长沙医学院毕业论文
1.临床检验基础，微生物学检验，生化检验，免疫学检验，寄生虫检验，血液学检验这些为主干课程2.有区别，一个是专科，一个是本科。学检验专业要求动手能力强！年4.建议没准备读到本科的就不要去了，否则找不到工作的5.一般在医院检验科工作，每年各地区的卫生局会招考6.需要理科生，文科读这个将来工作很麻烦，什么也不会的！因为仪器操作7.只要是理科生就行，成绩差没问题，只要读过就行，读成教就成人高考过了就好，其他的就混混。8.课程不学数学和物理的！涉及点化学9，毕业后一年考检验士
不要，你可以自考或者是先上个成开院，成人大专可以不上的，一般用人单位不承认学历的
16级的临床学生，任课老师总体来说还不错，就是学费贵的要死，你敢信，大五你要交学费，又要交实习费1000，真的不敢信这么收费的，如果你家很有钱，然后非当医生不可，你就来读吧！
学医是个什么情况自个在网上搜，我就不多说了，至于长沙医学院，我不知到你是不是湖南考生，长医在湖南由于湖南省教育厅支持民办教育，给个2本的牌子，在其他的省市一律都是3本，其实这些年来，都是二本降20录取的，甚至，还可以读预科，交了钱，第二年高考可以稳上，学校抓住了我们这样的心理：觉得学医好啊，学医可以当医生，多牛B，而且这高考分这么不理想也可以学医，真是捡了个大便宜了，所以有的家境不是很好的考生，来到这里，父母在外打工省吃俭用的供孩子上学，这真的很感动，但是客观理性的想，其实不是没必要这样的，至于深部原因，我就不多说了，自己体会吧。. 我家庭也不富裕，我5年，没怎么堕落，过了6级，计算机2级，考上了研究生，我们临床医学专业这一年级有2000多个人，这仅仅是一个专业的一个年级哦，150个人在一间教室上课，很多人毕业了只能在家待业的，我不是秀我的优越，客观的分析而已，我不是什么学霸，反正不是学扎级的人物，也不学校招生办的托，我只想说这些年来我想吐槽的，毕业考试，考试老师故意将题目泄露给外面的复印店，小草，你懂的，然后收取复印店的费用，复印店那一晚上10块钱的小抄卖出可1000多份（毕业考的临床专业的有2000多人，这个1000还算保守吧），本来这就不公平，马上要面对病人了，学校老师泄题让学生囫囵过关，这样知识不扎实，真心有点坑爹。好吧，这样也就算了，还会临时的决定重新考试，那考试结果真的蛋疼，教研组长要求要保持70%的及格率，因为题目简单，不可能挂这么多人的，结果很多人莫名其面的59分，别人抄他的，可以到80多，结果，挂了一半多，然后毕业考试补考收钱，知道学生担心毕业证被扣押的心里，肆无忌惮的屠宰学生，宿舍维修费不交不给毕业，有的人的宿舍费可以莫名其面的达到2000多，至于为什么，你只能出，你没得选择，你搜腾讯视频的有一集湖南电视台的帮女郎的节目，“长沙医学院宿舍费”用这个搜索，应该可以看到，自己看。最近临床学院要举办什么执业医生技能培训，400块。说是为了帮助我们过执医，时间自己安排，以班级的形式报名，我想一年后的事情，有必要今年折腾吗，有心要过执医的，需要这吗，网上几块钱的视频，标准的动作。估计这次没人报名，我担心学校会以毕业证学位证为要挟，后面的事情，你懂的。 至于就业，学校在你实习之前会给你个就业协议书之类的，那东西是统计就业率的，我校可以保持99%的水平，我只想说呵呵，以前听说学长说，没签单位的，就业办在离校通知单上不给盖章，结果扣押毕业证，学位证。结果有的童鞋为了毕业证屈辱的在医院扫地的职位也写上去，节操何在？我实习的时候，我不说我们学校在社会上的口碑如何，连医院专科的小护士都瞧不起长沙医学院，至于你觉得读书是靠自己，走自己的路让别人说去吧，呵呵，那你就走自己的路吧，没关系别想进县区级医院，当然这个社会是要关系的，但如果正儿八经的竞聘，我们顶多在乡镇卫生院呆着，注意是国家需要我们的乡镇哦，比如贵州，云南那边的。 5年读下来，杂七杂八的加起来没个20万，就别来了。现在学弟学妹的学费涨了。接近2万，我们那一届，只要13500，这仅仅是学费而已，其他的帐自己算。钱可以挣回来，主要是青春，别人早早毕业，拿工资，自己却苦B的纠结考试，纠结哪个医院要人，还有一点就是：不是每个人都在第一年考上研究生，大多数同学的父母都得到处找关系为自己的子女安排工作，送礼求人，所以多爱自己的父母吧，还有很多了，到你毕业的时候你就会慢慢懂了。 也不知到你是不是梦想家，可是这是地球，不是伊甸园，社会需要正能量，但是负能量不是说走就走的，黑格尔说过，存在的就是合理的，长医的存在，在于解决每年进万名湖南考生读二本的想法，在于给国家贫困地区培养基层全科医生，在于给二类医学院的研究生导师提供生源和财源。在于解决维 无 尔族高中毕业生读大学的问题，稳定社会，民 族通 化。在于提升长沙望城区的经济，它解决了太多的就业了，你看看学校后街，你就懂的，虽然我不是学经济的。当然，还在于何董的优秀的管理才能，这一点不能否认。在于d a n g对民办教育的扶植。 回头说来，学医是个高尚的职业，救死扶伤，真的很好，我的亲人被病魔带走了生命，而可耻的医生却那么....我不知是不是意外，只能说现在的庸医很多，是学医的人太多了，在外国医生是精英中的精英。而我们好多医生却因为业务不扎实而对生命的不负责，甚至是种践踏。想起我的至亲，我成熟了很多，所以我高考分烂成以一B的我选择学医。我希望能学到真本事，如果你选择这里，希望你抱着这样的心态去度过这5年。 骚年，为了理想奋斗吧，以上都是客观事实，你爱看就看，你有自己的选择，希望5年后长医变的成熟，不希望你在毕业的时候落寞的看着以前的我的回复。干巴爹！ PS：我必须可耻的匿了，我担心学校东厂的人来搞我，有什么问题直接回复吧，我一般登陆百度的时候会看到的，希望能帮助你。纯手打，望给分，谢谢
