陈庆华论文发表

陈庆华 1945年生，山东平邑人。总装备部指挥技术学院基础部主任，教授。1968年毕业于山东大学数学系，1981年山东大学运筹学专业研究生毕业。曾任国防科技大学系统工程系教授，国防科技大学研究生院处长，国防科工委指挥技术学院系主任等职，国务院学位委员会主办的《学位与研究生教育》杂志编委。他从1982年开始运用系统工程与运筹学方法解决经济中的多项实际问题，他参加了解放军总部下达的《系统工程教学模拟系统》的课题研制任务，先后获得国家科技进步三等奖，军队级一等奖、二等奖、三等奖。他所牵头研制的《运筹学通用软件》获国家三委一部联合颁发的高技术产品银奖。他与人合作完成《系统工程方法论》、《组合最优化》、《整数规划》、《拟阵》等4部学术专著，在国内外杂志上发表学术论文40余篇，有2篇收入美国《数学评论》。他作为导师指导了国防科技大学首批运筹学专业与首批军事技术运筹学专业以及国防科工委指挥技术学院首批军事运筹学专业的研究生工作，现已指导40多名研究生获得硕士学位，1984年起倡导并参加筹建全军性的军事运筹学会，先后到部队与院校推广军事运筹学，多次参与组织了学术年会，推动了全军军事运筹学学术活动的开展。1986年起他积极向有关部门建议将军事运筹学作为2级学科列入军事学门类中，得到批准并正式列入国务院学位委员会下发的军事学目录中。他指导沈阳军区某炮兵团参谋长苏宁开展军事运筹学研究的事迹，在苏宁牺牲后，先后在《人民日报》、《解放军报》、《中国教育报》等作过报道。他担任主编的全军院校通用教材高等数学被国家教委评为国家级重点教材。由于他工作业绩突出，1991年被国家教委授予有突出贡献的中国硕士称号，1992年获国家科技进步三等奖，1992年被评为湖南省优秀科技工作者，1993年起，享受政府特殊津贴。

一门崭新学科的诞生在运筹学界，有一个流传广泛的“萧何月下追韩信”的故事。1981年，36岁的陈庆华从山东大学数学系毕业，在运筹学研究中崭露头角的他，被山东大学安排公费出国，继续深造。闻此讯息，中科院院士、著名数学家许国志马上来到济南，动员陈庆华去长沙的国防科技大学做教员，教运筹学。当年，国防科大招收了全军第一批运筹学研究生，高水平教员极其缺乏。许国志没有想到，他的挽留和邀请，促成了一门意义非凡的学科——军事运筹学的诞生。“能否创建一个军事运筹学学科，专门培养军事运筹学研究生？”到国防科大后即转为军人的陈庆华萌生了这样的念头。这个想法得到总部机关和学校的大力支持。陈庆华马不停蹄地登门向国内著名专家请教，勾画出军事运筹学的课程体系：一是军事学基础知识，二是运筹决策的基本理论方法，三是作战与装备建设的建模仿真能力，并和同事一起完成了研究生培养方案。1984年，军事运筹学学科得到了国务院学位办的批准，全国第一个军事运筹学硕士授权点在国防科大建立。精明人的“傻瓜软件”陈庆华始终认为，军事运筹学应把目标瞄向战场和军队应用。“不能仅在一个学校里播种发芽，更要在全军开花结果。”陈庆华说。1986年，陈庆华作为专家观摩广州军区某摩步师演习，部队刚拉动半小时，就出现机动速度下降、指挥意图难以实施等困难。陈庆华带领课题组用两个月时间，利用运筹学理论优化出最佳行军路线。该师作训科长向陈庆华提出：“能不能教给我们一种方法或者研制一个软件，像傻瓜相机那样，可以通过简单操作，就告诉我们最优路线？”作训科长的问题，让陈庆华上了心。一回到学校，他就带着研究生，深入部队院校，对部队战备等级转换、战斗开进等各种课题进行研究，之后，又一头扎进实验室，确认每个数据、每个算法。“有一次，为解决一个优算法问题，他连续3天没出实验楼，饿了吃盒饭，渴了喝白开水，困了就趴在桌上睡会儿。”陈庆华的研究生周经纶说。1989年，陈庆华的军事运筹通用工具软件通过成果鉴定，与当时美国最新提出的运筹管理软件进行对比测试，同一个问题，美国的软件需26秒完成，而陈庆华的软件只用了4秒。陈庆华专门为部队研制的这套软件，被官兵们称为“傻瓜软件”。至今，陈庆华光是获得国家科技进步奖和军队科技进步奖的科研课题就有20余项。教学上的“拼命三郎”“凭你在运筹学领域的名气，抓几个课题就能出大成果，根本不必站在讲台上吃粉笔灰。”1981年开始在国防科大任教；1993年，因工作需要，调到了位于北京怀柔的装备指挥技术学院做教员，在这28年的从教生涯里，常有人这样劝他。而陈庆华却说：“教学是‘1’，科研是‘0’，没有前面这个‘1’，后面再多‘0’都毫无意义。”2008年，陈庆华的妻子被确诊为肝硬化，需要进行肝移植。而这个时期，陈庆华每天都有课，他没把家里情况告诉学院任何人。“深更半夜，一个头发花白的老教授在病床边，聚精会神地备课，困了就在病床边睡会儿，真让人感动。”值班护士说。“60多岁的人了，连续10多天，天天晚上陪护，白天上课，我怎么就是没发现呢？”陈庆华所在的教研室主任说，“这个‘拼命三郎’，就是舍不得课堂，舍不得学生。”如今，陈庆华指导的研究生已达100多名，成为全军培养研究生最多的导师之一。“教学是一个教员的本职工作和责任。这个讲台，我还要继续站下去。”今年64岁，已经两次推迟退休时间的陈庆华说。不署导师之名的规矩曾经有一名研究生，在陈庆华的指导下完成一项科研成果，并形成了论文准备发表。为增加投稿“命中率”，他把导师名字放在了第一，自己署名第二。陈庆华发现后马上批评了他：“论文要靠质量取胜，我的名字不能署。”但同时，他又精心指导学生修改论文，直至发表。从此以后，所有学生都知道了这个规矩，再没有人敢破例。对于这样“严厉”的导师，学生们却是发自内心地敬重。侯妍2002年报考陈庆华的博士研究生，当时，她已是副教授。在做一项课题研究的时候，侯妍交上的研究报告中引用的200多篇参考文献，有100篇左右没有标注出处。“我认为这100篇都是一般性文献，而且这种不标注现象在当时也很普遍，谁知陈教授给我退回来了。”当时，侯妍很不理解，第二天到陈庆华办公室时，陈庆华拿出两大摞论文让她看，一摞标注完整，一摞没怎么标注。看完后她发现，标注完整的那一摞论文水平明显更高。“别看标注是小事，主要是让你养成良好的做学问的习惯，这会让你今后做学问更加严谨。”一番话让侯妍体会到了导师的良苦用心。带起学生来没有丝毫门户之见，下去调研时不顾年迈活跃在第一线，让他作事迹报告的时候，他却说：“我已经64岁了，就让年轻人踏着我的肩膀，向着军事运筹学的更高目标攀登。”这就是人们眼里的陈庆华。[1][2]

