛中唯一连续16届捧得“优胜杯”的高校，并在2019年承办第十六届“挑战杯”竞赛。学生创新创业作品连续三届获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，获得冠军、亚军各一项。春华秋实，芬芳桃李满天下。建校69载，北航为国家培养了大批学术精英、兴业人才和治国栋梁，为国家主流行业和骨干单位输送了20多万优秀毕业生，毕业生就业去向落实率保持在99%以上。近6年北航有18名校友当选为院士。,学校服务国家，锐意创新。学校以国家重大战略需求为先导，强化基础性、前瞻性和战略高技术研究，引导和支持创新要素向关键瓶颈技术汇聚、与产学研用深度融合，打造顶级创新平台和一流科研团队，科研总量不断扩大，科研经费人均位居全国高校第一。有 1个国家实验室——航空科学与技术国家实验室（筹），9个国家级重点实验室（含4个国防科技重点实验室），6个国家级工程研究中心，3个北京市高精尖创新中心，70余个省部级重点实验室；有9个国家自然科学基金委创新研究群体，12个教育部创新团队，10个国防科技创新团队。学校突出自主创新，强化协同创新，积极搭建国家级创新平台，组建大团队，承担重大科研项目，重大科技成果不断涌现。建校60余年来，北航创造了40多项国内第一的科研成果，在尖端技术研究领域始终居于国内高校前列，研制发射（试飞）成功的多种型号飞行器填补了国内多项空白，如中国第一架轻型旅客机“北京一号”、亚洲第一枚探空火箭“北京二号”、中国第一架无人驾驶飞机“北京五号”、“蜜蜂”系列飞机、共轴式双旋翼无人驾驶直升机等。近年来，学校持续强化服务国家战略能力，在航空动力、关键原材料、核心元器件等瓶颈领域的研究取得突破，多项标志性成果直接应用于国防建设。学校团队参与论证并助力研制的国产大飞机C919成功首飞，研制成功我国首个新型临近空间飞艇。学校牵头设计研制的某型无人机定型并执行重要任务，在纪念抗战胜利70周年阅兵中位居无人机方队阵首。“十五”以来，北航共获国家三大科技奖励70余项，其中，近16年获得15项国家级科技奖励一等奖、3项国家自然科学二等奖，创造了一所大学连续获国家高等级科技奖的纪录，被社会誉为科技创新的“北航模式”。学校学术论文数量和质量协同增长，实现了在《Nature》《Science》等顶级期刊发表文章的突破。学校大力推进协同创新，与航空、航天、发动机、船舶等国家重点骨干企业开展战略合作。“先进航空发动机协同创新中心”获“2011计划”首批认定。联合中国工程院成立中国航空工程科技发展战略研究院，打造我国航空工程科技领域首个国家级智库。全面融入首都全国科技创新中心建设，打造“环北航知识经济圈”，北航大学科技园被认定为优秀国家大学科技园。,学校面向全球，开放交融。通过实施 “UPS国际化发展战略”，构建北航国际交流合作网络和平台，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，有力提升了学校的国际竞争力和影响力。先后与全球200余所著名高等院校、一流研究机构和知名跨国公司建立了长期稳定的合作关系。倡导发起“国际航空航天教育协会”并加入了国际宇航联合会、“T.I.M.E.联盟”、“中俄综合性大学联盟”等国际联盟和学术组织。创设了“自旋电子国际科技合作基地”、“中英空间科学与技术联合实验室”等一批高端国际合作平台。与法国中央理工大学集团联合创办中法工程师学院，融合中法两国工程教育优势，被誉为中法高等教育合作典范。成立“国际通用工程学院”，努力建设全新高水平国际化通用工程教育示范学院。与浙江省政府、杭州市政府及法国国立民航大学合作筹建中法航空大学。实施“全球校园计划”，打造高水平国际化人才培养项目，大力开展学生交换、双学位、联合培养、国际暑期学校等各类海外学习项目，把北航校园延伸到世界的各个角落，让北航学子充分享受全球优质教育资源。在全球范围内吸引优秀学生，国际学生规模、生源质量、培养层次、教育水平进入全国高校前列。获批设立了“联合国附属空间科学与技术教育亚太区域中心”、“亚太空间合作组织教育培训中国中心”和“北斗国际交流培训中心”。师资队伍国际化程度不断加深，国际科研合作成果显现，建立了10个国家级“高等学校学科创新引智基地”。,学校文化育人，传承创新。学校弘扬优秀传统文化，传承发扬 “空天报国、敢为人先”的北航精神和“开放包容、务实担当”的北航文化，以三代北航人的“长鹰志”“中国心”“陀螺梦”凝聚共识，以听党话、跟党走的红色基因打造空天报国精神标识。深刻把握新媒体阵地对大学文化建设的推动作用，精心打造了以官微“航小萱”为核心的新媒体传播矩阵。注重以文化人以文育人，以航空航天博物馆、音乐厅、艺术馆、校史馆、艺文雅苑、致真共享空间、咏曼剧场、艺文空间等文化场馆为阵地，以感动北航、北航大讲堂、我爱我师、博雅课堂、高雅艺术进校园、驻校艺术家/作家计划、大学生艺术团等为载体，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，形成了传统承续品牌、典型引路品牌、文化景观品牌和人文滋养品牌，营造了教风优良，学风严谨，景观优美，人景祥和的一流大学文化氛围，在全国高校起到探索和示范作用。近年来，学校先后获全国高校文化建设优秀成果特等奖2项、一等奖2项，文化育人示范项目2项、特色展示项目2项，并获首都文明校园、北京高校十佳美丽校园、首都文明单位标兵称号。,云空高远启征程，星光璀璨映华章。迈入新时代、谱写新篇章，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以党的政治建设为统领全面推进党的建设，毫不动摇地坚定中国特色社会主义的世界一流大学发展自信，自觉把办学精神与服务国家使命融为一体，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一流人才，做出一流贡献，加快建设中国特色世界一流大学，以“北航梦”助力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！