长沙医学院临床医学毕业论文
现代医学发展过程中,随着医学检验到检验医学的飞速发展,在患者的临床诊疗工作中,检验医学结果为临床医学诊疗工作提供着重要的客观诊断和疗效判断依据。下面是我为大家整理的医学检验论文，供大家参考。
临床医学检验质量控制问题研究
医学检验论文摘要
摘要：目的：探讨临床医学检验质量控制过程中存在的问题及对策。 方法 ：本次选取我院2013年5月-2015年5月收治的医学检验患者200例，随机分组，就常规检验管理(对照组，n=100)与依据检验过程中存在的问题行针对性管理(观察组，n=100)的效果展开对比。结果：观察组选取的标本检验患者准确率为98%，明显高于对照组的85%，差异有统计学意义(P<)。观察组患者临床检验满意度为98%，明显高于对照组的86%，差异有统计学意义(P<)。结论：针对实验室质量管理中存在的问题，制定针对性对策，包括标本采集、检验仪器设备和试剂、检验人员等多方面管理，可提高检验质量。
医学检验论文内容
关键词：医学检验;质量控制;问题;对策
现代医学中，临床检验为重要内容，可为疾病诊治、监测、预后评估提供准确参考依据，随着医疗科技取得的卓越发展成就，医学检验技术随之也不断发展，而检验结果的准确性是保障疾病有效诊断和控制的关键，直接关系到医疗质量，故重视医学检验质量控制，对提高治疗效果，改善医患关系意义重大[1]。本次调查选取临床检验患者，随机分组，就加强质量控制管理与常规管理成效展开对比，现 总结 结果如下。
1资料与方法
一般资料
选取我院2013年5月-2015年5月收治的临床检验患者200例，男104例，女96例，分别行化学检验、微生物检验、免疫学检验、血液学检验等。随机分为观察组和对照组各100例，两组间一般情况无明显差异(P>)，具可比性。
方法
对照组在检验过程中应用常规管理方案，观察组重视针对存在问题，制定针对性解决对策并实施，具 体操 作步骤如下：
质量控制问题：
(1)标本采集问题：受检者饮食、运动、所用药物均可对检测结果产生影响，同时，患者地理位置、年龄、性别、民族也可影响检测结果。采集标本时，需嘱患者将正在使用的药物停用，在安静或正常活动下对标本采集。但若操作不当，如完成静脉血采集后，将血液直接在试管内注入，而针头不拔掉，会出现标本溶血。从正输液的手臂血管行采血操作，会稀释血液标本。
(2)试验和检验设备问题：仪器保养不妥、仪器老化，均可使检测的灵敏度受到影响，在准确性上出现问题;因检验人员水平有限，或未掌握仪器的功能，标准操作，注意事项，引发检验过程中出现问题;如试剂更换时，相关仪器参数未改变，规范保存样品的意识不强，诱导操作失误，促使检测结果出现较大的误差。所应用的试剂，未按规范要求设定，有误差事件发生。
(3)人为问题：医疗科技在近年发展迅猛，检验仪器渐趋高端，有越来越高的自动化程度，但仍需人来对各项操作完成。故检测试验中，检验人员操作误差是引发结果误差的主要原因之一。人员操作误差主要包括：样品暴露时间过长、操作习惯不标准、样品检测峰面积积分存在习惯上的差异及对检测结果的重视度不足等，均可引发不良事件发生。
(4)室间质评和室内质控：室内质控即室内质量控制，重视室内质控的开展是监测仪器设备、检验方法、操作环境、过程、试剂等稳定性检测的重要举措，也是保障获取正确检验结果的风向标。实验室间质量评价为室间质评，加强室间质评，可对检验结果的准确性和可信性评价，确保结果与其他单位一致或具可比性。
(5)检验分析后问题：医学检验中，结果的复查和审核为最后一道保障质量的防线，检验人员通常对先进仪器设备过分依赖，易有出错 报告 的情况，如全自动血液分析仪检出异常结果，未按人工规则复查，出具错误报告等。
应对 措施 分析：
(1)检验前质量控制：①保证标本质量：采集样本前，重视应用人文关怀理念，与患者及家属积极沟通和解释，对病情、情绪、生理变化了解，将所需检查项目的目的、意义、采样和自留样本注意事项、影响检查因素告知，以提高配合依从，在平静、安静状态下完成采集，保障了样本的真实、合格，避免了由此引发的误差事件。②样品合格：严格执行三查七对采集，确认和核查患者信息，标本采集时，对时间、部位、体位、取样方式、数量严格要求。如采集血样，通常在空腹16h内，早上9：00前，患者保持平静、安静正常状态进行。尿标本采集时，患者需饮食规律，避免性生活、 体育运动 、饮酒，女性月经后采集，需注意清洁尿道口、外生殖器及周围皮肤清洁，以避免被经血、阴道分泌物污染。样品一经采集，即具实效应，需及时送检，若不具备及时送检条件，需正确存放，以防变质或变性，对检测结果造成影响[2]。
(2)检验中质量控制：①仪器维护：仪器正常运行在检验过程中意义重大，检验人员需做好保养和维护，定期性能评价和校准，确保性能稳定和正常运行，一旦有问题出现，需向供应商及时通知，更换或 修理 。同时培训检验科医技人员，防止人为操作失误。②需保证检验试剂合格，对试剂保存环境、时效严格管理，启用前需注意防保质期和生产日期，避免因试剂失效或变质诱导结果错误。建立保管和使用试剂制度，确保有效性和安全性，提高检验结果的准确性。③提高检验人员综合素养：现代仪器均为精细化操作，检验人员需具备理论知识和操作技能。故需加强技术操作培训和业务学习，娴熟掌握仪器操作规程、检测原理、干扰因素、检测结果的图形、数据，报警的含义及如何维护，保养调试，掌握性能评价和校准标准，防范操作失误。同时，要具备强烈的责任心和爱心，与自身技术水平结合，针对患者疑问，合理做出解释，主动与其他科室交流，对患者病情进行了解，并与临床症状结合，对结果是否准确做出评估，以使自身检验能力提高。