陈国庆发表论文

科研项目：承担的科研项目共12个，其中有国家教委项目1个，社科基金项目1个，吉林大学人文社会科学项目1个，日本福冈国际财团项目1个，重庆市三峡考古发掘横向项目8个。学术论文：发表学术论文76篇，译文1篇。著作教材：完成专著5部（1部为独立，其余为合著），获奖情况：共获得荣誉证书21个，其中《田野考古学课程的教学改革》国家级教学成果二等奖1个；省级一等奖1个、二等奖2个；吉林省社会科学界联合会第三届社会科学优秀成果奖1个；吉林大学一等奖3个，优秀论文奖1个，优秀论文二等奖6个；吉林省社会科学界联合会第三届社会科学优秀成果奖1个；吉林大学师德先进个人奖1个，吉林大学优秀共产党员2个；重庆市三峡库区文物保护先进个人奖1个；吉林大学《第十六届研究生‘精英杯’学术成果大奖赛》三等奖1个。

中国上海曲艺家协会会员，上海演出家协会会员，中国民主建国会会员上海著名海派笑星陈国庆，出生于滑稽世家，在耳濡目染父兄在滑稽舞台上表演的同时，自幼生活在一个充满滑稽细胞的天地里，使自己身上举手投足都自然地形成了立志投身让人们欢乐起来的事业的人生观。从幼时起，就开始不断在舞台上证实自身的人生观和价值观，许多年后，形成了自己独特的滑稽表演风格，受到同行和专家及观众的肯定，“文革”结束后，从师滑稽大师龚一飞，在艺术上有了新的飞跃。在80年代90年代先后创作和演出50多个小品和独脚戏（例：《滑稽西北风》、《请演员》、《笑星与歌星》）获得“上海首届滑稽小品大赛优秀演员奖”及“上海电视台举办首届滑稽小品大赛二等奖”等二十几个奖项。曾先后作为特邀笑星，参加上海滑稽剧团、上海人民滑稽剧团、上海青艺滑稽剧团、浙江杭州滑稽剧团的演出，加盟上海青艺滑稽剧团后，先后演出《十字街头》、《119>118》、《请把微笑留下》《无言的结局》、《真假济公》等多部滑稽大戏。现加盟上海滑稽剧团.近年来投身电影、影视剧拍摄，详请如下：1994年---1998年参加上海电视台、上海东方电视台、上海有线电视台、上海人民广播电台《百家姓》、《老娘舅》、《滑稽王小毛》等30多个小品和独脚戏的的拍摄和播音。1995年参加北京电影制片厂拍摄的电影《天涯歌女》饰：小扬州。1997年参加上海电影制片厂的二十集电视连续剧《相煎上海滩》饰：李阿狗。1997年参加上海电影制片厂的二十集电视连续剧《无法悲伤》饰：李正昌。1998年参加香港明派影视公司拍摄的四十集电视连续剧《中华大大夫》饰：木村。1998年参加上海电影制片厂的二十二集电视连续剧《三毛流浪记》饰：笑半天。1998年参加中福会拍摄十五集电视连续剧《戏说珍珠塔》饰：陈福。1998年--2000年阿木林系列小品（280集）饰：阿木林。2000--2001年《红茶坊》中饰：阿灵。2001-- 《老娘舅和他的儿孙们》饰阿庆2004年9月开始参加《百姓戏台》节目，饰“戏迷爷叔”2、陈国庆(1963.10—)湖北孝感人。擅长水彩画。1980年入荆州市江陵丝绸厂设计室；1982年调入江陵文化馆；1989年毕业于湖北美术学院师范系水彩画专业，留校任教。现为讲师。作品《微风》入选第七届全国美展；《女人体》获第二届全国水彩、粉画展优秀奖；《静物》入选第二届全国水彩、粉画展；《女人体》获第三届全国水彩、粉画展铜奖；《女人体坐像》入选中国首届水彩画艺术展；《初夏》入选第九届全国美展。出版《中国名家·陈国庆水彩人体临本》。3、陈国庆所属医院：上海市同仁医院性别：男职称：主任医师所在科室：肝胆外科出诊时间：周二全天8：00~17：00职务：行政主任从事普外科和肿瘤外科临床工作近二十年。曾获全国普外科中青年优秀医学论文奖、上海市跨世纪青年医学专家等荣誉称号。行政主任，长宁区医学会外科学组副组长、上海市青年医学专家联谊会委员。擅长甲状腺、乳腺、胃肠、肝胆等疾病的诊断和手术治疗，有较丰富的临床经验。陈国庆主任等经过10余年不懈努力，开设的乳腺疾病特色专科以其检出率高、疗效显著成为沪上同类专科中的姣姣者，对各类乳腺疾病的临床诊治达到国内先进水平，经治的乳腺癌患者逾数千计，治疗方案领先，疗效显著。对早期乳腺癌，陈国庆等早在95年初即在上海率先开展了保留乳房的乳腺癌根治术（保乳根治术）。5年随访统计，“保乳根治术”的生存率达100%，而且对患者的外观、功能和心理产生的积极影响是传统的根治术所不能比拟的。发表论文10余篇，其中《胃癌病理生物学行为与预后的关系》论文参加国际胃肠道会议交流；《保留乳房的乳腺癌治疗》获全国中青年优秀论文奖。曾主持各类专家坐堂节（栏）目，深得病人信赖。更值得一提的是，作为肿瘤外科的资深医师，对甲状腺肿瘤、胃癌、肠癌等的临床诊治也有很深的造诣。擅长诊治疾病：肿瘤外科、乳腺疾病、甲状腺疾病及各类肿瘤的外科治疗专科：肿瘤外科、乳腺、甲状腺专科。