北京航空航天大学北海学院位于我国14个沿海开放城市之一、“中国最适宜居住城市”——北海。学院占地1200余亩，校区位于北海市大学园区中心，紧邻北海银滩和金海湾红树林，校园内海风拂面。学院由主办学校北京航空航天大学指导制定教学计划、实施教学水平的监测和评估，并充分依托北航的优质教育资源和办学优势，致力于培养“高素质、有理论、懂实践、会动手”的国际化、应用型人才。自2005年建校以来，学院基础设施不断完善，建有图书室、体育场、网络中心、多媒体教室、实验室、实习实训基地等；住宿、餐饮、保安等服务保障体系完善。学院现设有经济与管理学院、软件与信息工程学院、外国语学院、规划与生态学院、旅游管理学院、东盟国际学院、现代体育学院、艺术学院等8个二级学院。此外，还成立了国际教育学院，与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、泰国、越南等国家近20所高校建立友好合作关系，并为在校生提供国外教育咨询和国外留学的服务。学院秉承和发扬北航“德才兼备知行合一”的校训，正在以北部湾经济区的国家战略实施为契机，向一所办学特色鲜明、教学质量优良的高等院校迈进。现任院长由北京航空航天大学牛泽民教授担任。由于停招原因，截止2015年9月，学校有全日制本科在校生1600余人（即剩余2012届大四学生）、教职员工150余人，学校已停招数年、期间并未下达国家招生计划，2012年之后的任何形式“统招”都是虚假和无效的，敬请考生和家长留意。北航北海学院历届学生人数统计学生年级学生人数准予毕业人数授予学士人数2005届507—4672006届1192111210922007届1255—10392008届2077—18362008届2319220218802010届2752—25902011届2904273526002012届1635（未毕业）（未毕业）总计14641—— 广西壮族自治区委书记曹伯纯：北航北海学院的诞生，充分体现了国防科工委、教育部对广西教育发展的支持和帮助，这也是自治区党委、政府认真落实科学发展观，实施科教兴桂、人才强桂战略取得的又一成果。北航北海学院的成功创办，使广西乃至整个西部地区的教育资源都将有一个跨越式的发展。希望北航北海学院坚持社会主义办学方向，充分发挥北京航空航天大学的资源优势，把北航北海学院办成名牌，闯出一条有特色的发展道路，同时也希望北航北海学院的学生胸怀爱国之心，早日成为祖国的栋梁之才。北京航空航天大学党委书记杜玉波：北航北海学院矗立在美丽的北海银滩畔，感谢自治区党委、政府以及北海市委、市政府对北航北海学院的大力支持，学院将创新管理体制，创新教学体制，把北航北海学院办成高起点、高质量、高水平且具有特色的示范性学院。与此同时，他希望北航北海学院的学生们要志存高远，努力做一个有理想、有志气的人，做一个诚实守信、有责任感的人，做一个修身求知、对社会有用的人，做一个与时俱进、敢于创新的人。北京航空航天大学校长李末：北航北海学院作为北京航空航天大学唯一一所异地举办的独立学院，学校高度重视其建设和发展，作为以新的模式和机制举办的独立学院，北航北海学院将从管理体制、教学组织形式、人才培养方式等方面寻求创新发展。我们坚信，广西自治区党委、政府和北海市委、市政府能够一如既往的关心和支持学院的改革与发展，在社会各界的大力支持下，学院师生员工共同努力，必将高起点、高质量的把北航北海学院办出水平，办出特色，办成一所西部地区一流、国家示范性的独立学院。广西壮族自治区副主席吴恒：北京航空航天大学北海学院是北京航空航天大学在北海举办的独立学院，也是在教育部的大力支持下，广西引进的第一家全国重点大学优质教育资源所举办的高等学校独立学院，北京航空航天大学北海学院的建立，对于广西教育事业的发展，特别是对高等教育事业的发展有着十分重要的意义，对广西的高等教育、职业教育，按照自治区党委提出的开放带动的广西经济社会发展战略，引入更多的优质教育资源，发展壮大广西的教育事业具有开拓性的榜样作用。北海市委书记温卡华：北航北海学院凝聚了自治区党委、政府以及自治区教育厅等部门对北海加快发展的关心与支持，凝聚了国防科工委、教育部和北京航空航天大学支持北海发展高等教育的深情厚意，凝聚了市委、市政府班子的决心和勇气，也凝聚了参与北海大学建设者们的辛勤劳动。把北航北海学院办出规模、办出特色、办成品牌，是北海市委、市政府和北京航空航天大学的共同责任。北海市委、市政府将一如既往地支持和配合学院的建设和发展，做学院建设的坚强后盾，为学院提供各方面的服务和保障，为师生员工创造良好的学习和工作条件。