(4)积极开展室内质控、室间质评管理：检测标本前，校准仪器，行室内质控，对仪器设备各项检验参数和性能检测，正常状态下，才可对标本检测。如失控，需记录，并分析原因，积极纠正，再行检测。注意质控品精密度。重视室间质评，确保检测结果与其他单位具有一致性、可比性。
统计学分析
文中涉及数据采用统计学软件分析，计数资料行χ2检验，P<差异有统计学意义。
2结果
观察组选取的标本检验患者准确率为98%，明显高于对照组的85%，差异有统计学意义(P<)。观察组患者临床检验满意度为98%，明显高于对照组的86%，差异有统计学意义(P<)。
3讨论
医学检验在现代医学中作用显著，是一门综合性学科，其质量管理的好坏直接影响整体医疗水平[3]。引发检验结果出现误差的问题较多，需行综合分析，针对问题积极防控，以降低标本检验不合格率。本次调查中，观察组针对检验前标本采集、检测过程中存在的不足以及人员、仪器设备、试剂等因素引发问题的原因展开探讨，并制定针对性防控对策，如重视采集标本前与患者沟通，加强仪器、设备保养和检测，重视针对检验人员综合素养加以培养，积极开展室内质控和室间质评，对降低检验失败率，提高患者满意度意义重大[4]。本次结果证实观察组情况明显优于对照组。综上，针对实验室质量管理中存在的问题，制定针对性对策，包括标本采集、检验仪器设备和试剂、检验人员等多方面管理，可提高检验质量。
医学检验论文文献
[1]郝莉丽.临床医学检验分析前的质量控制〔J〕.基层医学论坛，2014，18(20)：2672-2673.
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[3]董大光.浅谈医学检验分析前质量控制〔J〕.中华全科医学，2012，10(7)：1143-1144.
[4]薛建丽.谈在检验操作过程中如何控制医学检验中的误差〔J〕.按摩与康复医学：下旬刊，2011，2(11)：221.
民办高校医学检验本科新生认同思考
医学检验论文摘要
【摘要】目的了解民办医学院医学检验本科新生专业认同现状，探讨其影响因素，为加强专业认同 教育 提供依据。方法采用自编的“医学检验学生专业认同调查问卷”，采取整群抽样方式对长沙医学院2015级医学检验专业本科新生进行问卷调查。结果医学检验专业本科新生专业认同(±)分;户口所在地、录取方式、在校担任干部对专业认同无明显影响，性别、家庭收入及就读原因对专业认同影响较大，女性、因自己喜欢而就读、家庭收入低的学生专业认同更高。结论医学检验本科新生的专业认同处于一般水平;就读原因是影响专业认同的最主要因素。教育工作者应根据新生专业认同现状采取相应措施加强学生专业认知教育，提高新生专业认同感。
医学检验论文内容
【关键词】学生，医科;教育，医学，本科;专业认同;调查分析
专业认同是学习者在了解所学专业的基础上，产生情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程[1]，专业的认知既是学生形成积极专业情感的基础，又是学生学习活动积极化的必要条件[2]。在以专业教育为主的本科人才培养模式下，我国大学生专业认同度的高低对其学习有重要影响[3]。目前，国内各大高校医学类专业针对于大学生专业认同情况及影响因素开展了诸多研究，其中以临床与护理专业最多，医学检验专业相对较少，而对民办院校医学检验专业的认知调查则是少之又少。而医学检验专业认同作为专业态度的重要组成成分，不仅要求检验生应具有检验相应学科知识，还是检验生对检验专业设定的目的、意义及作用的看法和认识，对检验工作的理解和信念，直接关系到我国高素质、高水平检验人才队伍的培养。了解新生的专业认同情况，有助于检验教育者发现在专业教育过程中出现的问题，从而稳定检验技术队伍，促进医学检验专业的发展。本文通过调查长沙医学院医学检验专业在校本科生的基本情况，了解专业认同现状，分析其影响因素，为教育工作者优化专业课程建设和教学实践、开展专业认知教育、提高培养质量提供依据。
1资料与方法
调查对象
以长沙医学院2015级医学检验专业本科学生120人为调查对象，采取整群抽象的方式对每一个体进行问卷调查。发放及回收调查表120份，经整理后有效问卷116份，有效回收率为，其中男31人，女85人。由调查员采用集体方式进行问卷发放，被调查者当场完成问卷并进行回收。
调查内容及评价方法
采用自编的“医学检验学生专业认同调查问卷”进行调查。该问卷重测信度大于，内容效度指数为。调查内容包括学生的基本情况、专业认识、专业情感、专业意志、专业技能、专业期望和专业价值观等，采用Likert-5分制评分，分5个等级：非常不符合(非常不满意)为1分，不符合(不满意)为2分，无法确定(一般)为3分，符合(满意)为4分，非常符合(非常满意)为5分。总分125分，得分25~<50分为不认同，50~<100分为一般认同，100~<125分为高度认同[4]。
统计学处理
应用统计软件进行数据分析，计量资料以x±s表示，采用t检验，多组比较采用单因素方差分析，计数资料采用频数或率表示，采用χ2检验，P<为差异有统计学意义。
2结果
医学检验学生专业认同总体状况
专业认同得分为(±)分，专业认同度一般。大部分学生专业认同处于一般认同(50~<100分)占，其中专业认同处于高度认同(100~<125分)占，无不认同学生。
基本情况