电力是人们日常生活当中不可或缺的一部分,现在人们对于用电量的需求与日俱增,这也要求我们做好电厂的安全管理工作。下文是我给大家整理收集的关于的内容，欢迎大家阅读参考! 篇1 试谈水电厂安全执行管理摘要：水电厂要提高发电厂的安全、经济执行水平。要积极向同类型的发电厂学习，把他们的先进的工作机制进行推广和实验。经济执行不仅对提高企业的管理水平和技术实力，增加发电效益，确保电网安全稳定执行有着重要的现实意义，还体现了充分利用清洁能源，节能减排的企业社会责任。水电厂将继续按照“安全第一，预防为主，提升管理，重在落实”的要求，在电厂安全经济执行实践方面走一条科学发展的道路。关键词：安全、管理前言: 水电厂在电力系统中担负著调峰调频的重要任务，随着电力系统的快速发展，发电厂的单机容量越来越大，水电厂执行工作逐步走向现场无人值班，少人值守，远方集中控制，迫切要求执行装置自动化进一步提高，监控系统进一步完善，执行人员的工作责任心、安全意识进一步提高，如何开展好水电厂执行安全管理工作，对保证水电厂发电机组的安全员执行意义重大。一、水电厂对装置安全管理要提高水电厂的安全经济执行效率，维护水电厂的正常执行,其装置维护是一项必不可少的工作。如何降低装置维护成本,提高水电厂装置执行的可靠性成了水电厂不可忽略的问题。其一，机电装置的现代化水平要求技术人员的技术要不断的提高，要求技术人员不断学习新技术，来胜任机电装置安全执行工作。这就需要水电厂主动对技术人员进行培训，建立健全规章制度，完善考核机制，提升执行人员对装置的巡检质量及操作水平。其二，安全管理部门要加强管理力度和对装置的分析力度，促进各个部门技术规范化、管理规范化，对于出现磨损的装置及时的维修和维护，防止事故发生。另外，只有发挥了各个部门的技术监督职能，水电厂的机电装置的安全执行才能得到保证。安全部门要不断的细化技术监督内容，而且要定时的对装置进行安全效能检测，提高整体装置的工作质量和安全效能。其三，要定时的对整个装置进行详细具体的检修工作，及时发现装置中存在的隐患，提高装置检修的管理水平。对于各个装置损坏程度的不同，不定时的对装置进行抽查检修，对技术人员的检修工作规范化。对于机器的检修、维护，要形成发现故障、计划检修、检修状态、改进装置等操作一条龙，加强装置检修水平的同时，保证装置能够在最短的时间内检修完成恢复正常使用。因此，通过标准化作业指导、精细化管理等行之有效的装置管理措施，严把装置检修及维护的质量关。统筹协调、合理安排机组执行方式，加大巡回检查力度，及时将可能出现的装置隐患消灭在萌芽状态，大大提高了机组安全稳定执行水平。二、人员素质的管理安全的本质是人、机、环境相互作用的结果，而人在安全活动中处于主导的作用。从完善规章制度入手，不断强化职工的安全意识、安全行为。先后制定下发了一系列制度，强化了各级人员履行安全生产职责的能力，必须通过扎实的业务技能素质培训，才能达到我懂安全的更高层次。 1检视值班记录; 2了解执行方式和注意事项，核对模拟图与实际执行方式相同; 3装置检修及改进情况; 4二次回路变更及保护投退情况; 5装置缺陷及处理情况; 6检修中所做的安全措施; 7装置缺陷、检修作业情况及安全措施、发生的事故情况、处理过程和结果等。认真做好安全生产工作，确保生产正常执行。切实抓好安全生产工作，是我们多发电，发好电的根本保证。安全生产就是全年重点工作的重中之重。要始终坚持“安全第一”的生产方针来开展工作，健全和完善安全生产的组织机构网路，与各部门签订安全生产责任书。并将有关措施落实到部门，落实到班组，落实到职工。加强管理，严格考核制度，根据年初提出的全年工作计划以及各部门的岗位职责，分季度进行按时考核，并将考核结果与内部奖罚制度挂钩，从而有力地保障各项工作、生产的有序进行。三、“两票”管理水电厂安全生产重要保障要有“两票”管理，为了严格执行电力安全的相关规定，结合水电厂实际情况，管理者应当制定细节，突出规范化、统一化、标准化的管理。提高操作票和工作票质量与合格率。两票管理规定中要求有关人员必须严格执行工作票的开工，结束手续，即“四不开工”、“五不结束”。 1.操作票管理，由中控室负责人下达操作指令。操作人结合典型票和历史票在生产管理系统上根据下达的指令拟票由监护人稽核按照流程交由值班人员和负责人核实正确后返回操作人员。操作开始首先在微机防误装置上进行核对模拟正确，同时采取双监护制。 2.工作票操作管理，由工作票负责人在生产管理系统上拟写工作票，由签发人稽核后传至值长处。由值长稽核签收，开工前按照工作票所列安全措施进行操作。经工作许可人到现场确认核实无误后进项工作。工作结束后，办理工作结束恢复临时安全措施。 1负责检查工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场条件。 