医学检验专业新生年龄17~21岁，以女生居多，为85人()，男生31人()，女生专业认同大于男生专业认同;学生生源与家庭经济情况方面，户口在农村64人()略高于户口在城镇的52人()，家庭月收入低于2000元的家庭占，大部分学生家庭经济收入较低，负担可能较大，家庭月收入低于1000元的学生专业认同得分最高。录取方式方面，第一志愿录取的学生较多78人()，其次为第二志愿录取学生()，且专业认同得分第一志愿[(±)分]大于第二志愿[(±)分]，大于第三志愿[(±)分]大于其他方式[(±)分];在校担任班干部人数占，普通同学占，班干部与普通学生专业认同得分接近;就读的主要原因中听从父母意见的学生人数最多，占，其次是好找工作占，仅有是因自己喜欢而就读。
专业认同在不同就读原因上的差异
专业认同总分自己喜欢高于父母意见、好找工作、其他原因，差异有统计学意义(P<)。且因自己喜欢而就读本专业的学生在专业认识、专业情感、专业意志、专业价值观、专业技能5个维度方面得分均高于其他三组，且与其他三组在专业意志、专业价值观与专业技能维度上比较，差异均有统计学意义(P<)。
3讨论
专业认同结果分析
本调查结果显示，民办院校医学检验专业新生专业认同一般，高于马杰等[5]调查的廊坊卫生职业学院的高职医学检验技术学生专业认同，与康晓琳等[6]调查的内蒙古地区护理本科新生专业认同比较接近，原因可能与民办学校学生生源有关。基本情况调查结果显示，户口所在地、录取方式、在校担任职务情况对专业认同得分影响并不明显，性别、家庭收入及就读本专业的原因对专业认同影响较大。男生专业认同总分低于女生，与__红[7]、胡忠华[4]、彭艳红[8]对大学生专业认同的调查结果部分一致。可能受到传统性别 文化 对专业认同造成的影响[9]，如幼师专业、护理专业与社会工作等这一类服务性专业中，男生的专业认同度明显要低于女生。生源与家庭经济情况方面，农村户口的学生仍然较多，占，略高于城镇户口的学生，且家庭月收入低于2000元的家庭占，说明2015级新生大部分家庭经济收入较低，负担依然较大。而该调查结果显示家庭月收入低于1000元的学生专业认同得分最高，可能来自农村家庭收入较低的学生更珍惜入学机会，均比较热爱自己所学的专业，对学习与生活比其他学生有更成熟的认识，所以专业认同比其他家庭收入组的学生高。新生专业认同在就读原因上呈自己喜欢大于父母意见大于好找工作大于其他原因。虽然自己喜欢而就读本专业的学生仅占，但在专业认识、专业情感、专业意志、专业价值观与专业技能唯度得分方面却均高于其他三组，所以就读原因是影响新生专业认同的最主要因素。个人的喜好会直接影响对所学专业的认识与了解，本调查中，自己喜欢而就读本专业的学生()为自己所学的专业而感到自豪，内心已完全接受检验专业，会积极乐观地去面对和解决专业学习中的问题，经常关注检验动态，认为当检验师能够实现人生价值。还有的学生是因父母意见或好找工作而选择本专业，多可能是这部分学生来自农村或低收入家庭，学生和家长在选择专业时更多的是考虑容易就业和将来可以给家人提供医疗便利条件，很少家庭会根据孩子的喜好而选择专业，导致大部分学生缺少对专业的了解，盲目选择而导致专业认同感降低。
提高医学检验技术新生专业认同的对策
刚迈入大学校门的新生，处于建立专业思想和专业情感的特殊阶段，其专业认知的程度直接影响到今后4年的大学学习，因此，如何提高大学生专业认识、树立专业思想、规划职业生涯、培养专业能力显得十分重要。所以，针对医学检验专业大学新生开展的专业认同现状的调查，总结提升大学生专业认知教育的对策，有助于教育管理与教育工作者更好地为学生提供专业指导、日常管理和优质服务。
积极开展专业认知的实践教育活动，拓宽专业认知途径
专业认知教育已成为新生入校后的第一课，建议将专业认知教育纳入学生在校期间专业学习的全过程，还可以结合高校院系专业自身实际情况和专业特点，开展有针对性、多样性的专业认知实践教育活动，聘请专业认知教育讲师或具备资深学术造诣的教授、专家、学科主任、学院院长等，对专业进行权威解读，对就业进行全面分析，使大学新生对所学专业形成初步认识，逐渐明确检验工作人员在医院工作中所承担的角色和检验工作的重要性及意义;还可以通过各种形式的讲座或优秀的学生、 毕业 生现场宣讲和 经验 交流，激发新生对专业产生兴趣，对未来的学业和就业充满信心，对未来的职业生涯产生美好的憧憬，从而提高专业认知度。
辅导员和课程教师双管齐下，做好专业认知教育
“加强大学生的理想信念教育，包括专业认知和人生 职业规划 ”是中共中央国务院规定的思想政治辅导员的职责[10]。高校辅导员可通过座谈调查，深入了解每位大学新生填报志愿的原因、学习专业的目的、对自我的认知、从事职业的期望等，结合新生个体特征制定针对性的专业认知教育计划和职业规划，减少新生的专业困惑，帮助新生尽快适应大学生活与学习。课程教师切实提高知识水平和专业素养，将专业认知教育内容融入到课程教学内容中，尤其是实验课教学过程中，客观评价检验专业的现状和发展方向，结合所授课程多方面、多角度地阐述专业学习内容、方法、学科体系与价值观念，系统引导新生形成良好的专业思想与专业情感，有所侧重地培养学生的专业技能。通过辅导员与课程教师携手齐抓共管，以学生为中心，在专业认知中去实践，在实践中去认知，提高学生的专业认同感，共同探讨与提高医学检验专业人才培养质量。
总之，长沙医学院医学检验本科新生的专业认同处于一般水平，仍有很大的发展提升空间。鉴于专业认知对于大学生成材的重要意义，教育工作者需树立专业认知能力的动态发展观，进一步加强大学生的专业认知教育，切实培育高校新生的专业认同感，提高专业学习的动力与适应性，进而保障医学检验教育事业的健康发展。
医学检验论文文献
[1]秦攀博.大学生专业认同的特点及其相关研究[D].重庆：西南大学，2009.
[2]罗萍，孙玉梅，张进瑜，等.护理本科生对护理专业认知的调查与分析[J].中国护理管理，2005，5(3)：35-37.
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[6]康晓琳，王艳茹，李晓静，等.内蒙地区四所高校护理本科新生专业认同情况调查及影响因素分析[J].护理学报，2013，20(7B)：22-24.
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[8]彭艳红.高师小学教育本科专业学生专业认同的研究[D].重庆：西南大学，2008.
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7. 医学检验述职报告范文
长沙医学院确实太差。它的存在就是搞钱！学生解剖实验都只能用手机照明，就别说图书馆空调、寝室热水等了。培养的学生也就是游戏高手而已。至于费用高到你怀疑人生，并且你不会知道花到哪里了！不知道湖南省为什么会要支持这样的学院存在。
学医是个什么情况自个在网上搜，我就不多说了，至于长沙医学院，我不知到你是不是湖南考生，长医在湖南由于湖南省教育厅支持民办教育，给个2本的牌子，在其他的省市一律都是3本，其实这些年来，都是二本降20录取的，甚至，还可以读预科，交了钱，第二年高考可以稳上，学校抓住了我们这样的心理：觉得学医好啊，学医可以当医生，多牛B，而且这高考分这么不理想也可以学医，真是捡了个大便宜了，所以有的家境不是很好的考生，来到这里，父母在外打工省吃俭用的供孩子上学，这真的很感动，但是客观理性的想，其实不是没必要这样的，至于深部原因，我就不多说了，自己体会吧。. 我家庭也不富裕，我5年，没怎么堕落，过了6级，计算机2级，考上了研究生，我们临床医学专业这一年级有2000多个人，这仅仅是一个专业的一个年级哦，150个人在一间教室上课，很多人毕业了只能在家待业的，我不是秀我的优越，客观的分析而已，我不是什么学霸，反正不是学扎级的人物，也不学校招生办的托，我只想说这些年来我想吐槽的，毕业考试，考试老师故意将题目泄露给外面的复印店，小草，你懂的，然后收取复印店的费用，复印店那一晚上10块钱的小抄卖出可1000多份（毕业考的临床专业的有2000多人，这个1000还算保守吧），本来这就不公平，马上要面对病人了，学校老师泄题让学生囫囵过关，这样知识不扎实，真心有点坑爹。好吧，这样也就算了，还会临时的决定重新考试，那考试结果真的蛋疼，教研组长要求要保持70%的及格率，因为题目简单，不可能挂这么多人的，结果很多人莫名其面的59分，别人抄他的，可以到80多，结果，挂了一半多，然后毕业考试补考收钱，知道学生担心毕业证被扣押的心里，肆无忌惮的屠宰学生，宿舍维修费不交不给毕业，有的人的宿舍费可以莫名其面的达到2000多，至于为什么，你只能出，你没得选择，你搜腾讯视频的有一集湖南电视台的帮女郎的节目，“长沙医学院宿舍费”用这个搜索，应该可以看到，自己看。最近临床学院要举办什么执业医生技能培训，400块。说是为了帮助我们过执医，时间自己安排，以班级的形式报名，我想一年后的事情，有必要今年折腾吗，有心要过执医的，需要这吗，网上几块钱的视频，标准的动作。估计这次没人报名，我担心学校会以毕业证学位证为要挟，后面的事情，你懂的。 至于就业，学校在你实习之前会给你个就业协议书之类的，那东西是统计就业率的，我校可以保持99%的水平，我只想说呵呵，以前听说学长说，没签单位的，就业办在离校通知单上不给盖章，结果扣押毕业证，学位证。结果有的童鞋为了毕业证屈辱的在医院扫地的职位也写上去，节操何在？我实习的时候，我不说我们学校在社会上的口碑如何，连医院专科的小护士都瞧不起长沙医学院，至于你觉得读书是靠自己，走自己的路让别人说去吧，呵呵，那你就走自己的路吧，没关系别想进县区级医院，当然这个社会是要关系的，但如果正儿八经的竞聘，我们顶多在乡镇卫生院呆着，注意是国家需要我们的乡镇哦，比如贵州，云南那边的。 5年读下来，杂七杂八的加起来没个20万，就别来了。现在学弟学妹的学费涨了。接近2万，我们那一届，只要13500，这仅仅是学费而已，其他的帐自己算。钱可以挣回来，主要是青春，别人早早毕业，拿工资，自己却苦B的纠结考试，纠结哪个医院要人，还有一点就是：不是每个人都在第一年考上研究生，大多数同学的父母都得到处找关系为自己的子女安排工作，送礼求人，所以多爱自己的父母吧，还有很多了，到你毕业的时候你就会慢慢懂了。 也不知到你是不是梦想家，可是这是地球，不是伊甸园，社会需要正能量，但是负能量不是说走就走的，黑格尔说过，存在的就是合理的，长医的存在，在于解决每年进万名湖南考生读二本的想法，在于给国家贫困地区培养基层全科医生，在于给二类医学院的研究生导师提供生源和财源。在于解决维 无 尔族高中毕业生读大学的问题，稳定社会，民 族通 化。在于提升长沙望城区的经济，它解决了太多的就业了，你看看学校后街，你就懂的，虽然我不是学经济的。当然，还在于何董的优秀的管理才能，这一点不能否认。在于d a n g对民办教育的扶植。 回头说来，学医是个高尚的职业，救死扶伤，真的很好，我的亲人被病魔带走了生命，而可耻的医生却那么....我不知是不是意外，只能说现在的庸医很多，是学医的人太多了，在外国医生是精英中的精英。而我们好多医生却因为业务不扎实而对生命的不负责，甚至是种践踏。想起我的至亲，我成熟了很多，所以我高考分烂成以一B的我选择学医。我希望能学到真本事，如果你选择这里，希望你抱着这样的心态去度过这5年。 骚年，为了理想奋斗吧，以上都是客观事实，你爱看就看，你有自己的选择，希望5年后长医变的成熟，不希望你在毕业的时候落寞的看着以前的我的回复。干巴爹！ PS：我必须可耻的匿了，我担心学校东厂的人来搞我，有什么问题直接回复吧，我一般登陆百度的时候会看到的，希望能帮助你。纯手打，望给分，谢谢
湖南长沙医学院非常好。
老师对待学生认真教学，很关注学生的成长，学校校风学风都很好，最重要的是学生们都很互相敬爱，对老师尊重，对学习认真。
校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。
教师队伍：