2工作现场布置的安全措施是否完善。 3负责检查停电装置有无突然来电的可能。 4对工作票中所列内容性很小疑问，必须向工作签发人询问清楚，必要时应要求作详细补充。 5工作地点或工作任务不明确不开工; 6安全措施的要求或布置不完善不开工; 7审批手续和联络工作不完善不开工; 8检修试验人员和执行人员没有共同赴现场检查及检查不合格不开工。 9检修试验人员未全部撤离工作现场不结束; 10装置变更或改进交接不清或记录不清不结束; 11有关测量试验工作未完成或测度不合格不结束; 12安全措施未全部清理不结束; 13检修人员和执行人员没有共同赴现场验收检查或检查不合格不结束。四、事故处理管理本着解决问题稳、准、快的原则，事故原因分析不清楚不放过;事故责任者和应受到教育者没有受到教育不放过;没有采取防范措施不放过。 1首先应设法保证厂用电源; 2迅速限制事故的发展，消除事故的根原，并解除对人身和装置的危险; 3保证非故障装置继续良好执行，必要时增加出力，保证使用者正常供电; 4迅速对已停电使用者恢复供电; 5调整电力系统执行方式，使其恢复正常; 6事故处理中必须考虑全域性、积极、主动做到稳、准、快。五、结束语：综上所述，由于水电厂担负著电力系统的调峰调频任务，对电网的执行安全意义重大。所以，要求执行人员的安全管理工作必须长抓不懈，在牢固树立“安全责任重于泰山”思想，加强执行装置的检修和维护，严格安全治理，才能保证水电厂的安全稳定执行。参考文献： [1]龚在礼.水电厂机电装置执行与管理[M].黄河水利出版社.2009. [2]陈国庆，谢刚，吴丹清.水电厂执行技术问答[M].北京：中国电力出版社.2005. [3]陈启卷，南海鹏.水电厂自动执行[M].北京：中国水利水电出版社.2009. 篇2 浅析电厂电气的安全管理摘要：随着人们用电需求的加大，电厂的电气装置呈现一种长期执行的工作状态。因此，电厂电气的安全管理工作就显得非常重要。本文主要对电厂电气安全管理进行了分析和探讨。关键词：电厂;电气;安全管理一、电厂电气的安全管理意义 1、是满足人们用电需求的必行之事，时代和社会在不断地发展进步，人们的工作和生活需求也发生了不小的变化。新能源的开发和使用逐渐走入人们的视野，并日益发挥着重要的作用。而电力资源，也成为了时下社会中流行而普及的能源，现代人的生活当中已经不能缺少电的使用而存在。有了电，人们可以进行多方面的娱乐消遣，如看视讯、听音乐、上网等。人们的工作中需要有大量的资讯传递，掌握第一手资料对于注重时效的人而言，意味着工作的成败。而这些环节的完成和有序进行，也不能离开电的支援。总而言之，电的广泛使用是当今人们的生活和工作的需要，而维护这种需要就显得尤为重要了。人们工作和生活用电需求量在逐步加大，这已经是一个不争的事实了。那么，要满足这些需求，就必须要提高电量生产的效率，加大产出。要实现这一目标，电厂进行各个方面的严格而有效的管理是必然的，其中安全方面的管理问题，是不容忽视的重点问题。电厂只有实行科学合理的安全管理，维护电气装置的正常执行，才能提高其生产量，满足人们用电的需求。 2、是保障生命财产安全的需要，电虽然在很多方面给人们的生活和工作带来了便利，同时也存在着较大的安全隐患。这并不是说电是极其危险的东西，人们应该避而远之，只是说安全用电的知识是人人都应该学习和掌握的。人们要重视安全用电，那电厂就更应该注意安全管理电气装置了。 3、是延长电气装置的使用寿命，给电厂创造利润的需要任何一个企业要进行产品的生产和发展，都必须要依靠高阶的装置长期进行运作，才能保证其利益的最大化，使企业拥有更多活力。一旦相关的装置发生异常和故障，被迫停止了生产，而相关的生产工序也受到连带影响，同样无法完成生产。如此一来，企业的损失将是非常巨大的。可见，装置的维护工作在企业的发展中占据着重要的地位。对于电厂而言，这个道理同样适用。电气装置发挥着共建作用，缺少电气装置的生产，电厂将处于非常危险的境地。只有保障电气装置的正常生产和执行，延长其使用寿命，才能为电厂创造更大的利益，为老百姓带来更加便捷的生活。而要做到这些，对于电气装置的维护是必须要做好的工作。装置的维护包括定期巡查检修、安全管理等方面的内容，其中安全管理装置的工作不容小视。二、电厂电气装置安全管理存在的问题受国家节能减排的影响，一些小电厂逐渐淘汰，兼备重组成大型发电厂。大型发电厂规模庞大，现代化的机器装置被广泛使用。因此，在安全管理方面就会存在诸多问题。 1、管理层次不清在复杂的电气系统中，没有明确管理层次，导致反馈的资讯不完整或不真实，不能准确的把握电气装置执行的状况。出现严重故障时不能立刻找到出现问题的地方，没有明确的职责划分，就不好追责，不能引起大家的重视。