据2021年3月学校官网显示，长沙医学院现有专任教师1758人，其中正高157人、副高512人，博士113人、硕士1118人，聘请院士3人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教育工作者1人。
科研奖项：
截至2017年，长沙医学院教师参加省级教改立项52项，发表教改论文601篇，省级教学成果奖4项。获省级教学奉献奖1项，省级课堂教学竞赛二等奖4项、三等奖3项，省级青年教学能手特等奖1名、一等奖3名，省级教学技能水平竞赛二等奖1项。
以上内容参考：百度百科--长沙医学院
长沙医学院学报官网
专科的口腔医学专业有广州卫生职业技术学院、安徽中医药高等专科学校、昆明医科大学海源学院、赣南卫生健康职业学院、云南医药健康职业学院。
一、广州卫生职业技术学院
广州卫生职业技术学院是由教育部备案，广东省人民政府批准设立的广州市唯一一家公办卫生类高等职业院校，其办学历史最早可追溯至1902年。
学校设有康复治疗技术、老年服务与管理、医学影像技术、针灸推拿、中医康复技术、口腔医学、口腔医学技术等专业。
二、安徽中医药高等专科学校
安徽中医药高等专科学校位于安徽省芜湖市，是安徽省示范性高等职业院校。学校为教育部中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国中医药职业技术教育学会常务副理事长单位。
学校设有医疗系、药学系、康复保健系、护理系、口腔医学系、基础教学部和思想政治理论课教学研究部等7个教学系部，开设中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药、中药制药技术、药学、药品质量检测技术、护理、医疗美容技术等27个专业。
三、昆明医科大学海源学院
昆明医科大学海源学院位于云南昆明，是昆明医科大学联合昆明富达发展实业集团，于2001年6月经云南省教育厅批准创办，2004年通过国家教育部首批审核确认的“独立学院”。
学校设有2部（人文社科部、基础教学部）、9系，开设18个本科专业及专业方向。学校有云南省级本科实验教学示范中心1个，云南省级大学生创新创业训练计划建设项目1个，国家级大学生创新创业训练计划建设项目1个。
四、赣南卫生健康职业学院
赣南卫生健康职业学院是一所全日制医药健康类高等职业院校，隶属赣州市人民政府。2016年3月，经江西省人民政府批准设立，并于同年4月经教育部备案。
学校开设临床医学、口腔医学、中医学、预防医学、护理、助产、药学、医学检验技术、康复治疗技术、医学美容技术、医学影像技术、口腔医学技术、中药学、言语康复技术、中医康复技术等16个高职专业。
五、云南医药健康职业学院
云南医药健康职业学院是一所经教育部批准、独立颁发学历文凭的全日制医药类高等院校，学校现有昆明和安宁两大校区。
云南医药健康职业学院下设 6 个二级学院，设有口腔医学、临床医学、针灸推拿 3 个临床医学类专业及口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、护理、中药学和康复治疗技术等 19 个专科专业。
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以上内容参考 百度百科—安徽中医药高等专科学校
以上内容参考 百度百科—昆明医科大学海源学院
以上内容参考 百度百科—赣南卫生健康职业学院
以上内容参考 百度百科—云南医药健康职业学院
【摘 要】高职教育有着自身清晰的特点，计算机基础作为多个专业的一门必修基础课，有着自身的要求，本文结合教学中存在的一些问题提出了一些建议。【关键词】高职教育；计算机；基础教学 当今社会科技发展日新月异，而对计算机的应用早已深入到社会生活的方方面面，具备一定的计算机操作能力已是社会对各种人才的一个共同需求。对于培养实用型人才的高职院校来说，提高学生的计算机操作水平已是必然的要求。但在现实中，由于种种原因计算机教学水平参差不齐，本文对出现这种现象的原因进行了探讨，并对解决方法提出一些自己的看法。 一、现状及存在的问题 1.不同层级学生学习能力的差距 本处层级是指不同招生年度的学生层级（届）。通过与其他老师的交流，发现大家普遍反映某一层级的学生比另一层级的学生学习能力更强，经与招生部门联系后发现，学习能力强的层级的学生所在招生年度生源情况较好，当年考生人数大大超过招生人数，因此当年入学学生的学习动力、学习能力等各方面水平都比较高。而另一层级学生的情况正好相反，该层级学生所在招生年度考生人数不足，因此当年入学学生的学习能力相对不足。但这两个层级学生计算机基础教学所使用的教材、教学大纲和教学要求却是一样的，也因此造成了教学效果的差异。 2.学生入学时计算机操作水平的差异 学生入学时计算机操作水平差异明显。部分学生能够较为熟练的使用计算机，但对计算机基础知识缺乏系统地认识。部分学生能够开关机、会上网、会使用聊天工具，但几乎不会其他操作。少部分学生则在入学前几乎从未接触过计算机。 3.教师授课水平有待进一步提高 计算机基础是一门基础课，几乎所有专业都要开设这门课程，而且都集中在新生入学的第一学期，这造成了每学年这个时候都要使用许多聘任教师，但聘任教师流动性大，有时候换用新人难以达到满意的教学质量。 4.课程考核内容不尽合理 近几年学校对计算机基础的考核方式已经做出了较大的改革，以前本门课程的考核完全以最终期末笔试成绩为准，这造成了学生不注重动手能力的提高，临考前突击而不注重知识的掌握和积累。现在考试已分为理论题和操作题两部分，而且操作题分值要大于理论题。同时，平时作业成绩也记入最终成绩中，并与考试成绩共同构成该门课程最终成绩，从而刺激学生加强动手能力的培养。但现在分值构成比例不尽合理，学生即使不完成平时作业也能够及格。 二、改进解决方案 1.对不同层级学生学习能力差距的问题，可考虑采用弹性教学要求，即将教学要求设为基础要求和提高要求等多个不同部分。要求所有学生都能够达到基础要求，而学习能力较强层级的学生则可考虑要求他们达到更高的提高要求。这样对所有学生都可以掌握必需的技能，而对能力较强层级的学生提出更高的要求以后，学生们既可以掌握更多的技能，又不会因为课程太容易而产生轻视心理，总体来说能够达到较为满意的教学效果 2.对于学生入学时计算机操作水平的差异问题，不应歧视入学时计算机操作能力差的同学，因为事实证明这部分学生往往学习热情很高，学习能力较好。但如果引导不当的话，造成学生对这门课产生畏难情绪，以后就很难再让他们较好地掌握计算机操作技能。通常在最初的几次课中给予他们较多的关注，这部分学生就能很快地掌握教学内容。事实上大部分学生都能够在所需课时内掌握大纲要求的内容，针对个别学生掌握不好的情况，一是要教师加强关注，给予更多的关心，二可以组织掌握程度好的学生在课下对掌握不好的学生给予帮助。 3.对提高教师教学水平问题，可通过多种手段实现。一是在学期授课开始前，对所有授课教师进行统一培训，明确教学要求，设置一些必须达到的硬性指标。二是加强教学督导，督促教师提高教学质量。三是对聘任代课教师的问题，可考虑对责任心强，教学能力突出的聘任代课教师签订长期合同，将之纳入学校教学管理体系中，加强管理。 4.关于课程考核内容问题，可在现有基础上进一步调整。保持现有的将平时作业成绩与期末考试成绩共同构成该门课程最终成绩的做法，期末考试仍分为理论题和操作题两部分。在此基础上，改变平时作业成绩和期末考试成绩在最终成绩中的构成比例，适当增加平时作业成绩的比重，同时，期末考试中增加操作题所占的比例。用考核方式的改变促使学生更加注重提高自身动手能力、注重完成平时作业、加强平时知识积累。最终达到增强学生学习积极性、提高学生操作能力的目的。 5.在教学中注重提高学生自学能力。国家在中长期教育规划中已明确提出要建设学习型社会，提出终身学习概念。在课堂上所能传授的知识毕竟是有限的，让学生掌握自学能力，教会学生自学的方法，才能让学生适应学习型社会，实现终身学习。 【参考文献】 [1]陈琳.浅析高职院校计算机基础教学改革，科技信息(科学教研) , Science & Technology Information, 2008年 16期，P79 [2]金智.关于大学计算机基础教学改革和实践的探讨, 长沙医学院学报 , Journal of Changsha Medical College, 2008年 02期, P109 [3]詹小英.浅析高职非计算机专业计算机基础课程改革，太原城市职业技术学院学报，JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE，2009年9期，P36 （作者单位：河南广播电视大学）
湖北省：荆楚理工学院（本专招生） 武汉大学医学职业技术学院 黄冈职业技术学院 湖北职业技术学院 襄阳职业技术学院 湖北中医药高等专科学校 湖北三峡职业技术学院（新增）安徽省：安徽医学高等专科学校 安徽中医药高等专科学校（新增）福建省：福建卫生职业技术学院 泉州医学高等专科学校 厦门医学高等专科学校（厦门医学院）广东省： 深圳职业技术学院 肇庆医学高等专科学校贵州省： 黔东南民族职业技术学院河北省： 沧州医学高等专科学校 承德护理职业学院 石家庄人民医学高等专科学校 石家庄医学高等专科学校 唐山职业技术学院邢台医学高等专科学校河南省：漯河医学高等专科学校 商丘医学高等专科学校 南阳医学高等专科学校 开封大学甘肃省： 平凉医学高等专科学校黑龙江： 大庆医学高等专科学校 黑龙江护理高等专科学校吉林省：白城医学高等专科学校 长春医学高等专科学校湖南省： 怀化医学高等专科学校（湖南医药学院） 邵阳医学高等专科学校 益阳医学高等专科学校 长沙卫生职业学院江西省： 赣南卫生健康职业学院（新增）江苏省： 苏州卫生职业技术学院青海省： 青海卫生职业技术学院山东省： 菏泽医学专科学校 山东万杰医学高等专科学校（齐鲁医药学院） 山东力明科技职业学院 山东医学高等专科学校枣庄职业学院陕西省： 汉中职业技术学院 西安医学高等专科学校天津市： 天津医学高等专科学校云南省： 昆明卫生职业学院 云南医药健康职业学院浙江省： 浙江医学高等专科学校（杭州医学院）重庆市： 重庆三峡医药高等专科学校这是全国有口腔医学专业的专科学校，如果你想考本科学历的话，在大三可以参加专升本，同样可以拿全日制本科学历。对于医学来说，本科学历会比专科学历更有前途，毕业以后可以考执业助理和执业医师证的。
长沙医学院学费如下：
1、统招本科招生专业：临床医学、口腔医学、妇幼保健医学、医学影像学、眼视光学、康复治疗学、中医学、预防医学、针灸推拿学9个专业33235元/年/生；助产学专业32855元/年/生。
药学、中药学、医学影像技术、医学检验技术、运动康复、药物制剂、药物分析、护理学、生物技术、卫生检验与检疫、医学信息工程、生物医学工程12个专业31855元/年/生。
数据科学与大数据技术专业26560元/年/生；计算机科学与技术、英语、体育教育、工商管理、财务管理、国际经济与贸易、市场营销、汉语言文学、汉语国际教育9个专业23460元/年/生。
2、统招专科招生专业：助产、口腔医学技术、医学美容技术、临床医学、中医学、针灸推拿6个专业22540元/年/生。
智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、社区管理与服务3个专业19205元/年/生；药品经营与管理、护理、医学检验技术、医学影像技术、药学5个专业18400元/年/生。
3、住宿费：1600元/年/生（空调公寓式住宿，水电超限额后费用自理）。
4、书籍费、工作服、听诊器等代收费用按实收取结算。
长沙医学院临床医学毕业论文答辩
中医论文答辩技巧
导语：中医乃我国的传统医学,继承了炎黄子孙的精髓,有其独特的理论体系,它治标先治本的诊治方法也被世界认同,对现代医学产生了巨大的影响。下面我整理了中医论文答辩技巧，希望有所帮助！
一、中医论文答辩流程
①在通过指导老师的审核后，需要将三份毕业论文、草稿、提纲交给答辩老师。
②由答辩组的组长宣读答辩的流程和注意事项，然后抽签，确定答辩的顺序。
③按照抽签结果上台，说明论文的基本内容，包括研究题目、内容、方法、创新、结论。
④老师就论文提出问题，学生需要现场作答（有的学校会给3到5分钟的准备时间）
⑤所有同学完成论述后在教室外等候，答辩老师统计答辩分数，然后确认通过答辩的学生名单。
⑥学生返回答辩教师，答辩组长宣布最后的结果并作简单小结。