只有明确管理层次，让出现问题能够及时发现，迅速处理，对发电厂正常执行至关重要。 2、资料缺乏依据，不规范在电气执行过程中会传来一批资料，以便能够及时掌握机器执行状态，出现问题也能及时解决。但是，在实际工作往往出现传递过来的资料不真实，缺乏依据等问题。需要在调查研究中得出真实的资料，来保证电气的正常执行。 3、资讯共享性差电气装置系统是由诸多机器装置连线形成的一个整体，每一个部分都有不同的资料资讯，每部分跟其他都是连线完整的。传回的资讯是分开的，不能实现资讯共享，工作人员不能掌握其他环节的状况，导致当其他机器装置发生故障时，不能及时处理造成无法弥补的损失。三、电气安全管理的内容及相应的措施 1、电力生产中的安全规程电厂的安全管理要有序开展，就必须按照安全规程中的相关规定来做。安全章程是按照实际生产中可能出现的安全问题而制定的规范，包括安全操作电气装置、对人员的熟悉程度要求、微机强行解锁钥匙的严格管理要求、相关人员的明细要求等等，都有很清晰的规定。因此，学习和掌握此规程，对于电厂的电气安全管理工作有着非常重要的意义。根据安全管理的要求，电厂可以定期组织相关的巡检人员进行安全章程的学习，让每一个人心中对安全章程都有一个非常深刻的印象，这在指导自身的工作方面，收效是很大的。当然，这并不是表面的学习任务，而是实实在在有用的安全管理知识，员工在研究的过程中不要抱着完成任务的心态来进行学习，要会学以致用。电厂的领导在组织员工学习的过程中，可以适当加入一些生动的案例，不仅可以提高员工的学习兴趣，对于相关的知识点也能深入细致地了解，对于安全管理的问题也会产生更为全面的认识。 2、建立完善的规章管理制度在我国大部分电厂的电气执行安全管理中，存在的主要问题依然是管理不够科学合理。管理人员的素质不高，管理制度没有真正建立起来或者有制度没有真正的坚持。建立完善的规章管理制度显得格外重要了，对这一制度不仅仅是要求有，而且应该是要从实践操作中得出来的，必须是科学的，切实可行的。制度要求精细，明确责任分工，加强安全生产管理措施，制定全面的生产步骤，以及在出现问题时的应急处理措施，适时举行应急演练等等。让生产工人牢记在心，按照上面的制度要求认真做好每一个环节，确保电气装置安全执行。 3、电厂技术人员的综合素质作为操作电气装置的专业人才，电厂的技术员工肩负著较大的生产责任，而他们综合素质的提高，也是安全管理中一个重要的内容。电气装置不是任何人都能随便接触和操作的，需要具备一定知识和素质的专门从事电力工作的人才能胜任。这就对电力行业的技术人才提出了更高的要求。他们不仅要让电气装置乖乖执行，完成各自范围内的工作，还要懂得检修的相关知识，以便在操作中察觉相应的异常问题，及时解决。高素质的技术人才是需要不断历练和培养的，需要理论与实际相结合的软、硬体基础。简言之，如此高、精、尖的人才需要综合培养。可以经常组织这些人下到基层车间考察和学习，直观地面对该装置，包括它的效能、特点、容易产生的问题、具体的资料资料等方面，都能全面地了解。技术人才的视野一旦扩大了，实践能力提高了，就不会只停留在纸上谈兵的阶段。多元化、高素质的人才，不仅是电厂所需要的技术骨干，也是整个社会致力培养和需要的中坚力量。 4、电气装置和元件的维护很多安全隐患存在于容易被人们忽略的装置细节中，一些安全事故也来源于元件间的组合、操作等方面。因此，电气装置和元件的维护是电厂安全管理的重点内容。定期的检查和修护装置是很有必要的，比如检查电源、电压、仪表等的数值是否在正常范围，装置的执行是否出现异常，元件是否需要更换等问题，都是安全管理中日常所行之事。电气装置的高效执行是电厂得以正常运转的基础。在安全管理工作中，电气装置的维护应该由专门指定的人全权负责，并且规定数量和质量等明细统计。把岗位职责划分清楚，落实到相关负责人，才能提高员工的工作积极性和自觉性，避免应付了事和滥竽充数现象的发生。专门负责的人员确定以后，电气装置的检修、清洁、保养等问题，都是需要定期进行的工作，避免由于不当的装置维护而产生较大的安全问题。四、结语在电厂电气的安全管理工作中，要注重安全管理方面的各项内容，采取相应的措施，才能维护相关的电气装置的正常运作，有效保障人们日益增长的用电需求，维护人们的生命和财产安全。总之，电力生产行业要切实进行行之有效的安全管理，共建和谐而繁荣的经济社会。参考文献： [1]张树海,甄树义.论如何提高电厂电气控制系统的安全执行管理[J].现代装饰理论,2014,06:191. [2]彭光.试论如何提高电厂电气装置的执行效率[J].机电产品开发与创新,2013,03:84-85+88. [3]张洋.电气安全技术及其管理[J].产业与科技论坛,2011,22:225-226. 猜你喜欢

[陈国庆简介]人物简介中国上海曲艺家协会会员，上海演出家协会会员，中国民主建国会会员上海著名海派笑星陈国庆，出生于滑稽世家，在耳濡目染父兄在滑稽舞台上表演的同时，自幼生活在一个充满滑稽细胞的天地里，使自己身上举手投足都自然地形成了立志投身让人们欢乐起来的事业的人生观。从幼时起，就开始不断在舞台上证实自身的人生观和价值观，许多年后，形成了自已独特的滑稽表演风格，受到同行和专家及观众的肯定，“文革”结束后，从师滑稽大师龚一飞，在艺术上有了新的飞跃。在80年代90年代先后创作和演出50多个小品和独脚戏（例：《滑稽西北风》、《请演员》、《笑星与歌星》）获得“上海首届滑稽小品大赛优秀演员奖”及“上海电视台举办首届滑稽小品大赛二等奖”等二十几个奖项。曾先后作为特邀笑星，参加上海滑稽剧团、上海人民滑稽剧团、上海青艺滑稽剧团、浙江杭州滑稽剧团的演出，加盟上海青艺滑稽剧团后，先后演出《十字街头》、《119>118》、《请把微笑留下》《无言的结局》、《真假济公》等多部滑稽大戏。近年来投身电影、影视剧拍摄，详请如下： 1994年---1998年参加上海电视台、上海东方电视台、上海有线电视台、上海人民广播电台《百家姓》、《老娘舅》、《滑稽王小毛》等30多个小品和独脚戏的的拍摄和播音。 1995年参加北京电影制片厂拍摄的电影《天涯歌女》饰：小扬州。 1997年参加上海电影制片厂的二十集电视连续剧《相煎上海滩》饰：李阿狗。 1997年参加上海电影制片厂的二十集电视连续剧《无法悲伤》饰：李正昌。 1998年参加香港明派影视公司拍摄的四十集电视连续剧《中华大大夫》饰：木村。 1998年参加上海电影制片厂的二十二集电视连续剧《三毛流浪记》饰：笑半天。 1998年参加中福会拍摄十五集电视连续剧《戏说珍珠塔》饰：陈福。 1998年--2000年阿木林系列小品（280集）饰：阿木林。 2000--2001年《红茶坊》中饰：阿灵。 2001-- 《老娘舅和他的儿孙们》饰阿庆 2004年9月开始参加《百姓戏台》节目，饰“戏迷爷叔”