二、中医论文答辩步骤
1、在论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。
其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。
第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据。
3、答辩中常问的问题
①自己为什么选择这个课题？
②研究这个课题的意义和目的是什么？
③全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
④全文的各部分之间逻辑关系如何？
⑤在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
⑥论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
⑦还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
⑧写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。,
三、中医论文答辩的注意事项
1、戒空对空，不接触实际
实践是理论的源头，真实是论文的生命。改革的实践需要改革的理论，现代化建设实践中提出的问题需要从理论上去论证、去探索、去研究、去解决。联系实际的.理论才能有时代气息和指导意义。
2、戒论点含混，标题不明
标题是论文的灵魂，论点是论文的眼睛。一篇论文，不仅应立论正确，而且必须旗帜鲜明，主张清楚。
3、戒无真情，枯燥无味
写论文必须有真情实感，即使是命题论文，也须在理解论题、充分感受和准备的基础上溶入感情色彩，才能使论文生动感人，有说服力。
4、戒无侧重，面面俱到
“题不在大，点透为上”，抓住一点深入探讨研究，往往能写出好文章。
5、戒无创见，人云亦云
学术论文不是资料汇编，不是一般性宜传材料，而是科学研究成果的反映和阐述，因此要求文章不仅有较强的理论色彩，而且要求有新意，有创新的观点和独到的见解。有的文章东抄西拼，拾人牙慧，没有自己的见解，读来似曾相识，谈不上什么学术价值。
6、戒层次乱，条理不清
论文的写作要靠抽象思维，要求作者在分析、推理、论证过程中一环一环紧扣，一层一层讲清，逻辑严密，条理分明，切忌拉前扯后，层次不清。
7、“穿靴截帽”，废话连篇
论文要精练，忌冗繁；要充实，戒空泛。马克思曾对论文写作的充实问题提出过“三多”原则：多说些明确的意见，多注意一些具体的事实，多提供一些实际的知识。
8、戒语法不通，行文不畅
学术论文作为探讨、宣传科学真理的文章，语言必须平易可读、深入浅出、明白如话。而有的文章，生造词汇、半文半白，文字晦涩；有的文章语法欠通，病句较多语言不畅。
9、戒断句随意，标点混乱
标点是帮助语言准确达意的符号，是书面语言不可缺少的工具。
10、戒粗制滥造、字迹潦草
写论文要反复推敲、字斟句酌、千锤百炼，才能出精品。可有的作者对自己的论文持不负责任的态度，表现在一是不愿下功夫加工，稿子一写出，不经过认真修改，就轻易抛出来；二是草率慌张，错别字多；三是书写潦草，字迹不清。
评论 ┆ 举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表百度知道知识人的观点回答：阿文760315新手4月6日 11:43 一般会问些诸如：请谈谈你所选论题的目的、你对安娜卡列尼娜形象的的社会与现实意义、安娜卡列尼娜这一形象对你的启迪、安娜卡列尼娜这个形象某一个性的评析……之类问题。你应注意的是：1、保持良好的心态，不必紧张；2、答辩时要有针对性，要提出自己独到的见解；3、答辩用语准确、简炼、流畅。揪错 ┆ 评论 ┆ 举报
分学校吧 发表论文可以免答辩毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
你好，我是长沙医学院临床专业的08级学生，我们学校虽然是民办本科院校，但是是国家统一纳入招生计划的，只要你在毕业时能够通过论文答辩而且自身学分达到标准的话，能够拿到国家统一的医学学士学位证书，而且你说的专业每年都是要评估的，每个医学院都要接受评估，通过评估后才能有资格颁发此专业的学士学位证书，希望我的回答能帮助你，放心我不是枪手！但是在这要给你些建议，我们学校是民办本科院校，所以收费比较高，临床专业学费每年是13500元，外加1200元住宿费每年，还有一点就是我们学校目前的知名度不如其他学校，就业情况相较其他知名医学院校肯定不如，希望我的补充能给你一个参考。
长沙医学院论文答辩时间
专本同读院校推荐：中南大学，武汉理工大学，长沙理工大学，湘潭大学，湖南师范大学，湖南中医药大学，湖南农业大学，南华大学，湖南科技大学，湖南工业大学，湖南理工学院，长沙医学院，衡阳师范学院，湖南工学院，湖南城市学院，湖南商学院，中南林业科技大学等 报读形式有：成人高考、自学考试、网络教育 1、成人高考专科（大专）＋自考本科=年即可获得国家承认双学力 2、远程网络教育大专＋自考本科=年即可同时获得专科本科毕业正书选择专本同读的优势：一、自考本科含金量高 自学考试毕业正书的含金量在社会助学考试国家承认的毕业正书中含金量最高。目前已有美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、新加坡、加拿大等24个国家承认我国的自考毕业正书。只要符合条件者授予相关学校的学士学位，从而大大地提升您的学力与社会竞争水平。
是医学学士…我在那混过五年
看你自己是想拿个毕业证还是想学到东西，如果是前者建议选择个比较简单的专业，如果是后者就看你所选择的专业是否对你以后的工作有所帮助。大致可以分为管理类和技术类的。院校的话建议先看专业，然后再选择院校，当然那些有名的一本院校更好。另外建议报名的时候要到主考院校的继续教育学院报名，不要轻信外面的培训学校。我就在华中师范大学继续教育学院报的自考教育学，现在正在考，已经过了8门了，不知你是哪里的？
这个太清楚，你们要问一下所在的学校才可以的，你也可以去医学敎育网上去问问吧，那里有比较专业的人士！