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[摘要]文章探讨了高校医学生人文素养教育的必要性和人文素养缺失的原因，努力构建新型的人文教育模式，以期推进高等医学院校人文教育在理论和实践上的创新。

[关键词]高校医学生人文素养教育

[作者简介]郑琳***1964-***，女，江西上饶人，江西护理职业技术学院思政部，副教授，研究方向为思想政治教育;蹇瑞桥***1977-***，男，江西新建人，江西护理职业技术学院社会学科部，讲师，硕士，研究方向为唐宋文学。***江西南昌 330052***

[课题专案]本文系2011年江西省教育厅教改专案“现代医学模式影响下的医学生人文素养培养研究”的研究成果之一。***专案编号：JXJG-11-64-10***

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985***2013***03-0059-02

高等医学教育是培养医学专业人才的重要阵地，关系到人类的生命与健康。随着近代生物医学模式向现代生物—心理—社会医学模式的转变，改变了传统单纯的医患关系，使传统单一的从生物学角度治疗向主动参与模式转变，这也要求医学者不仅要关注患者的身体健康，而且需要渗透相应的人文关怀。

一、加强高校医学生人文素养教育的必要性

1.加强高校医学生人文素养教育，是医学人文字质的内在必然要求。医学被认为是一门博学的“人道职业”，古人也称“医乃仁术”，医学被诠释为“医亦人学”，这些都告诉我们医学的本质属性是蕴涵人文属性的。医学人文目的强调珍爱生命，突出强调了人的人格与尊严。从现代医学的发展角度来分析，我国多数医疗机构在人员配置、仪器装置等方面大有改善，但医疗事故与矛盾并没有得到相应的改善。其中重要的因素就是医疗界忽略了医护人员的人文素养教育，不能很好地实现“以人为本”的医学宗旨。从现代医学生人文素养状况分析，医学院校长期淡化人文学科教育，也有不少医学生不够重视自身人文素养的培养，缺乏相应的社会责任感和道德使命感。这种状况与“拯治天下含灵之苦”的崇高医学职业相违背，为以后医学者走向岗位埋下了祸根。

2.加强高校医学生人文素养教育，是培养医学人才的基本要求。加强医学生的人文素养教育，就是要使医学生懂得从人文的角度去审视医学，在处理医患关系中形成正确的价值行为判断。高等医学教育的神圣使命是努力培养综合型高素质的医学人才，肩负著为社会输送医学精英的社会责任。针对当今医学生重技术、轻人文的现状，为适应时代与医学事业的发展，相应的调整教育策略，使培养的医学生一方面具备扎实的医学专业技能知识，另一方面具有丰厚的人文素养。

3.加强高校医学生人文素养教育，是社会和医学行业发展的现实要求。当今医疗界医患冲突时有发生，使医学者越来越重视反思自身的行为，越来越重视对“人文”的关注，弘扬“人文传统”、呼唤“人文关怀”、倡导“人道主义”、推崇“以人为本”越来越被社会所接受。在社会主义市场经济体制下，医疗界不仅要树立“健康第一”的科学态度，而且应树立“以人为本”“医亦人术”的价值理念，凸显人文素养的价值。

有研究资料指出医疗界的很多问题，一味依靠医学技术并不能解决，而是有赖于伦理学或非医学的方式途径。这就要求医学生必须掌握相关的伦理学、社会学、心理学等人文学科的知识。在市场经济高速发展的背景下，不正之风也有蔓延的态势，功利主义、拜金主义难免侵蚀医学者，乱收费、收红包、拿回扣等腐败现象腐蚀著神圣而崇高的医学领域，使圣洁的医学者心灵暗淡无光。如果任其发展，就会进一步使医患关系淡漠疏远，医疗纠纷不断涌现，医疗界的形象与声誉遭受破坏。

二、高校医学生人文素养教育缺失的原因

1.传统教育指导思想的误导。培养“四有”新人，是我国新中国成立以来的教育目标，但有不少人士对其中的内涵出现了误读，其中的“有理想”“有道德”仅仅理解为单一的社会主义政治理念。把“科教兴国”的教育战略方针误解为单一的只重视抓好科学技术教育。强调政治信念，重视科技知识，但忽略人文理念，违背了医学的人文字质属性。把政治思想教育等同于人文素养教育，人文素养教育等同于德育，而德育又等同于政治思想教育，在这样的回圈中进行的人文素养教育最终会使人文教育缺少系统性、完整性。认为抓好科学技术教育就可以加速“兴国”的战略，也许能在短暂的时间内使医学技术高速发展，但从长远来看，缺少人文的医学教育，必将使医学者缺乏社会责任感与使命感，科学创新能力就会退化，从而导致医学技术的僵化。

2.医学人文教育理论体系的不完备。我国的高等医学教育，受传统教育指导方针的影响，医学界往往把主要的物力财力放在科学技术的研究中，而对人文教育的研究却少之又少，基本上停留在肤浅的理论实践层面，还没有形成培养人文教育系统的理论指导体系。而以生物医学为主体的课程体系和教育内容，已经不能适应现代医学模式的要求。

当前，我国一批新兴边缘学科或交叉学科正在兴起和发展，如社会医学、医学哲学、卫生经济学、医学伦理学等。只有突破单一医学学科，构建多学科框架，把医学专业课程与各种边缘学科和人文学科有机结合起来，才能推进医学的社会化和现代化。

3.教育观念中科学与人文的分离。长期以来，由于人们误读“四有人才”“科教兴国”的内涵，导致在医学教育领域中，盲目单纯追求科学技术知识的教育，只重视医学生科学技能的培养，而忽视了医学知识所蕴涵的人文精神。在处理医患关系过程中，只能单纯依靠医学技能，而不能给服务物件以人文关怀，势必影响医疗质量效果。

很多高校医学专业教师在整个的教学过程中，往往只注重医学科学知识的传播，而忽略医学人文素养的教育。在课程设定方面，人文学科的比重也往往微不足道，又加上重科学、轻人文的教学观念根深蒂固，导致医学生的人文素养欠缺。

三、医学人文素养教育培养模式的构建

1.转变思想观念，树立素质教育思想。长期以来，我国高等医学教育走“单科办学”的道路，实行生物模式的教育。有学者指出，医学高校虽然为我国医学界培养了大批的实用型人才，但弊端也随之暴露，单科性医学院校的学科面窄、基础教育薄弱、学术氛围不浓，人在医学教育中被机械化了。因此，高校医学教育界，应适应时代与社会的发展，转变观念，使培养的医学生不仅能熟练掌握应用医学技能知识，而且能全面应用心理学、伦理学、社会学等相关人文科学。医学高校在强调人文素养教育重要性的同时，应摒弃以往，认为人文素养教育是可有可无的辅助课程，仅仅是医学课程的附属物等观念。重视加强人文素养教育，要求医学教育者与医学生都应适时转变观念，彻底改变唯科学主义的影响，关注科学与人文价值的相通性，促使科技与人文的有机融合，树立素质教育思想。

2.深化课堂教学改革，科学设定医学人文教育课程。为适应时代与医学学科的发展，高校应深化课堂教学改革，科学设定医学教育课程，拓展教学空间，最大限度地提高人文教育的比重，构建多层次的医学人文素养教育课程体系，侧重抓好“两课堂”教学，即第一课堂与第二课堂。

第一课堂是落实医学高校人文教育目标的主场所，为人文教育的落实提供了可靠的保证。第一课堂由高校教师对医学生进行讲授的课程，是必须完成的教学任务。第一课堂落实的成效，直接或间接影响着医学生人文素养的优劣。应科学制定医学生人文素养教育体系，使课程最大限度覆盖人文素养教育的主要内容，具体调整补充如“医学伦理学”“社会医学”等相关课程。

第二课堂教学是指在教学计划外，由学校相关人员有计划、有目的、有组织地通过多种活动形式，开设以实践性、自主性、趣味性为主要特征的课程体系。第二课堂的建设，应牢固树立“环境育人”的理念，将医学生的培养置于学校乃至社会环境中，充分发挥校园环境育人的文化功能，鼓励医学生积极参与第二课堂校园文化活动，增强实践能力，培养团队合作精神，在集体的文化氛围中潜移默化受到人文精神的薰陶。

3.加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。加强校园文化建设，应充分挖掘高校长期所形成的文化资源，如校园文化精神、建筑艺术等。更重要的是适应时代的发展，科学地进行校园物质环境建设与精神文化建设。

校园物质文化建设，应重视修建内涵丰富、新颖别致的校园建筑，设计增添校园人文景观，力求赋予校园的硬体设施以深厚的文化内涵。校园的精神文化建设，应力求主题明确，意境深远，内容积极健康，促使学生追求真理、崇尚科学又注重人文精神，可以组织人文社会科学讲座、组织积极健康的公寓文化活动、开展丰富多彩的文体艺术活动等。

4.充分利用校外资源，注重社会实践活动。医学高校应充分利用校园周边的人文资源，与本地的人文景点、历史博物馆等建立人文素养教育基地，并有计划、有组织地让学生参观，从而发挥社会环境育人的功能。

有计划、有组织地开展“三下乡”“四进社群”社会实践活动，组织医学生义务献血，深入社群、单位、乡村，利用自己的专长进行医疗实践活动。通过社会医疗实践，为医学生创造爱心和职业道德的平台，树立以“人”为中心的服务理念，使医学生真正成为“健康所系，性命相托”的保护神。

5.建立有效的医学人文教育考核评价体系。在人文素养教育体系中，科学客观合理的考核评价机制是落实人文教育实效性的重要保障，具有调节激励等功能。以往医学高校评价机制往往是单纯的医学技能的考查，很少涉及医学生人文素养的评价，这种评价机制是片面的，很难反映医学生的综合素质。

通过调查和量表测量相结合的方法，对医学院校教师、学生各种主要因素进行评定。一方面要确立医学生素质教育的评价指标体系，另一方面要建立科学灵活的人文素养评价机制。提升医学生人文素养的重点应在提升指标数量比例的同时，需要加大力度提升质量，使医学生的人文素养评价结果具有真实价值。积极构建学校自评与外界评价相结合的评价体系，应以激发增强医学生对人文素养的追求与完善为出发点和归宿点。

总之，培养医学生的人文素养是一个庞大、复杂而又系统的工程，需要广大教育者不断地研究、完善教育资源及教育机制，高度重视医学生的人文素养教育，使人文教育有效地融入医学教育中，如此我们培养的必将是德才兼备的综合型医学人才。

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陈清华，男，湖北当阳人，出生于1976年5月，博士学位，现为北京师范大学管理学院硕士生导师。副教授，承担本科及研究生课程：软件工程、管理信息系统、数学模型、计量经济学等。研究领域为复杂系统理论、社会经济系统分析、计算神经科学。主持横向项目3项，参与多项国家自然科学重点项目基金和面上项目基金。在国内外期刊发表学术论文30余篇。

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